一种多功能手提收纳箱的制作方法

本实用新型属于玩具技术领域，具体涉及一种多功能手提收纳箱。

背景技术：

过家家玩具是孩童模仿成人活动、角色扮演所用的玩具，例如厨具用品仿真玩具、维修工具用品仿真玩具等。过家家玩具可以培养孩童的想象力和动手能力，深受市场的欢迎。目前市面上的过家家玩具，大多玩法较为单一，缺乏足够的可玩性，此外，这些过家家玩具，都是另外设置收纳箱，不能很好的引导孩童玩耍后将玩具零件收纳整理起来，不利于培养孩童的的收纳整理习惯。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种玩法多样，可玩性强，有利于引导孩童培养收纳整理习惯的多功能手提收纳箱。

根据本实用新型提供的多功能手提收纳箱，包括翻盖式的手提收纳箱本体，所述手提收纳箱本体内为用于收纳玩具零件的收纳腔，其特征在于还包括活动平台盖板和活动插接件，所述活动插接件的底部设有活动插接杆，所述活动平台盖板可活动盖合的设置在所述收纳腔的开口处，所述活动插接杆与所述手提收纳箱本体的侧壁活动插接配合，所述活动平台盖板设有供所述活动插接杆穿过的过孔。

本实用新型使用时，玩具零件收纳在手提收纳箱本体的收纳腔内，打开手提收纳箱本体并将玩具零件取出后，有两种玩法，一种是将活动平台盖板盖合在收纳腔的开口处，形成一个供孩童玩耍过家家玩具零件的平台，而且此时打开的手提收纳箱本体上盖内壁也可以用于吊挂或卡接各种玩具零件，供孩童在玩乐中学习各类生活技能，生动有趣；另一种是将手提收纳箱本体以侧面着地竖立起来，再将活动插接件底部的活动插接杆插接在竖立起来的手提收纳箱本体顶面背部，并将活动平台盖板通过过孔与活动插接杆卡接固定，使得活动平台盖板形成一个相比第一种玩法位置更高的玩耍高台，并且此时活动插接件也可以用于吊挂或卡接各种玩具零件，可以供孩童以另一种姿态玩乐过家家，丰富可玩性；孩童在玩耍结束后，可以方便的将过家家玩具零件收纳进手提收纳箱本体内，便于引导孩童学习收纳整理习惯，寓教于乐。

进一步的，所述活动平台盖板的两侧设有活动翼板，所述活动翼板与所述平台盖板的侧边插接配合。通过设置活动翼板，可以拓展供孩童玩耍的平台的面积，进一步提高可玩性。

进一步的，所述过孔为所述活动平台盖板上的穿孔或所述活动平台盖板边缘处设置的定位镂空口。实际应用中，可以根据活动平台盖板的设计面积选择穿孔或定位镂空口两种不同的过孔结构。

进一步的，所述活动插接件为行李箱拉杆或镜面玩具件。若活动插接件为行李箱拉杆形状，可以方便设置多层置物平台，若活动插接件为镜面玩具件，可以便于模仿化妆台类的过家家游戏。

优选的，所述玩具零件为厨具用品仿真套件或维修工具用品仿真套件或化妆用品仿真套件或医具用品仿真套件。

附图说明

图1为本实用新型收纳时的结构示意图。

图2为本实用新型为高玩耍平台状态的结构示意图。

图3为本实用新型为低玩耍平台状态的结构示意图。

图4为本实用新型作为厨具仿真玩具时的高玩耍平台状态的结构示意图。

图5为本实用新型作为厨具仿真玩具时的低玩耍平台状态的结构示意图。

图6为本实用新型作为工具仿真玩具时的高玩耍平台状态的结构示意图。

图7为本实用新型作为工具仿真玩具时的低玩耍平台状态的结构示意图。

图8为本实用新型作为化妆仿真玩具时的高玩耍平台状态的结构示意图。

图9为本实用新型作为化妆仿真玩具时的低玩耍平台状态的结构示意图。

图10为本实用新型作为医具仿真玩具时的高玩耍平台状态的结构示意图。

图11为本实用新型作为医具仿真玩具时的低玩耍平台状态的结构示意图。

其中图示：1、手提收纳箱本体；1a、上盖；2、活动平台盖板；21、过孔；3、活动插接件；31、活动插接杆；31a、置物平台；4、活动翼板。

具体实施方式

下面对照附图，通过对实施实例的描述，对本实用新型的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理等作进一步的详细说明。

如图1-11，本实用新型的多功能手提收纳箱，包括翻盖式的手提收纳箱本体1，手提收纳箱本体1内为用于收纳玩具零件的收纳腔，还包括活动平台盖板2和活动插接件3，活动插接件3的底部设有活动插接杆31，活动平台盖板2可活动盖合的设置在收纳腔的开口处，活动插接杆31与手提收纳箱本体1的侧壁活动插接配合，活动平台盖板2设有供活动插接杆31穿过的过孔21。

本实用新型使用时，玩具零件收纳在手提收纳箱本体1的收纳腔内，打开手提收纳箱本体并将玩具零件取出后，有两种玩法，一种是将活动平台盖板2盖合在收纳腔的开口处，形成一个供孩童玩耍过家家玩具零件的平台，如图3所示，而且此时打开的手提收纳箱本体1的上盖1a内壁也可以用于吊挂或卡接各种玩具零件，供孩童在玩乐中学习各类生活技能，生动有趣；另一种是将手提收纳箱本体1以侧面着地竖立起来，再将活动插接件3底部的活动插接杆31插接在竖立起来的手提收纳箱本体1顶面背部，并将活动平台盖板2通过过孔21与活动插接杆31卡接固定，使得活动平台盖板2形成一个相比第一种玩法位置更高的玩耍高台，如图2所示，并且此时活动插接件31也可以用于吊挂或卡接各种玩具零件，可以供孩童以另一种姿态玩乐过家家，丰富可玩性；孩童在玩耍结束后，可以方便的将过家家玩具零件收纳进手提收纳箱本体1内，便于引导孩童学习收纳整理习惯，寓教于乐。

作为优选的实施方式，活动平台盖板2的两侧设有活动翼板4，活动翼板4与平台盖板2的侧边插接配合。通过设置活动翼板4，可以拓展供孩童玩耍的平台的面积，进一步提高可玩性。其中，活动翼板4与活动平台盖板2的插接结构可以采用现有拼接类玩具常用的多种插接结构，此处不再附图和赘述。

优选的，过孔21为活动平台盖板2上的穿孔，如图3所示，或活动平台盖板2边缘处设置的定位镂空口(图中未示出)。实际应用中，可以根据活动平台盖板2的设计面积选择穿孔或定位镂空口两种不同的过孔结构。

优选的，活动插接件3为行李箱拉杆或镜面玩具件。若活动插接件3为行李箱拉杆形状，可以方便设置多层置物平台31a，如图4、图6、图10所示；若活动插接件3为镜面玩具件，可以便于模仿化妆台类的过家家游戏，如图8所示。

优选的，玩具零件为厨具用品仿真套件，如图4和图5所示；或维修工具用品仿真套件，如图6和图7所示；或化妆用品仿真套件，如图8和图9所示；或医具用品仿真套件，如图10和图11所示。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。

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