一种智能数学与运用数学难题解析展示架的制作方法

本实用新型涉及展示架技术领域，具体为一种智能数学与运用数学难题解析展示架。

背景技术：

在进行数学教学展示时，一般使用试题卷将难题进行阐释，而试题卷一般通过相应的展示架进行展示。

现有的展示架只能对相同大小的试题卷进行固定，当试题卷过大或过小时，就不便于对其进行固定，而且现有的展示架不便于调节其展示角度，在对试题卷和难题进行展示时，不便于进行多角度展示，不能满足教学需求，为此，我们设计一种智能数学与运用数学难题解析展示架，来解决上述问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种智能数学与运用数学难题解析展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种智能数学与运用数学难题解析展示架，包括底板和展示板主体，所述底板的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的正面顶部固定连接有固定杆，所述固定杆远离支撑柱的一端固定连接有固定球，所述展示板主体的背面固定连接有连接杆，所述连接杆远离展示板主体的一端固定连接有转动座，所述转动座的内部开设有球形槽，所述转动座通过球形槽套接在固定球上，所述转动座的顶部设有固定机构，所述展示板主体的正面固定连接有横杆，所述横杆呈两两对称分布，每两组所述横杆远离展示板主体的一端同时固定连接有固定滑杆，所述固定滑杆上套接有两组滑动套，所述滑动套的侧壁设有锁紧机构，两组位于不同固定滑杆上的滑动套之间固定连接有连接板，所述连接板上设有抵紧机构。

优选的，所述固定机构包括第一螺母座，所述第一螺母座固定连接在转动座的顶部，所述第一螺母座的轴心处螺纹连接有第一锁紧螺栓，所述第一锁紧螺栓穿过转动座并与固定球相抵。

优选的，所述锁紧机构包括第二螺母座，所述第二螺母座固定连接在滑动套的侧壁，所述第二螺母座的轴心处螺纹连接有第二锁紧螺栓，所述第二锁紧螺栓穿过滑动套并与固定滑杆相抵。

优选的，所述抵紧机构包括伸缩杆，所述连接板的正面开设有两组与伸缩杆相对应的滑动孔，所述伸缩杆的数量为两组且均滑动连接在连接板的滑动孔中，两组所述伸缩杆靠近展示板主体的一端固定连接有抵紧条，所述伸缩杆远离抵紧条的一端固定连接有把手条。

优选的，所述伸缩杆上套接有弹簧，所述弹簧的一端与抵紧条相抵，所述弹簧的另一端与连接板相抵，且所述弹簧处于压缩状态。

优选的，所述把手条远离伸缩杆的一侧固定连接有把手主体，所述把手条将两组伸缩杆固定相连。

优选的，所述抵紧条与展示板主体相贴合，所述抵紧条靠近展示板主体的一侧固定连接有橡胶垫。

本实用新型公开了一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其具备的有益效果如下：

1、该智能数学与运用数学难题解析展示架，通过设置底板、支撑柱、转动座、展示板主体、固定滑杆、滑动套、连接板和抵紧机构，实现了在对试题卷进行夹紧固定和展示时，可根据试题卷的高度来调节两组抵紧条之间的距离，实现对不同大小的试题卷进行固定和展示，展示板主体的展示角度可进行调节，使得在进行数学难题解析时，能够根据需要进行多角度展示，满足教学需求。

2、该智能数学与运用数学难题解析展示架，通过设置把手条便于对抵紧条进行拉动，在使用者操作该装置进行试题卷的夹紧时，操作简单便捷，省时省力，而且后期取出试题卷时，与夹紧试题卷的操作反之即可，该装置便于后期对试题卷的取下，实用性较强。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中a部分放大图；

图3为本实用新型支撑柱的结构图；

图4为本实用新型俯视图。

图中：1、底板；2、支撑柱；201、固定杆；202、固定球；3、转动座；301、连接杆；302、第一螺母座；303、第一锁紧螺栓；4、展示板主体；401、横杆；5、固定滑杆；6、滑动套；601、第二螺母座；602、第二锁紧螺栓；7、连接板；8、伸缩杆；801、抵紧条；802、把手条；8021、把手主体；9、弹簧。

具体实施方式

本实用新型实施例提供一种智能数学与运用数学难题解析展示架，如图1-4所示，包括底板1和展示板主体4，底板1的顶部固定连接有支撑柱2，支撑柱2的正面顶部固定连接有固定杆201，固定杆201远离支撑柱2的一端固定连接有固定球202，展示板主体4的背面固定连接有连接杆301，连接杆301远离展示板主体4的一端固定连接有转动座3。

转动座3的内部开设有球形槽，转动座3通过球形槽套接在固定球202上，转动座3的顶部设有固定机构，展示板主体4的正面固定连接有横杆401，横杆401呈两两对称分布，每两组横杆401远离展示板主体4的一端同时固定连接有固定滑杆5，固定滑杆5上套接有两组滑动套6，滑动套6的侧壁设有锁紧机构，两组位于不同固定滑杆5上的滑动套6之间固定连接有连接板7，连接板7上设有抵紧机构，通过设置底板1、支撑柱2、转动座3、展示板主体4、固定滑杆5、滑动套6、连接板7和抵紧机构，实现了在对试题卷进行夹紧固定和展示时，可根据试题卷的高度来调节两组抵紧条801之间的距离，实现对不同大小的试题卷进行固定和展示，展示板主体4的展示角度可进行调节，使得在进行数学难题解析时，能够根据需要进行多角度展示，满足教学需求。

固定机构包括第一螺母座302，第一螺母座302固定连接在转动座3的顶部，第一螺母座302的轴心处螺纹连接有第一锁紧螺栓303，第一锁紧螺栓303穿过转动座3并与固定球202相抵，设置的固定机构便于对转动座3进行固定，便于对展示板主体4的角度进行调节。

锁紧机构包括第二螺母座601，第二螺母座601固定连接在滑动套6的侧壁，第二螺母座601的轴心处螺纹连接有第二锁紧螺栓602，第二锁紧螺栓602穿过滑动套6并与固定滑杆5相抵，设置的锁紧机构便于对滑动套6进行固定，便于对连接板7位置进行调节。

抵紧机构包括伸缩杆8，连接板7的正面开设有两组与伸缩杆8相对应的滑动孔，伸缩杆8的数量为两组且均滑动连接在连接板7的滑动孔中，两组伸缩杆8靠近展示板主体4的一端固定连接有抵紧条801，伸缩杆8远离抵紧条801的一端固定连接有把手条802，通过设置把手条802便于对抵紧条801进行拉动，在使用者操作该装置进行试题卷的夹紧时，操作简单便捷，省时省力，而且后期取出试题卷时，与夹紧试题卷的操作反之即可，该装置便于后期对试题卷的取下，实用性较强。

伸缩杆8上套接有弹簧9，弹簧9的一端与抵紧条801相抵，弹簧9的另一端与连接板7相抵，且弹簧9处于压缩状态，把手条802远离伸缩杆8的一侧固定连接有把手主体8021，把手条802将两组伸缩杆8固定相连。

抵紧条801与展示板主体4相贴合，抵紧条801靠近展示板主体4的一侧固定连接有橡胶垫，通过设置橡胶垫可使得在抵紧条801对试题卷进行夹紧时，能够保证对试题卷夹紧时更加贴合。

工作原理：使用者使用时，可便于根据不同大小的试题卷，使用抵紧机构将试题卷夹紧在展示板主体4上进行展示，具体的操作过程为，首先可推动连接板7，使得连接板7带动滑动套6滑动在固定滑杆5上，当调节两组连接板7至试卷高度时，此时拧紧第二锁紧螺栓602将滑动套6进行固定，固定滑动套6后实现将连接板7进行固定，此时可向外拉动把手主体8021，把手主体8021带动把手条802运动，把手条802带动伸缩杆8运动，伸缩杆8带动抵紧条801运动并压缩弹簧9，此时将试题卷放入两组抵紧条801和展示板主体4之间，松手把手主体8021，弹簧9会拉伸并推动抵紧条801对试题卷进行夹紧，实现对试题卷进行固定。

固定好试题卷后，可调节展示板主体4的展示角度，调节过程为，首先可拧松第一锁紧螺栓303，此时掀动展示板主体4，展示板主体4带动连接杆301运动，连接杆301带动转动座3在固定球202的外表转动，调节至目标角度后，拧紧第一锁紧螺栓303即可实现固定。

此装置通过设置底板1、支撑柱2、转动座3、展示板主体4、固定滑杆5、滑动套6、连接板7和抵紧机构，实现了在对试题卷进行夹紧固定和展示时，可根据试题卷的高度来调节两组抵紧条801之间的距离，实现对不同大小的试题卷进行固定和展示，展示板主体4的展示角度可进行调节，使得在进行数学难题解析时，能够根据需要进行多角度展示，满足教学需求。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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