多种材料花开演示装置的制作方法
本实用新型涉及一种演示装置,特别涉及一种演示花开过程的演示装置。
背景技术:
青少年科普教育中,普遍采用寓教于乐的方式结合演示教具方便青少年理解所学知识,教具的设计充分考虑到了青少年的年龄特点、学习特点,尊重了青少年身心发展的规律,把教育目标物化到教具上,通过师生互动,为青少年创设情景,引导动手操作,手、眼、口、脑并用,玩教合一,在满足青少年好奇心的同时,培养青少年的综合能力。
但是目前演示教具种类有限,不能满足青少年教育的需求,针对植物花开过程也缺少一种演示教具,帮助青少年理解上述知识点。
技术实现要素:
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构合理、直观的演示花开过程的多种材料花开演示装置。
为解决上述技术问题,本实用新型提供了一种多种材料花开演示装置;
包括手轮、皮带传动机构、齿轮传动机构、背板、固定板和若干花瓣组件,固定板固定在背板前侧;
皮带传动机构包括第一传动轴、第二传动轴、皮带、主动轮和从动轮,第一传动轴支撑在背板上,主动轮安装在第一传动轴上,第二传动轴分别支撑固定板和背板上,从动轮安装在第二传动轴上,皮带绕在主动轮和从动轮外侧,手轮固定安装在第一传动轴前侧端面上;
所述花瓣组件包括转轴和花瓣模型板,转轴支撑在固定板上,花瓣模型板固定在处于固定板前侧的转轴端面上,若干花瓣组件的转轴沿皮带传动机构的第二传动轴的轴线均匀圆周分布;
齿轮传动机构包括主齿轮和若干从动齿轮,所述主齿轮安装在皮带传动机构的第二传动轴上,若干从动齿轮与若干花瓣组件一一对应,所述从动齿轮安装在对应花瓣组件的转轴上,主齿轮与若干从动齿轮啮合。
采用这样的结构后,操作手轮通过皮带传动机构和齿轮传动机构带动花瓣模型板同步转动,若干个花瓣模型板不同状态组合,展示出生动的花朵开合画面,引导观众探索转动生花的原理。利用基本机械传动机构组合,采用花瓣形图案,形成花朵开合的一个动态画面。
为了更清楚的理解本实用新型的技术内容,以下将本多种材料花开演示装置简称为本演示装置。
本演示装置还包括玻璃挡板,所述玻璃挡板通过若干支撑架固定连接在背板上,玻璃挡板处于若干花瓣组件的前侧,手轮伸出玻璃挡板前侧;采用这样的结构后,玻璃挡板可以起到保护花瓣组件的作用,避免外界机构影响花瓣模型板的转动轨迹。
本演示装置的若干花瓣组件的花瓣模型板在皮带传动机构的第二传动轴的轴线方向依次交错布置;采用这样的结构后,避免相邻的花瓣模型板在转动过程中彼此发生相互干涉。
本演示装置的皮带传动机构的第一传动轴通过轴承支撑在背板上,第二传动轴分别通过轴承支撑固定板和背板上;所述花瓣组件的转轴也通过轴承支撑在固定板上。
本演示装置的花瓣模型板为扇形,若干花瓣组件的花瓣模型板圆心角之和为360°;采用这样的结构后,花瓣模型板更好的体现花瓣的形状,生动演示花开过程。
本演示装置的玻璃挡板为有机玻璃材质,花瓣模型板采用亚克力材质;采用这样的结构后,以丙烯酸及其酯类为原料所得到的聚合物,广泛应用于科普展品的制作,主要特点绝缘性优良、耐高温、耐腐蚀,色彩表现力强,强度大。
本演示装置的背板采用abs工程塑料材质;采用这样的结构后,耐高温性(热变形温度为90~120℃)、耐抗性、良好的化学稳定性、色彩表现力强。展品能适合于不同自然环境的场地展示。
本演示装置的手轮上设有把手,把手选用铁碳二元合金材质;采用这样的结构后,以铁碳二元合金为主要材质,其硬度高、色彩表现力强。
附图说明
图1是本演示装置实施例的主视图。
图2是图1沿a-a向剖视图。
图3是本演示装置实施例的花瓣模型板三种转动状态图。
具体实施方式
如图1至2所示
本演示装置包括手轮6、玻璃挡板4、皮带传动机构、齿轮传动机构、背板1、固定板3和六组花瓣组件。
背板1为abs工程塑料材质,背板1竖直放置在本演示装置后侧,背板1上部前端面粘合有展示牌2,展示牌2上记载有本演示装置上的操作说明。
固定板3也采用abs工程塑料材质,固定板3通过支架固定在背板1前侧,固定板3与背板1平行,固定板3与背板1之间间隔一定距离。
玻璃挡板4为有机玻璃材质,玻璃挡板4通过四个支撑架41固定在背板1中下部四角上。
皮带传动机构包括第一传动轴51、第二传动轴52、皮带55、主动轮53和从动轮54,第一传动轴51通过轴承支撑在背板1上,主动轮53安装在第一传动轴51上,第二传动轴52分别通过轴承支撑固定板3和背板1上,从动轮54安装在第二传动轴52上,主动轮53和从动轮54都处于背板后侧,皮带55绕在主动轮53和从动轮54外侧。
手轮6固定安装在第一传动轴51前侧端面上,手轮6上设有把手61,把手61选用铁碳二元合金材质,手轮6伸出玻璃挡板4前侧。
每组花瓣组件包括转轴71和花瓣模型板72,转轴71也通过轴承支撑在固定板3上,花瓣模型板72粘合固定在处于固定板3前侧的转轴71端面上,花瓣模型板72采用亚克力材质,玻璃挡板4处于六组花瓣组件的前侧,六组花瓣组件的转轴71沿皮带传动机构的第二传动轴52的轴线均匀圆周分布,六组花瓣组件的花瓣模型板72在皮带传动机构的第二传动轴52的轴线方向依次交错布置,花瓣模型板72为扇形,六组花瓣组件的花瓣模型板72圆心角之和为360°。
齿轮传动机构处于固定板与背板之间,齿轮传动机构包括主齿轮82和六个从动齿轮81,所述主齿轮82安装在皮带传动机构的第二传动轴52上,六个从动齿轮81与六组花瓣组件一一对应,从动齿轮81安装在对应花瓣组件的转轴71上,主齿轮82与若干从动齿轮81啮合。
使用时,操作把手61带动手轮6转动,手轮6通过皮带传动机构和齿轮传动机构带动六组花瓣组件的花瓣模型板72同步转动,六块扇形的花瓣模型板72通过组不同,展示出生动的花朵开合画面,引导观众探索转动生花的原理,采用花瓣形图案,形成花朵开合的一个动态画面。参与时,观众转动手轮6,观看扇形板转动时形成的花朵开合的画面,图3所示,六组花瓣组件的花瓣模型板72三种呈现状态a,b,c。
以上所述的仅是本实用新型的一种实施方式,应当指出,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以作出若干变型和改进,这些也应视为属于本实用新型的保护范围。
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