一种列车用手扶拉杆的制作方法
本实用新型涉及拉杆领域,具体为一种列车用手扶拉杆。
背景技术:
自改革开放以来,随着对人员流动限制的放宽,越来越多的人选择离乡外出务工、求学。数十年来,交通运力不足一直都是我国存在的现实问题。随着轨道交通系统的蓬勃发展,各种动车、城际列车、地铁等轨交设施的应用,使得我国的交通压力有所缓解,但在如春运、上下班高峰期之类特定时期,列车上仍然人满为患,很多人不得不选择站着乘车。现有技术中,一般在列车内都设置有扶手,以帮助人们站着乘车时保持平衡,避免摔倒,但在两列列车的连接部位却因该两列列车会左右摆动或是上下颠簸而无法设置扶手,造成站立在该处的乘客站不稳甚至摔倒的的情况发生。
技术实现要素:
本实用新型的目的在于克服现有技术的不足,提供一种列车用手扶拉杆。
本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的:
一种列车用手扶拉杆,包括两个基座和设置于两个所述基座之间的拉杆,所述拉杆的两端伸出两个所述基座外并分别通过螺纹连接有挡圈;
所述基座包括底座,所述底座内部设置有圆柱形腔体且下端开口,所述底座的下端通过螺钉固定设置有法兰盘a,所述腔体内还设置有支撑杆和支撑盘,所述支撑杆的一端与所述支撑盘固定连接,其另一端加工有外螺纹且穿过所述法兰盘a伸出至所述腔体外,所述支撑盘与所述法兰盘a之间设置有若干滚珠;
所述基座还包括法兰盘b和杆座,所述法兰盘b中心加工有内螺纹,与所述支撑杆伸出所述腔体的一端通过螺纹连接,所述杆座包括底板与立板,所述底板与所述法兰盘b固定连接,所述立板焊接固定在所述底板上,所述立板内加工有圆形通孔并套接在所述拉杆的端部。
进一步的,所述拉杆两端直径小于其中部的直径,所述拉杆的端部与所述立板之间设置有耐磨轴套。
进一步的,所述支撑盘是中空的半球体,且开口向下设置。
进一步的,所述支撑杆与所述法兰盘b之间设置有限位螺钉。
进一步的,所述法兰盘a中心加工圆形通孔,所述圆形通孔直径大于所述支撑杆的直径。
本实用新型的有益效果是:
1.该列车用手扶拉杆设置于两车厢之间,解决了两车厢连接部位无法设置拉杆,人们站立不稳的问题。
2.拉杆与底座之间可拆卸设计,通用性强,可满足不同两个车厢之间架设拉杆的需求。
附图说明
图1为本实用新型一种列车用手扶拉杆结构示意图;
图2为基座结构示意图;
图中,1-基座,2-拉杆,3-挡圈,4-底座,5-支撑杆,6-滚珠,7-法兰盘a,8-法兰盘b,9-杆座,91-底板,92-立板,10-支撑盘,11-限位螺钉。
具体实施方式
下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案,但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
一种列车用手扶拉杆,包括两个基座1和设置于两个所述基座1之间的拉杆2,所述两个基座1分别设置于两个车厢的端部天花板上,所述拉杆2两端直径小于其中部的直径,所述拉杆2的两端伸出两个所述基座1外,在拉杆2的端部分别通过螺纹连接有挡圈3,在工作状态下,该挡圈3起到限位作用,避免拉杆2从基座1内脱出。
所述基座1包括底座4,所述底座4内部设置有圆柱形腔体且下端开口,所述底座4的下端通过螺钉固定设置有法兰盘a7,所述法兰盘a7中心加工有通孔。所述腔体内还设置有支撑杆5和支撑盘10,所述支撑杆5的一端与所述支撑盘10固定连接,其另一端加工有外螺纹且穿过所述法兰盘a7伸出至所述腔体外,所述支撑盘10与所述法兰盘a7之间设置有若干滚珠6,安装完成后,支撑杆5和支撑盘10通过滚珠6支撑在法兰盘a7上方,同时允许支撑杆5和支撑盘10在上述腔体内旋转。进一步的,所述支撑盘10是中空的半球体,且开口向下设置,所述法兰盘a7的通孔直径大于所述支撑杆直径,这使得支撑杆5和支撑盘10允许在一定范围内摆动。
所述基座1还包括法兰盘b8和杆座9,所述法兰盘b8中心加工有内螺纹,与所述支撑杆5伸出所述腔体的一端通过螺纹连接,所述杆座9包括底板91与立板92,所述底板91与所述法兰盘b8固定连接,所述立板92焊接固定在所述底板91上,所述立板92内加工有圆形通孔并套接在所述拉杆2的端部。进一步的,所述立板92的圆形通孔与所述拉杆2的端部之间设置有耐磨轴套,这使得拉杆2的端部能在立板92的通孔内滑动。
安装该列车用手扶拉杆后,当两列车厢发生左右摇摆或上下颠簸时,基座1的支撑杆5在拉杆2的牵引下允许旋转一定角度,同时拉杆2的端部可以在立板92的通孔内滑动,以此来实现该手扶拉杆的位置补偿,避免因两列列车的相对位置发生变化,造成拉杆2受力而折弯或断裂的情况,确保其稳定性。
进一步的,所述支撑杆5与所述法兰盘b8之间设置有限位螺钉11,一方面保证其安装方便,同时亦通过限位螺钉固定了该支撑杆5与所述法兰盘b8之间的螺纹连接的位置,使安装尺寸精确,结构更稳定。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式,不应看作是对其他实施例的排除,而可用于各种其他组合、修改和环境,并能够在本文所述构想范围内,通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围,则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。
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