一种便携式数学尺的制作方法

本实用新型涉及数学用具领域，更具体而言，涉及一种便携式数学尺。

背景技术：

数学科目的教师在教学时需要用到多种教具，通过测量、作图等形式为学生讲解，目前，教师在测量与画图时需要携带多种教具，由于涉及工具较多，教师在讲解时需要频繁更换教具，步骤比较繁琐，若教师遗忘其中一种工具会导致授课进度，直接影响了教师的讲课效率。

技术实现要素：

本实用新型申请的一种便携式数学尺旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种便携式数学尺，包括：主尺、辅助尺、调整旋钮、圆规定位部和圆规书写部；

所述主尺内部设有限位轴、第一导轨和第二导轨，所述辅助尺与所述主尺对应设置有第一导向槽、第一定位孔、第二导向槽和第二定位孔，所述第一导轨与所述第一导向槽滑动连接，所述限位轴与所述第一定位孔转动连接，所述第二导轨与所述第二导向槽滑动连接；

所述调整旋钮上设有螺柱，所述螺柱与所述主尺通过螺纹连接，所述螺柱与所述第二定位孔转动连接；

所述主尺左端设有所述圆规定位部，所述圆规定位部设在保护壳内部，所述保护壳与所述主尺滑动连接，所述圆规定位部包括第一底座和定位针，所述第一底座与所述定位针固定连接；

所述辅助尺右端设有所述圆规书写部，所述圆规书写部包括第二底座、调节套固定座和粉笔调节套，所述第二底座与所述调节套固定座固定连接，所述调节套固定座与所述粉笔调节套通过螺纹连接。

本实用新型上述技术方案提供的一种便携式数学尺，通过设置第一导轨与第一导向槽滑动连接，第二导轨与第二导向槽滑动连接，便于辅助尺在伸缩时保持平稳，使得本装置更大范围地测量长度；通过设置限位轴与第一定位孔转动连接，螺柱第二定位孔转动连接，便于辅助尺与主尺之间转动，方便测量角度与作三角形图；通过设置调整旋钮，便于主尺与辅助尺作圆时实现固定；通过设置保护壳与主尺滑动连接，便于圆规定位部折叠与打开；通过设置圆规定位部主尺连接，圆规书写部辅助尺连接，便于本装置作出圆形图；通过设置保护壳，便于保护圆规定位部，防止圆规定位部损坏，同时也防止扎伤人体。

另外，本实用新型上述技术方案提供的一种便携式数学尺还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述主尺右端与量角器固定连接，所述螺柱与所述量角器中心圆孔通过螺纹连接。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述主尺背面设有橡胶垫。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述主尺与所述辅助尺设有长度刻度线，所述量角器设有角度刻度线，所述主尺零刻度线在左端，所述辅助尺初始刻度线在右端。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述第一导向槽左端设有压缩弹簧、弹子和空腔，所述压缩弹簧设在所述空腔上壁与所述弹子之间，所述第一导轨设有凹坑，所述凹坑与所述弹子对应接触，所述第二导向槽与所述第一导向槽结构相同，所述第二导轨与所述第一导轨结构相同。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述第一底座包括底座外壳、拉伸弹簧、拉伸杆和折叠杆，所述底座外壳内部设有腔体，所述拉伸弹簧设在所述腔体上壁与所述拉伸杆之间，所述拉伸杆与所述底座外壳内部方孔滑动连接，所述拉伸杆与所述折叠杆转动连接，所述折叠杆远离所述拉伸杆的一端与所述主尺固定连接，所述第二底座与所述第一底座结构相同。

作为本实用新型的上述优选方案的改进，所述第一底座、所述第二底座与刻度尺接触的一端设有防滑层。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述粉笔调节套远离所述第二底座的一端设有“十字型”开口槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：通过在主尺背面设置橡胶垫，便于教师作图时本装置与黑板保持稳定，防止线段画歪；通过将主尺零刻度线设置在左端，辅助尺刻度线设置在右端，便于扩大本装置的测量范围；通过设置凹坑与弹子接触，避免了教师作图时辅助尺滑出；通过设置拉伸杆与折叠杆转动连接，便于第一底座与第二底座折叠，避免装置损坏，并保证使用人员的安全；通过设置调节套固定座与粉笔调节套之间通过螺纹连接，避免了粉笔折断难以取出的缺点。

附图说明

图1是本实用新型的整体示意图；

图2是本实用新型的第一视角示意图；

图3是本实用新型的第一导轨与第一导向槽固定示意图；

图4是本实用新型的第一导轨与第一导向槽移动示意图；

图5是本实用新型的主尺内部第二视角示意图；

图6是本实用新型的第一底座展开示意图；

图7是本实用新型的第一底座折叠示意图；

图8是本实用新型的拉伸杆与折叠杆装配示意图；

图9是本实用新型的粉笔调节套剖切示意图；

图10是本实用新型的主尺与辅助尺延伸示意图；

图11是本实用新型的圆规转换示意图；

图12是本实用新型的第一导向槽示意图。

其中，图1至图12中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1主尺、101限位轴、102第一导轨、1021凹坑、103第二导轨、104保护壳、105量角器、2辅助尺、201第一导向槽、202第一定位孔、203第二导向槽、204第二定位孔、205压缩弹簧、206弹子、207空腔、3调整旋钮、301螺柱、4圆规定位部、401第一底座、4001底座外壳、4002拉伸弹簧、4003拉伸杆、4004折叠杆、402第一外壳、5圆规书写部、501第二底座、502调节套固定座、503粉笔调节套。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

下面参照附图1至图12描述根据本实用新型一些实施例的一种便携式数学尺。

如图1-7所示，根据本实用新型一些实施例提供的一种便携式数学尺，包括主尺1、辅助尺2、调整旋钮3、圆规定位部4和圆规书写部5；

主尺1内部设有限位轴101、第一导轨102和第二导轨103，辅助尺2与主尺1对应设置有第一导向槽201、第一定位孔202、第二导向槽203和第二定位孔204，第一导轨102与第一导向槽201滑动连接，限位轴101与第一定位孔202转动连接，第二导轨103与第二导向槽203滑动连接，主尺1内部下端面与辅助尺2上端面留有空隙，以保证辅助尺2在进行旋转时不会和主尺1发生卡滞。其中，如图5所示，第一导轨102与第二导轨103靠近量角器105的一端设有倒角，便于辅助尺2滑入主尺1内部；

调整旋钮3上设有螺柱301，螺柱301与主尺1通过螺纹连接，螺柱301与第二定位孔204转动连接，其中，调整旋钮3侧面设有防滑齿，限位轴101与第一定位孔202配合处、螺柱301与第二定位孔204配合处均设有橡胶防滑垫圈，保证本装置作圆时更加稳固；

主尺1左端设有圆规定位部4，圆规定位部4设在保护壳104内部，保护壳104与主尺1滑动连接，圆规定位部4包括第一底座401和定位针402，第一底座401与定位针402固定连接；

辅助尺2右端设有圆规书写部5，圆规书写部5包括第二底座501、调节套固定座502和粉笔调节套503，第二底座501与调节套固定座502固定连接，调节套固定座502与粉笔调节套503通过螺纹连接。

进一步地，如图2所示，主尺1右端与量角器105固定连接，螺柱301与量角器105中心圆孔通过螺纹连接，螺柱301可以通过调整旋钮3的转动来调整旋入长度。

在一种较好的实施例中，辅助尺2左上端还设有圆角，便于辅助尺2在作圆或测量角度时旋转。

进一步地，主尺1背面设有橡胶垫，橡胶垫与黑板贴合可以增大主尺1与背板的摩擦力，防止线段画歪。

进一步地，如图10所示，主尺1与辅助尺2设有长度刻度线，量角器105设有角度刻度线，主尺1零刻度线在左端，辅助尺2的初始刻度线在右端，其中，辅助尺2的初始刻度值与主尺1的末刻度值相等，辅助尺2的初始刻度线设在右端可以使辅助尺2在伸出测量时计算方便。

进一步地，如图3-4所示，第一导向槽201左端设有压缩弹簧205、弹子206和空腔207，压缩弹簧205设在空腔207上壁与弹子206之间，第一导轨102设有凹坑1021，凹坑1021与弹子206对应接触，第二导向槽203与第一导向槽201结构相同，第二导轨103与第一导轨102结构相同，弹子206在压缩弹簧205的应力下使得辅助尺2的缩回状态保持稳定。

进一步地，如图6-8所示，第一底座401包括底座外壳4001、拉伸弹簧4002、拉伸杆4003和折叠杆4004，底座外壳4001内部设有腔体，拉伸弹簧4002设在腔体上壁与拉伸杆4003之间，拉伸杆4003与底座外壳4001内部方孔滑动连接，拉伸杆4003与折叠杆4004转动连接，折叠杆4004远离拉伸杆4003的一端与主尺1固定连接，第二底座501与第一底座401结构相同，其中，折叠杆4004与拉伸杆4003连接处为“叉”型，当第一底座401展开时，拉伸杆4003与折叠杆4004呈直线关系，拉伸弹簧4002不产生形变，当第一底座401折叠时，折叠杆4004与拉伸杆4003、方孔呈垂直关系，拉伸弹簧4002被拉长。

具体地，第一底座401与第二底座501与刻度尺接触的一端设有防滑层。

进一步地，如图9所示，粉笔调节套503远离第二底座501的一端设有“十字型”开口槽，其中，开口槽可以根据粉笔形状来改变开口大小。

使用方法：本装置在使用前要区别使用目的，当用作直尺画图或测量时，可将主尺1背面紧贴黑板直接使用，若被测线段的长度超出主尺1的测量范围时，推出辅助尺2即可扩大测量范围；如图11所示，当需要作圆时，首先将保护壳104取下，再将辅助尺2推出，使得限位轴101与第一定位孔202配合，螺柱301与第二定位孔204配合，使主尺1与辅助尺2成所需角度，然后旋紧调整旋钮3，使得主尺1与辅助尺2固定，最后将圆规定位部4与圆规书写部5展开，进行绘制图形；当需要测量角度时，首先将辅助尺2推出，使得限位轴101与第一定位孔202配合，螺柱301与第二定位孔204配合，然后旋转主尺1与辅助尺2，使得被测量边与主尺1与辅助尺2的外侧边重合，最后可完成角度测量。

在本实用新型中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性：术语“多个”是指两个或两个以上，除非另有明确的限定。术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；“相连”可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施或实例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

在本实用新型中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“中”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对的限制。

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