一种学前教育用美术绘画用颜料盒的制作方法

本实用新型涉及教育用品技术领域，具体为一种学前教育用美术绘画用颜料盒。

背景技术：

学前教育中，美术课占据了一个较大的比重，对于孩子的艺术启蒙有较大的影响，美术课的进行过程中，教师会经常用颜料进行绘图，颜料盛装在颜料盒内；颜料盒将颜料分颜色的盛装在颜料盒内以供教师使用；现有技术的学前教育用美术绘画用颜料盒的调节能力较差，不便于使用，浪费了教师大量的体力从而降低了教师的体力，影响了教学质量。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学前教育用美术绘画用颜料盒，解决了现有技术的学前教育用美术绘画用颜料盒的调节能力较差，不便于使用，浪费了教师大量的体力从而降低了教师的体力，影响了教学质量的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育用美术绘画用颜料盒，包括底板，所述底板上表面的中部固定连接有转动座，所述转动座的内顶部设置有第一调节杆，所述第一调节杆的内顶部设置有第二调节杆，所述第二调节杆的内顶部设置有连接座，所述转动座正面的顶部、第二调节杆正面的底部和第二调节杆正面的顶部均插接有固定螺栓，所述固定螺栓的螺纹端螺纹连接有固定螺母，所述连接座的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有u形架，所述u形架的内左侧壁固定连接有多组插接柱，所述支撑板上表面的后侧设置有多组盛装盒，所述底板下表面的左右两侧均开设有滑动槽，所述底板的正下方设置有配重块，所述配重块上表面的左右两侧均固定连接有滑动块，所述底板下表面的四角均固定连接有万向刹车轮。

所述盛装盒包括盒体，所述盒体的内部开设有四组连通的空腔，所述盒体的上表面连通有四组固定管，所述固定管外表面的顶部套接有套接管，所述套接管的顶部固定连接有盒盖，所述盒体左侧面的中部开设有插接孔。

优选的，所述滑动槽为t形滑槽，滑动块为t形滑块，滑动块与滑动槽滑动连接。

优选的，所述配重块由钕磁铁制作而成，底板由铸铁制作而成，配重块的高度小于万向刹车轮的高度。

优选的，所述配重块由钕磁铁制作而成，底板由铸铁制作而成，配重块的高度小于万向刹车轮的高度。

优选的，所述盒盖的外表面套接有防滑层，防滑层的外表面设置有防滑纹路。

优选的，所述插接孔的孔径与插接柱的外径相适配，插接柱与插接孔插接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学前教育用美术绘画用颜料盒，具备以下有益效果：

1、该学前教育用美术绘画用颜料盒，通过多组盛装盒配合从而实现了该颜料盒颜料容量和颜色种类的调节，增强了该颜料盒的调节能力，便于教师使用，转动座、第一调节杆、第二调节杆和连接座配合实现了该颜料盒的角度调节和高度调节，从而增强了该颜料盒的调节能力，颜料容量和颜色种类的调以及角度调节和高度调节使得该颜料盒在学前教育中便于教师使用，减少了教师体力损耗，保证了教学质量。

2、该学前教育用美术绘画用颜料盒，通过多组盛装盒和u形架配合便于教师在教学绘画过程中放置教学用具，减少了教师的体力损耗，从而保证了教师的教学质量，万向刹车轮增强了该颜料盒的移动能力，进一步减少了教师的体力消耗，从而进一步保证了教学质量和教学效率。

附图说明

图1、图2为本实用新型结构示意图；

图3为本实用新型颜料盒结构展开示意图。

图中：1、底板；101、滑动槽；2、转动座；3、第一调节杆；4、第二调节杆；5、连接座；6、固定螺栓；7、固定螺母；8、支撑板；9、u形架；10、插接柱；11、盛装盒；1101、盒体；1102、固定管；1103、套接管；1104、盒盖；1105、插接孔；12、配重块；13、滑动块；14、万向刹车轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种学前教育用美术绘画用颜料盒，包括底板1，底板1上表面的中部固定连接有转动座2，转动座2的内顶部设置有第一调节杆3，第一调节杆3的内顶部设置有第二调节杆4，第二调节杆4的内顶部设置有连接座5，转动座2、第一调节杆3、第二调节杆4和连接座5配合实现了该颜料盒的角度调节和高度调节，从而增强了该颜料盒的调节能力，颜料容量和颜色种类的调以及角度调节和高度调节使得该颜料盒在学前教育中便于教师使用，减少了教师体力损耗，保证了教学质量，转动座2正面的顶部、第二调节杆4正面的底部和第二调节杆4正面的顶部均插接有固定螺栓6，固定螺栓6的螺纹端螺纹连接有固定螺母7，连接座5的顶部固定连接有支撑板8，支撑板8的上表面固定连接有u形架9，u形架9的内左侧壁固定连接有多组插接柱10，支撑板8上表面的后侧设置有多组盛装盒11，多组盛装盒11配合从而实现了该颜料盒颜料容量和颜色种类的调节，增强了该颜料盒的调节能力，便于教师使用，多组盛装盒11和u形架9配合便于教师在教学绘画过程中放置教学用具，减少了教师的体力损耗，从而保证了教师的教学质量，底板1下表面的左右两侧均开设有滑动槽101，底板1的正下方设置有配重块12，配重块12由钕磁铁制作而成，底板1由铸铁制作而成，配重块12的高度小于万向刹车轮14的高度，便于固定从而保证该颜料盒的稳定，便于使用，配重块12上表面的左右两侧均固定连接有滑动块13，滑动槽101为t形滑槽，滑动块13为t形滑块，滑动块13与滑动槽101滑动连接，便于配重块12的移动从而便于该颜料盒的使用，底板1下表面的四角均固定连接有万向刹车轮14，万向刹车轮14增强了该颜料盒的移动能力，进一步减少了教师的体力消耗，从而进一步保证了教学质量和教学效率。

盛装盒11包括盒体1101，盒体1101的内部开设有四组连通的空腔，盒体1101的上表面连通有四组固定管1102，固定管1102外表面的顶部套接有套接管1103，固定管1102外表面的顶部设置有外螺纹，套接管1103内壁的底部设置有内螺纹，套接管1103与固定管1102螺纹连接，便于拆装的同时增强盛装盒11的密封性，从而延长颜料的使用时间，减少了颜料浪费，套接管1103的顶部固定连接有盒盖1104，盒盖1104的外表面套接有防滑层，防滑层的外表面设置有防滑纹路，防滑以便于使用，盒体1101左侧面的中部开设有插接孔1105，插接孔1105的孔径与插接柱10的外径相适配，插接柱10与插接孔1105插接，便于对盛装盒11进行固定从而便于使用。

在使用时，挑选合适数量的盛装有所需颜料的盛装盒11通过插接孔1105和插接柱10插接在u形架9上，逆时针转动固定螺栓6至松动，调节转动座2、第一调节杆3、第二调节杆4和连接座5的角度从而调整支撑板8的角度和高度，调整完毕后顺时针转动固定螺栓6至无法转动，滑动配重块12至该学前教育用美术绘画用颜料盒稳定，控制万向刹车轮14将该颜料盒移动至使用位置，顺时针转动盒盖1104，盒盖1104带动套接管1103转动，当盒盖1104能被取下时停止转动盒盖1104，取出盒体1101内的颜料进行使用，完成该学前教育用美术绘画用颜料盒的使用。

综上所述，该学前教育用美术绘画用颜料盒，通过多组盛装盒11配合从而实现了该颜料盒颜料容量和颜色种类的调节，增强了该颜料盒的调节能力，便于教师使用，转动座2、第一调节杆3、第二调节杆4和连接座5配合实现了该颜料盒的角度调节和高度调节，从而增强了该颜料盒的调节能力，颜料容量和颜色种类的调以及角度调节和高度调节使得该颜料盒在学前教育中便于教师使用，减少了教师体力损耗，保证了教学质量。

该学前教育用美术绘画用颜料盒，通过多组盛装盒11和u形架9配合便于教师在教学绘画过程中放置教学用具，减少了教师的体力损耗，从而保证了教师的教学质量，万向刹车轮14增强了该颜料盒的移动能力，进一步减少了教师的体力消耗，从而进一步保证了教学质量和教学效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

起点商标作为专业知识产权交易平台，可以帮助大家解决很多问题，如果大家想要了解更多知产交易信息请点击 【在线咨询】或添加微信 【19522093243】与客服一对一沟通，为大家解决相关问题。

此文章来源于网络,如有侵权,请联系删除