一种便于携带的英语教学用扩音器的制作方法

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种便于携带的英语教学用扩音器。

背景技术：

扩音器是一种电子设备，主要作用是减少声音的扩散、对输入的声音进行放大，使声音传得更远。有线扩音器主要用于小型会议、野外旅游活动、导游、商品宣传、拍卖等，分为腰挂式扩音器和手柄式扩音器两大类。无线扩音器其最基本的特点就是声音信号的无线传输模式，声音信号通过载波的方式只利用空气这个介质传输出去被接收端接收的过程称为无线扩音器的无线传输。

而在进行英语教学时，尤其是女老师，因为声音不够大，为了保证班级孩子更清楚的听课，常常会用到扩音器，而常用扩音器往往有如下缺点：一是大多数扩音器都是采用塑料材质，本身为电子产品抗摔能力差；二是现有产品大多数采用背夹或者背带的形式固定一次性固定，单一的固定形式长期使用容易损坏；再者常用扩音器是使用有线麦，容易打结，特别是在老师板书时容易引起不便使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于携带的英语教学用扩音器，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带的英语教学用扩音器，包括外壳，其特征在于：所述外壳内腔的底部固定连接有蓄电池，所述外壳内腔的左右侧壁中部均设有无线接收器，所述外壳内腔的顶部左侧固定连接有分频转换器，所述外壳内腔的前壁中央固定连接有扬声器，所述外壳的顶部左侧固定连接有控制旋钮，所述外壳的顶部右侧设有控制开关，所述外壳上端的左右两侧均固定连接有固定卡扣，所述外壳的左右侧壁中部均内嵌有护盖，所述外壳的前部中央设有保护网罩，所述外壳的后面中央设置有背夹，所述固定卡扣的内腔顶部固定连接弹簧一的顶部，所述固定卡扣内腔侧壁设有容纳槽，所述容纳槽固定连接有固定块，所述固定块固定连接有滑块，所述弹簧一的底部设有容纳框，所述容纳框的内腔设有弹簧二，所述弹簧的外侧端固定连接有抵块，所述容纳框的底部固定连接有固定连接块，所述固定连接块的底部固定连接有连接头，所述连接头的底部固定连接绑带的端部，所述蓄电池、控制开关、分频转换器、控制旋钮、扬声器、无线接收器电性连接。

优选的，所述外壳呈长方体状，所述外壳边角均呈圆弧状，所述控制开关内嵌在外壳顶壁上，所述控制旋钮呈柱状，且表面呈竖条纹状。

优选的，所述外壳和保护网罩均为铝合金材质。

优选的，所述护盖为橡胶或塑料材质，且护盖长度大于无线接收器，所述护盖位置与无线接收器位置一一相对。

优选的，所述抵块呈“凸”字型且，且端部呈切面状，所述容纳框的外侧端设有开口，且开口尺寸大于抵块尖端，小于抵块末端，所述抵块最大直径小于容纳框内径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过铝合金外壳和保护网罩的设置保证装置轻便的同时增加装置的抗摔能力，延长使用寿命；通过背夹、固定卡扣、绑带等的设置，实现双重固定进而让装置固定的更加牢固避免脱落，同时绑带的更换和拆卸；通过无线接收器、分频转换器、护盖等的设置实现可与无线麦连接，避免因为麦线引起的不便。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种便于携带的英语教学用扩音器的结构示意图；

图2为本实用新型一种便于携带的英语教学用扩音器的侧剖结构示意图；

图3为本实用新型一种便于携带的英语教学用扩音器的正视结构示意图；

图4为本实用新型一种便于携带的英语教学用扩音器的固定卡扣与绑带连接示意图。

图中：1、外壳，2、蓄电池，3、无线接收器，4、分频转换器，5、控制旋钮，6、控制开关，7、扬声器，8、护盖，9、固定卡扣，10、背夹，11、保护网罩，12、弹簧一，13、容纳槽，14、固定块，15、滑块，16、容纳框，17、弹簧二，18、抵块，19、固定连接块，20、连接头，21、绑带。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于携带的英语教学用扩音器，包括外壳1，其特征在于：所述外壳1内腔的底部固定连接有蓄电池2，所述外壳1内腔的左右侧壁中部均设有无线接收器3，所述外壳1内腔的顶部左侧固定连接有分频转换器4，所述外壳1内腔的前壁中央固定连接有扬声器7，所述外壳1的顶部左侧固定连接有控制旋钮5，所述外壳1的顶部右侧设有控制开关6，所述外壳1上端的左右两侧均固定连接有固定卡扣9，所述外壳1的左右侧壁中部均内嵌有护盖8，所述外壳1的前部中央设有保护网罩11，所述外壳1的后面中央设置有背夹10，所述固定卡扣9的内腔顶部固定连接弹簧一12的顶部，所述固定卡扣9内腔侧壁设有容纳槽13，所述容纳槽13固定连接有固定块14，所述固定块14固定连接有滑块15，所述弹簧一12的底部设有容纳框16，所述容纳框16的内腔设有弹簧二17，所述弹簧17的外侧端固定连接有抵块18，所述容纳框16的底部固定连接有固定连接块19，所述固定连接块19的底部固定连接有连接头20，所述连接头20的底部固定连接绑带21的端部，所述蓄电池2、控制开关6、分频转换器4、控制旋钮5、扬声器7、无线接收器3电性连接。

其中，所述外壳1呈长方体状，所述外壳1边角均呈圆弧状，所述控制开关6内嵌在外壳1顶壁上，所述控制旋钮5呈柱状，且表面呈竖条纹状；所述外壳1和保护网罩11均为铝合金材质；所述护盖8为橡胶或塑料材质，且护盖8长度大于无线接收器3，所述护盖8位置与无线接收器3位置一一相对；所述抵块18呈“凸”字型且，且端部呈切面状，所述容纳框16的外侧端设有开口，且开口尺寸大于抵块18尖端，小于抵块18末端，所述抵块18最大直径小于容纳框16内径。

工作原理：在一种便于携带的英语教学用扩音器使用的时候，首先工作人员通过背夹7、绑带21将装置固定在身上，控制开关6打开装置，此时蓄电池2对分频转换器4、扬声器7供电，在进行讲课时，在使用无线麦进行讲课教学，此时无线麦将声音转变成无线信号传播到无线接收器3，无接收器3将信号传递到分屏转换器4，将其转换成电流接着同通过扬声器7将声音放大输出；在需要更换绑带时，需要向上按压连接头20，连接头推动固定连接块19进而推动容纳框16向上移动挤压弹簧一12，此时抵块18受滑块15的约束向内收缩挤压弹簧二17，直至抵块18可以越过滑块15，此时在向下拔出按压连接头，弹簧一12失去压力恢复形变将容纳框16向下推，此时滑块15受抵块18影响向下滑动直至到固定块14的下端，此时抵块再次受滑插入即可(所述无线麦、分频转换器、背夹、扬声器、无线接收器、蓄电池均为现有技术，本实用新型不作详述)。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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