一种新型可调节的计算机硬件教学装置的制作方法

本实用新型涉及计算机硬件教学技术领域，具体为一种新型可调节的计算机硬件教学装置。

背景技术：

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，学习计算机不仅要学习计算机的软件知识，还有学习计算机的硬件知识，目前老师给学生教导硬件知识时，通常要把计算机硬件搬运到展示台上，其过程不仅浪费老师的体力，又降低了老师的工作效率，且不方便老师旋转计算机硬件，从而不利于学生的学习，不能进行调节，为老师带来许多不便。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种新型可调节的计算机硬件教学装置，结构简单，操作简便，不但使得对计算机硬件的高度进行调节，而且可以对计算机硬件角度进行调节，为教师提供了方便，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型可调节的计算机硬件教学装置，包括支撑箱体，所述支撑箱体的下表面四角通过焊接的方式连接有支撑脚柱，支撑脚柱的下端设有连接导轮，所述支撑箱体的内部底面通过螺栓连接有电动伸缩杆，电动伸缩杆的伸缩端通过螺栓连接有支撑台，支撑台的上表面设有转动连接的转动连接盘，所述支撑箱体的上端设有与支撑台对应的通孔，并且支撑台的下表面中心通过螺栓连接有电机，电机的输出轴贯穿支撑台的一侧，且电机的输出轴与转动连接盘的下表面中心连接，所述支撑箱体的内部底面设有蓄电池，并且支撑箱体的上表面一侧通过合页连接有上端盖板，所述支撑箱体的一侧上端设有开口，开口的一侧通过合页连接有连接箱门，连接箱门的一侧设有锁扣，所述支撑箱体的一侧设有控制开关，控制开关的输入端电连接蓄电池的输出端，控制开关的输出端电连接电机和电动伸缩杆的输入端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑箱体的一侧上端通过支撑柱连接有推动手柄，推动手柄的外侧设有防滑皮垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述上端盖板的一侧设有吸附条，所述支撑箱体的上表面一侧设有凹槽，该凹槽的内部设有磁铁吸附板，磁铁吸附板与吸附条相互对应。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑箱体的内部两侧上端通过螺栓连接有两组气缸伸缩杆，每组气缸伸缩杆的伸缩端设有固定板，所述支撑箱体的内部底面设有气泵，气泵的出气口通过导管与气缸伸缩杆的进口连接，所述气泵的输出端电连接控制开关的输入端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两个固定板相对的一侧均设有防滑棉垫，防滑棉垫通过胶水粘贴的方式与固定板连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本新型可调节的计算机硬件教学装置上设有连接导轮，通过连接导轮可以带动装置移动，使得对装置移动更加方便，并且通过转动连接盘可以对计算机硬件进行放置，通过电动伸缩杆可以带动转动连接盘上下移动，以此对计算机硬件的高度进行调节，并且通过电机可以带动转动连接盘转动，通过转动连接盘带动计算机硬件转动，以此对计算机硬件的角度进行调节，该新型可调节的计算机硬件教学装置结构简单，操作简便，不但使得对计算机硬件的高度进行调节，而且可以对计算机硬件角度进行调节，为教师提供了方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型剖面结构示意图。

图中：1吸附条、2上端盖板、3推动手柄、4连接导轮、5支撑箱体、6连接箱门、7磁铁吸附板、8支撑台、9转动连接盘、10气泵、11电动伸缩杆、12支撑脚柱、13蓄电池、14固定板、15气缸伸缩杆、16防滑棉垫、17电机、18控制开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种新型可调节的计算机硬件教学装置，包括支撑箱体5，支撑箱体5的下表面四角通过焊接的方式连接有支撑脚柱12，支撑脚柱12的下端设有连接导轮4，支撑箱体5的内部底面通过螺栓连接有电动伸缩杆11，电动伸缩杆11的伸缩端通过螺栓连接有支撑台8，支撑台8的上表面设有转动连接的转动连接盘9，支撑箱体5的上端设有与支撑台8对应的通孔，并且支撑台8的下表面中心通过螺栓连接有电机17，电机17的输出轴贯穿支撑台8的一侧，且电机17的输出轴与转动连接盘9的下表面中心连接，支撑箱体5的内部底面设有蓄电池13，并且支撑箱体5的上表面一侧通过合页连接有上端盖板2，支撑箱体5的一侧上端设有开口，开口的一侧通过合页连接有连接箱门6，连接箱门6的一侧设有锁扣，支撑箱体5的一侧设有控制开关18，控制开关18的输入端电连接蓄电池13的输出端，控制开关18的输出端电连接电机17和电动伸缩杆11的输入端，支撑箱体5的一侧上端通过支撑柱连接有推动手柄3，推动手柄3的外侧设有防滑皮垫，通过推动手柄3来推动装置移动，使得对装置移动更加方便，上端盖板2的一侧设有吸附条1，支撑箱体5的上表面一侧设有凹槽，该凹槽的内部设有磁铁吸附板7，磁铁吸附板7与吸附条1相互对应，通过磁铁吸附板7与吸附条1的连接使得上端盖板2与支撑箱体5连接更加方便，支撑箱体5的内部两侧上端通过螺栓连接有两组气缸伸缩杆15，每组气缸伸缩杆15的伸缩端设有固定板14，支撑箱体5的内部底面设有气泵10，气泵10的出气口通过导管与气缸伸缩杆15的进口连接，气泵10的输出端电连接控制开关18的输入端，两个固定板14相对的一侧均设有防滑棉垫16，防滑棉垫16通过胶水粘贴的方式与固定板14连接，通过气缸伸缩杆15可以带动固定板14移动，通过固定板14可以对计算机硬件固定，该新型可调节的计算机硬件教学装置结构简单，操作简便，不但使得对计算机硬件的高度进行调节，而且可以对计算机硬件角度进行调节，为教师提供了方便。

在使用时：首先通过转动连接盘9对计算机硬件进行放置，通过电动伸缩杆11带动转动连接盘9上下移动，以此对计算机硬件的高度进行调节，并且通过电机17带动转动连接盘9转动，通过转动连接盘9带动计算机硬件转动，以此对计算机硬件的角度进行调节，且通过连接导轮4使得装置移动更加方便，且通过电动伸缩杆11带动转动连接盘9向下移动，以此将计算机硬件移动到支撑箱体5的内部，然后通过气缸伸缩杆15带动固定板14移动，通过固定板14对计算机硬件固定。

本实用新型通过连接导轮4可以带动装置移动，使得对装置移动更加方便，并且通过转动连接盘9可以对计算机硬件进行放置，通过电动伸缩杆11可以带动转动连接盘9上下移动，以此对计算机硬件的高度进行调节，并且通过电机17可以带动转动连接盘9转动，通过转动连接盘9带动计算机硬件转动，以此对计算机硬件的角度进行调节，该新型可调节的计算机硬件教学装置结构简单，操作简便，不但使得对计算机硬件的高度进行调节，而且可以对计算机硬件角度进行调节，为教师提供了方便。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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