一种内科临床教学用的演示床的制作方法

本实用新型涉及医疗教学器械技术领域，具体是指一种内科临床教学用的演示床。

背景技术：

随着人们对身体健康的重视越来预高，我国的卫生事业得到了较大的发展，内科学是临床医学中非常重要的一个专科，是其他临床医学的基础，有“医学之母”之称，内科学主要来源于医疗实践，而本内科临床教学用的演示床，就是为临床医学类的学生提供帮助，使其充分熟练各种检查，包括技能操作以及和患者交流的语言技巧。

但是现有的演示床普遍功能较少，实践性不强，无法实现边学习边操作的功能，且教具过多无处放置、都堆积到演示床上随意摆放显得杂乱无章，且一般的演示床无法实现消毒的功能，对一些使用后需要消毒的教学用品无法进行消毒处理，还需另外的消毒装置进行消毒后使用，操作繁杂。

技术实现要素：

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种将驱动电机旋转带动主动齿轮旋转，并将旋转运动转化成升降运动使得升降齿条通过滑动通孔沿凸起限位件升降滑动从而带动教学屏的升降，教学屏的升降式设置不仅可以使得在教学时学生可以通过教学屏观看教学资料，达到边学习边操作的效果，还可收纳方便收纳，闭合消毒柜门使得凸起触发件与感应器触接，方便对教学用品定时消毒方便下次使用，演示床本体的容纳腔内可移动设有床板加长件，可通过横向连接演示床本体增加演示床本体的长度，方便不同身高的演示者使用，增加了演示床本体功能的多样性的内科临床教学用的演示床。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种内科临床教学用的演示床，包括演示床本体、可升降隐藏式临床教学观看装置和感应式定时消毒装置，所述演示床本体呈中部侧端设有容纳腔的床体设置，所述感应式定时消毒装置设于演示床本体底部一侧，所述可升降隐藏式临床教学观看装置可升降移动设于演示床本体一侧；所述可升降隐藏式临床教学观看装置包括防护固定腔、稳固型旋转升降式组件和教学屏，所述防护固定腔呈顶端开口的中空腔体设置，所述防护固定腔设于演示床本体相对容纳腔的另一侧壁上，所述稳固型旋转升降式组件铰接设于防护固定腔内，所述教学屏连接设于稳固型旋转升降式组件的顶部；所述稳固型旋转升降式组件包括固定支撑件、驱动电机、升降齿条和主动齿轮，所述固定支撑件连接设于防护固定腔内，所述固定支撑件上设有凸起限位件，所述升降齿条中心处沿纵向设有滑动通孔，所述升降齿条通过滑动通孔可滑动设于凸起限位件上，所述升降齿条外部设有轮齿，所述教学屏连接设于升降齿条的顶端，所述驱动电机设于防护固定腔一侧，所述主动齿轮可旋转设于防护固定腔内，所述驱动电机的输出轴设于主动齿轮的中心处，所述主动齿轮外部设有轮齿，所述主动齿轮外部的轮齿与升降齿条外部的轮齿相啮合。

进一步地，所述感应式定时消毒装置包括消毒箱、消毒柜门、定时器、感应器、紫外线消毒灯和控制器，所述消毒箱呈一侧端开口的中空腔体设置，所述消毒箱开口处的底部设有栏板，所述感应器设于栏板的一侧，所述消毒柜门铰接设于消毒箱的开口处，所述消毒柜门的底端一侧设有凸起触发件，所述凸起触发件与感应器相触接，所述定时器和控制器设于消毒箱内，所述紫外线消毒灯设于消毒箱的内壁上，所述定时器、感应器、紫外线消毒灯均与控制器连接，所述定时器、感应器与紫外线消毒灯连接，外部连接设有电源为整体装置供电。

进一步地，所述可升降隐藏式临床教学观看装置还包括平衡支撑组件，所述平衡支撑组件连接设于教学屏和防护固定腔之间，所述平衡支撑组件包括支撑架、滑道和滑块，所述滑道呈纵向设置且设于防护固定腔的相对两外侧壁上，所述支撑架包括纵向支架和横向支架，所述纵向支架与横向支架呈垂直连接状态，所述纵向支架顶部设有y形固定夹，所述y形固定夹架设于教学屏的底部，所述滑块设于横向支架的另一端上，所述横向支架通过滑块可滑动设于滑道上。

进一步地，所述支撑架关于防护固定腔的中心处对称设有两组分别可滑动设于两侧的滑道上。

进一步地，所述演示床本体上可拆卸设有床垫，所述演示床本体的另一侧上铰接设有头枕部。

进一步地，所述演示床本体底部另一侧设有收纳抽屉。

进一步地，所述演示床本体的容纳腔内可移动设有床板加长件。

进一步地，所述演示床本体及床板加长件的底部均设有带刹车的万向轮。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种内科临床教学用的演示床，作教学用的演示床时，驱动电机的输出轴旋转带动主动齿轮旋转，主动齿轮旋转啮合升降齿条、并带动升降齿条通过滑动通孔沿凸起限位件升降滑动，同时带动教学屏的升降，y形固定夹以及横向支架通过滑块沿滑道滑动给予教学屏升降时稳定的支撑力，教学屏的升降式设置不仅可以使得在教学时学生可以通过教学屏观看教学资料，达到边看边学的效果，还能在不使用时达到收纳的效果，方便使用，闭合消毒柜门使得底端一侧设有凸起触发件可在闭合时与消毒箱开口处底部栏板上的感应器触接，感应器将信号发送至控制器，控制器将信号分别发送至紫外线消毒灯和定时器上，紫外线消毒灯对教学品进行消毒处理并在定时器定时结束后自动停止工作，方便教学用品的下次使用，演示床本体的容纳腔内可移动设有床板加长件，可通过横向连接演示床本体增加演示床本体的长度，方便不同身高的演示者使用，增加了演示床本体功能的多样性。

附图说明

图1是本实用新型一种内科临床教学用的演示床的整体结构示意图；

图2是本实用新型一种内科临床教学用的演示床的的后视结构示意图；

图3是本实用新型一种内科临床教学用的演示床的演示床本体的结构示意图；

图4是本实用新型一种内科临床教学用的演示床的防护固定腔的内部结构示意图；

图5是本实用新型一种内科临床教学用的演示床的消毒箱的内部结构示意图。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

其中，1、演示床本体，2、可升降隐藏式临床教学观看装置，3、感应式定时消毒装置，4、容纳腔，5、防护固定腔，6、稳固型旋转升降式组件，7、教学屏，8、固定支撑件，9、驱动电机，10、升降齿条，11、主动齿轮，12、凸起限位件，13、滑动通孔，14、消毒箱，15、消毒柜门，16、定时器，17、感应器，18、紫外线消毒灯，19、控制器，20、栏板，22、平衡支撑组件，23、支撑架，24、滑道，25、滑块，26、纵向支架，27、横向支架，28、y形固定夹，29、床垫，30、头枕部，31、收纳抽屉，32、床板加长件，33、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，本实用新型一种内科临床教学用的演示床，包括演示床本体1、可升降隐藏式临床教学观看装置2和感应式定时消毒装置3，所述演示床本体1呈中部侧端设有容纳腔4的床体设置，所述感应式定时消毒装置3设于演示床本体1底部一侧，所述可升降隐藏式临床教学观看装置2可升降移动设于演示床本体1一侧；所述可升降隐藏式临床教学观看装置2包括防护固定腔5、稳固型旋转升降式组件6和教学屏7，所述防护固定腔5呈顶端开口的中空腔体设置，所述防护固定腔5设于演示床本体1相对容纳腔4的另一侧壁上，所述稳固型旋转升降式组件6铰接设于防护固定腔5内，所述教学屏7连接设于稳固型旋转升降式组件6的顶部；所述稳固型旋转升降式组件6包括固定支撑件8、驱动电机9、升降齿条10和主动齿轮11，所述固定支撑件8连接设于防护固定腔5内，所述固定支撑件8上设有凸起限位件12，所述升降齿条10中心处沿纵向设有滑动通孔13，所述升降齿条10通过滑动通孔13可滑动设于凸起限位件12上，所述升降齿条10外部设有轮齿，所述教学屏7连接设于升降齿条10的顶端，所述驱动电机9设于防护固定腔5一侧，所述主动齿轮11可旋转设于防护固定腔5内，所述驱动电机9的输出轴设于主动齿轮11的中心处，所述主动齿轮11外部设有轮齿，所述主动齿轮11外部的轮齿与升降齿条10外部的轮齿相啮合。

其中，所述感应式定时消毒装置3包括消毒箱14、消毒柜门15、定时器16、感应器17、紫外线消毒灯18和控制器19，所述消毒箱14呈一侧端开口的中空腔体设置，所述消毒箱14开口处的底部设有栏板20，所述感应器17设于栏板20的一侧，所述消毒柜门15铰接设于消毒箱14的开口处，所述消毒柜门15的底端一侧设有凸起触发件，所述凸起触发件与感应器17相触接，所述定时器16和控制器19设于消毒箱14内，所述紫外线消毒灯18设于消毒箱14的内壁上，所述定时器16、感应器17、紫外线消毒灯18均与控制器19连接，所述定时器16、感应器17与紫外线消毒灯18连接；所述可升降隐藏式临床教学观看装置2还包括平衡支撑组件22，所述平衡支撑组件22连接设于教学屏7和防护固定腔5之间，所述平衡支撑组件22包括支撑架23、滑道24和滑块25，所述滑道24呈纵向设置且设于防护固定腔5的相对两外侧壁上，所述支撑架23包括纵向支架26和横向支架27，所述纵向支架26与横向支架27呈垂直连接状态，所述纵向支架26顶部设有y形固定夹28，所述y形固定夹28架设于教学屏7的底部，所述滑块25设于横向支架27的另一端上，所述横向支架27通过滑块25可滑动设于滑道24上；所述支撑架23关于防护固定腔5的中心处对称设有两组分别可滑动设于两侧的滑道24上；所述演示床本体1上可拆卸设有床垫29，所述演示床本体1的另一侧上铰接设有头枕部30；所述演示床本体1底部另一侧设有收纳抽屉31；所述演示床本体1的容纳腔4内可移动设有床板加长件32；所述演示床本体1及床板加长件32的底部设有带刹车的万向轮33。

具体使用时，作教学用的演示床时，首先给整个装置通电，打开驱动电机9的开关，驱动电机9的输出轴旋转带动主动齿轮11旋转，主动齿轮11旋转啮合升降齿条10、并带动升降齿条10通过滑动通孔13沿凸起限位件12升降滑动，由于教学屏7连接设于升降齿条10的顶端，在升降滑动的同时带动教学屏7的升降，在教学屏7升降的同时，y形固定夹28架设于教学屏7的底部，滑块25设于横向支架27的另一端上，横向支架27通过滑块25沿滑道24滑动给予教学屏7升降时稳定的支撑力，教学屏7的升降式设置不仅可以使得在教学时学生可以通过教学屏7观看教学资料，达到边看边学的效果，还能在不使用时达到收纳的效果，方便使用，演示床本体1底部的收纳抽屉31可用于放置教学用品及杂物，在教学结束后部分需要消毒才能方便下次使用的教学品，可以放置于消毒箱14内，闭合消毒柜门15，消毒柜门15的底端一侧设有凸起触发件可在闭合时与消毒箱14开口处底部栏板20上的感应器17触接，感应器17将信号发送至控制器19，控制器19将信号分别发送至紫外线消毒灯18和定时器16上，紫外线消毒灯18对教学品进行消毒处理并在定时器16定时结束后自动停止工作，方便教学用品的下次使用，同时，演示床本体1的容纳腔4内可移动设有床板加长件32，可通过横向连接演示床本体1增加演示床本体1的长度，方便不同身高的演示者使用，或可作休息的椅子使用。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

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