一种手持式智能解剖定位投影装置的制作方法

本发明涉及医疗设备技术领域，尤其涉及一种手持式智能解剖定位投影装置。

背景技术：

在医疗领域长久以来组织和器官解剖定位教学依赖于实体与虚拟骨骼、软组织，以及脑与神经血管模型的困境，其组织和器官解剖学定位，尤其肌肉、神经血管与脑组织的定位一直以来，依赖电脑或pad终端互动解剖软件，或者解剖模型，教与学双方在互动性技术上的缺陷，导致学生在思维世界三维构建大体与局部解剖结构与真实世界中解剖结构的定位都存在较大挑战，极其影响其临床能力的持续稳定增长，为此，我们提出了一种手持式智能解剖定位投影装置。

技术实现要素：

有鉴于现有技术的上述缺陷，本发明所要解决的技术问题是提供手持式智能解剖定位投影装置，通过储存模块以及投影组件和控制面板的配合，使用者可将解剖学标准图层和影像学图像通过储存模块和控制面板的配合，通过投影组件投射在人体上，供使用者教学指导，通过固定螺丝和固定杆和固定环的配合，可减轻使用者手腕受到的压力，减少手腕因长期使用装置主体造成的损伤，通过推杆和插销以及限位槽的配合，使用者可在装置主体没电的情况下，边充电边使用。

为实现上述减少手腕的损伤，方便使用者进行人体解剖学的教学指导，在装置主体没电的情况下也能使用，本发明提供如下技术方案：一种手持式智能解剖定位投影装置，包括装置主体，所述装置主体的侧端设置有投影组件，所述装置主体的下端设置有手柄，所述手柄的外表面设置有限位架，所述限位架的前端设置有固定螺丝，所述限位架的侧端设置有固定杆，所述固定杆的外表面设置有固定环，所述手柄的侧端设置有开关，所述开关的下端设置有防滑条，所述手柄的下端设置有底座，所述底座的外表面设置有限位槽。

优选的，所述限位架与手柄相互嵌合，且两者之间为活动连接，所述固定螺丝贯穿于限位架，且嵌于手柄的内侧，所述固定螺丝与限位架和手柄之间均为活动连接，所述固定杆的左侧端外表面与限位架的右侧端外表面贴合，且两者之间为固定连接。

优选的，所述固定杆的右侧端嵌于固定环的内侧，且两者之间为固定连接，所述防滑条的右侧端外表面与手柄的左侧端外表面贴合，且两者之间为固定连接，所述防滑条的数量为若干个，且呈线性阵列排布，所述开关的右侧端嵌于手柄的内侧，且两者之间为活动连接。

优选的，所述装置主体与手柄为固定连接，所述投影组件嵌于装置主体的内侧，且两者之间为固定连接，所述装置主体的内侧设置有储存模块，且两者之间为固定连接，所述储存模块的侧端设置有控制面板，所述控制面板嵌于装置主体的内侧，且两者之间为固定连接。

优选的，所述手柄的内侧设置有电池，且两者之间为固定连接，所述电池的下端设置有充电槽，所述充电槽贯穿于手柄，所述手柄的下端外表面与底座的上端外表面贴合，且两者之间为固定连接。

优选的，所述限位槽的后端外表面与底座的前端外表面贴合，且两者之间为固定连接，所述限位槽的数量为两个，且呈对称关系排布，所述底座的下端设置有固定块，所述底座与固定块相互嵌合，且两者之间为活动连接。

优选的，所述固定块的下端外表面设置有充电座，且两者之间为固定连接，所述充电座的前端外表面设置有电导线，所述电导线嵌于充电座的内侧，且两者之间为固定连接，所述固定块的内侧设置有充电柱，且两者之间为固定连接，所述充电柱与充电槽相互嵌合，且两者之间为活动连接。

优选的，所述固定块的内侧嵌有插销，所述插销的右侧端设置有推杆，且两者之间为固定连接，所述固定块的内侧对应插销的外表面设置有定位槽，且定位槽与插销相互嵌合，且两者之间为固定连接，所述插销与限位槽相互嵌合，且两者之间为活动连接。

本发明的有益效果是：

1、该手持式智能解剖定位投影装置，通过限位架以及固定杆和固定环的配合，使用者在需要长时间进行解剖教学时，使用者可通过固定螺丝将限位架与手柄固定在一起，使用者将固定环套在小臂上再握住手柄，使用装置主体，可在使用时，将装置主体施加给手腕的压力分担在小臂上，减少装置主体对使用者手腕造成的损伤。

2、该手持式智能解剖定位投影装置，通过储存模块以及投影组件和控制面板的配合，使用者可将提前储存好的解剖学标准图层和影像学图像通过储存模块和控制面板的配合，通过投影组件投射在人体上，方便使用者进行非常直观的解剖教学指导。

3、该手持式智能解剖定位投影装置，通过插销与固定块和推杆的配合，使用者在装置主体因电量不足无法使用时，使用者可将底座以及充电槽对应与固定块和充电柱进行嵌合，使用者可通过插销与定位槽以及限位槽的配合，将底座与固定块进行固定，可在装置主体边充电边进行教学指导，减少局限性。

以下将结合附图对本发明的构思、具体结构及产生的技术效果作进一步说明，以充分地了解本发明的目的、特征和效果。

附图说明

图1为本发明结构的整体示意图；

图2为本发明结构的剖视图；

图3为本发明结构的充电座结构示意图；

图4为本发明结构的插销结构示意图；

图5为本发明结构的侧视图；

图6为本发明结构的俯视图。

图中：1、装置主体；2、手柄；3、限位架；4、固定环；5、固定杆；6、固定螺丝；7、限位槽；8、底座；9、防滑条；10、开关；11、投影组件；12、储存模块；13、控制面板；14、电池；15、推杆；16、充电座；17、固定块；18、插销；19、电导线；20、定位槽；21、充电柱；22、充电槽。

具体实施方式

请参阅图1-6，一种手持式智能解剖定位投影装置，包括装置主体1，装置主体1的侧端设置有投影组件11，装置主体1的下端设置有手柄2，手柄2的外表面设置有限位架3，限位架3的前端设置有固定螺丝6，限位架3的侧端设置有固定杆5，固定杆5的外表面设置有固定环4，手柄2的侧端设置有开关10，开关10的下端设置有防滑条9，手柄2的下端设置有底座8，底座8的外表面设置有限位槽7。

限位架3与手柄2相互嵌合，且两者之间为活动连接，固定螺丝6贯穿于限位架3，且嵌于手柄2的内侧，固定螺丝6与限位架3和手柄2之间均为活动连接，固定杆5的左侧端外表面与限位架3的右侧端外表面贴合，且两者之间为固定连接，通过固定螺丝6可将限位架3以及固定杆5和固定环4与手柄2进行固定。

固定杆5的右侧端嵌于固定环4的内侧，且两者之间为固定连接，防滑条9的右侧端外表面与手柄2的左侧端外表面贴合，且两者之间为固定连接，防滑条9的数量为若干个，且呈线性阵列排布，开关10的右侧端嵌于手柄2的内侧，且两者之间为活动连接，呈线性阵列排布的防滑条9方便使用者握住手柄2进行使用。

装置主体1与手柄2为固定连接，投影组件11嵌于装置主体1的内侧，且两者之间为固定连接，装置主体1的内侧设置有储存模块12，且两者之间为固定连接，储存模块12的侧端设置有控制面板13，控制面板13嵌于装置主体1的内侧，且两者之间为固定连接，通过控制面板13可将储存模块12内的图像通过投影组件11投射在人体上。

手柄2的内侧设置有电池14，且两者之间为固定连接，电池14的下端设置有充电槽22，充电槽22贯穿于手柄2，手柄2的下端外表面与底座8的上端外表面贴合，且两者之间为固定连接，电池14可储存一定电量供装置主体1进行作业。

限位槽7的后端外表面与底座8的前端外表面贴合，且两者之间为固定连接，限位槽7的数量为两个，且呈对称关系排布，底座8的下端设置有固定块17，底座8与固定块17相互嵌合，且两者之间为活动连接，底座8与固定块17可随时嵌合或分离。

固定块17的下端外表面设置有充电座16，且两者之间为固定连接，充电座16的前端外表面设置有电导线19，电导线19嵌于充电座16的内侧，且两者之间为固定连接，固定块17的内侧设置有充电柱21，且两者之间为固定连接，充电柱21与充电槽22相互嵌合，且两者之间为活动连接，通过充电柱21与充电槽22的嵌合，方便电导线19以及充电座16为装置主体1充电。

固定块17的内侧嵌有插销18，插销18的右侧端设置有推杆15，且两者之间为固定连接，固定块17的内侧对应插销18的外表面设置有定位槽20，且定位槽20与插销18相互嵌合，且两者之间为固定连接，插销18与限位槽7相互嵌合，且两者之间为活动连接，通过插销18与定位槽20和限位槽7的配合，可使底座8固定在固定块17的内部。

工作时，使用者提前将需要使用的解剖学标准图层(骨、肌肉、血管、神经、脏器、脑等解剖结构)、影像学图像储存在储存模块12内，使用者在需要进行教学使用时，可直接通过控制面板13以及投影组件11的配合，将图像投影在人体上，供使用者进行教学指导，在使用者需要长时间进行作业时，可通过固定螺丝6将限位架3固定安装在手柄2的外表面，使用者将固定环4套在小臂上，再用手握住手柄2进行使用，这样在使用过程中，装置主体1施加给手腕的压力通过固定杆5以及固定环4分担在小臂上，缓解手腕承受的压力，减少手腕受到的损伤，使用者用手掌包裹住手柄2，使手指握住防滑条9，呈线性阵列排布的防滑条9方便使用者更好的握住手柄2进行使用，使用者在装置主体1没电的情况下，可将底座8嵌在固定块17的内部，使充电柱21与充电槽22进行嵌合，使用者通过推杆15将插销18与定位槽20以及限位槽7进行嵌合，使底座8固定在固定块17的内部，使用者便可边充电边使用装置主体1。

综上所述，在使用时，通过限位架3以及固定杆5和固定环4的配合，使用者在需要长时间进行解剖教学时，使用者可通过固定螺丝6将限位架3与手柄2固定在一起，使用者将固定环4套在小臂上再握住手柄2，使用装置主体1，可在使用时，将装置主体1施加给手腕的压力分担在小臂上，减少装置主体1对使用者手腕造成的损伤；通过储存模块12以及投影组件11和控制面板13的配合，使用者可将提前储存好的解剖学标准图层和影像学图像通过储存模块12和控制面板13的配合，通过投影组件11投射在人体上，方便使用者进行非常直观的解剖教学指导；通过插销18与固定块17和推杆15的配合，使用者在装置主体1因电量不足无法使用时，使用者可将底座8以及充电槽22对应与固定块17和充电柱21进行嵌合，使用者可通过插销18与定位槽20以及限位槽7的配合，将底座8与固定块17进行固定，可在装置主体1边充电边进行教学指导，减少局限性，较为实用。

以上详细描述了本发明的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本发明的构思做出诸多修改和变化。因此，凡本技术领域中技术人员依本发明的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。

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