一种服装设计教学展示板的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，特别是涉及一种服装设计教学展示板。

背景技术：

随着时代和科技的发展，科技的进步同时促进了服装设计用教学展示装置的技术进步，但是依然存在着缺陷，现有的一些的服装设计教学展示板大多采用设计师通过展示板进行单一的手绘教学，无法实现结合实物进行教学，达不到较好的教学效果，另外现有的一些装置在闲置的时候因无法进行收放，导致空间的占用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种服装设计教学展示板，以解决了现有的问题：现有的一些的服装设计教学展示板大多采用设计师通过展示板进行单一的手绘教学，无法实现结合实物进行教学，达不到较好的教学效果。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种服装设计教学展示板，包括固定框，所述固定框的内侧固定有第一写字板，所述固定框的一端连接有支撑杆，所述支撑杆远离固定框的一端转动连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的顶端转动连接有第一固定块，所述第一固定块远离第一伸缩杆的一端内部固定有第一固定架，所述第一伸缩杆的下端滑动连接有第一伸缩圆杆，所述第一伸缩圆杆的底端固定有第二固定块，所述第二固定块远离第一伸缩杆的一端内部固定有第二固定架，所述第二固定架的上端固定有多个固定夹；

所述固定框的内部滑动连接有滑动块，所述滑动块内侧固定有第二写字板，所述第二写字板位于第一写字板的一侧，所述滑动块与第二写字板的另一端固定有固定板，所述固定框的一侧固定有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的下端滑动连接有第二伸缩圆杆，所述第二伸缩圆杆的底端固定有固定底座，所述固定底座的周侧面固定有多个延伸柱。

进一步地，所述固定框的另一端内部开设有滑动槽，所述滑动块位于滑动槽内部且为间隙配合，所述第二伸缩杆靠近第二伸缩圆杆一端的一侧固定有第二螺钉，且所述第二螺钉与第二伸缩杆通过螺纹连接，所述第一伸缩杆靠近第一伸缩圆杆一端的一侧固定有第一螺钉，且所述第一螺钉与第一伸缩杆通过螺纹连接，所述固定框与支撑杆的连接处连接有连接机构，所述支撑杆通过连接机构与固定框连接。

进一步地，所述连接机构包括第一连接块和第二连接块，所述第一连接块位于第二连接块的一端，所述第一连接块与第二连接块通过销钉连接，所述第一连接块的另一端与固定框的一端固定，所述第二连接块的另一端与支撑杆通过销钉连接。

进一步地，所述延伸柱远离固定底座一端的下端均固定有滑动轮。

进一步地，所述支撑杆的内部均安装有转动轴，所述支撑杆通过转动轴与第一伸缩杆连接。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过实物展示结构设计，使得设计师能够有效的进行实物教学，从而达到更好的教学效果。

2、本实用新型通过收放折叠结构设计，使得装置在闲置的时候能够进行收放，避免了空间的占用。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型实物展示结构的结构示意图；

图3为本实用新型连接机构的结构示意图；

图4为本实用新型固定框与滑动块的连接结构示意图；

图5为本实用新型的收折示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、固定框；2、滑动块；3、固定板；4、第二写字板；5、第一写字板；6、连接机构；7、支撑杆；8、第一固定块；9、第一固定架；10、第一伸缩杆；11、第一螺钉；12、第二固定块；13、第二固定架；14、固定夹；15、第二伸缩杆；16、固定底座；17、滑动轮；18、第一连接块；19、第二连接块；20、滑动槽；21、第二螺钉；22、第二伸缩圆杆；23、第一伸缩圆杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，本实用新型为一种服装设计教学展示板，包括固定框1，固定框1的内侧固定有第一写字板5，固定框1的一端连接有支撑杆7，支撑杆7远离固定框1的一端转动连接有第一伸缩杆10，第一伸缩杆10的顶端转动连接有第一固定块8，第一固定块8远离第一伸缩杆10的一端内部固定有第一固定架9，第一伸缩杆10的下端滑动连接有第一伸缩圆杆23，第一伸缩圆杆23的底端固定有第二固定块12，支撑杆7的内部均安装有转动轴，支撑杆7通过转动轴与第一伸缩杆10连接，便于实物展示结构的转动，第二固定块12远离第一伸缩杆10的一端内部固定有第二固定架13，第二固定架13的上端固定有多个固定夹14；

固定框1的内部滑动连接有滑动块2，滑动块2内侧固定有第二写字板4，第二写字板4位于第一写字板5的一侧，滑动块2与第二写字板4的另一端固定有固定板3，固定框1的一侧固定有第二伸缩杆15，第二伸缩杆15的下端滑动连接有第二伸缩圆杆22，第二伸缩圆杆22的底端固定有固定底座16，固定底座16的周侧面固定有多个延伸柱，延伸柱远离固定底座16一端的下端均固定有滑动轮17，便于装置的移动；

固定框1的另一端内部开设有滑动槽20，滑动块2位于滑动槽20内部且为间隙配合，第二伸缩杆15靠近第二伸缩圆杆22一端的一侧固定有第二螺钉21，且第二螺钉21与第二伸缩杆15通过螺纹连接，第一伸缩杆10靠近第一伸缩圆杆23一端的一侧固定有第一螺钉11，且第一螺钉11与第一伸缩杆10通过螺纹连接，固定框1与支撑杆7的连接处连接有连接机构6，连接机构6包括第一连接块18和第二连接块19，第一连接块18位于第二连接块19的一端，第一连接块18与第二连接块19通过销钉连接，第一连接块18的另一端与固定框1的一端固定，第二连接块19的另一端与支撑杆7通过销钉连接，便于支撑杆7的转动，支撑杆7通过连接机构6与固定框1连接。

本实施例的一个具体应用为：在使用时，可将教学用的衣物挂在第一固定架9上，通过固定夹14可对教学用的衣物进行固定，通过拧松第一螺钉11，使得第一伸缩圆杆23能够在第一伸缩杆10内部进升降，从而可根据衣物的大小进行调节高度，通过支撑杆7与第一伸缩杆10的转动连接和支撑杆7与连接机构6的销钉连接，使得教学用衣物能够多方面的进行展示，通过实物展示结构设计，使得设计师能够有效的进行实物教学，从而达到更好的教学效果；在装置闲置时，将固定板3向固定框1的方向推动，使滑动块2完全进入固定框1内部，从而使滑动块2带动第二写字板4移动到第一写字板5的一侧，将第一伸缩杆10转动一百八十度，再将第二连接块19与支撑杆7向第一写字板5的方向转动，使得实物展示结构能够移动到第一写字板5的另一侧，拧松第一螺钉11将第一伸缩圆杆23收入第一伸缩杆10内部，再拧紧第一螺钉11进行固定，再拧松第二螺钉21将第二伸缩圆杆22收入第二伸缩杆15内部，然后拧紧第二螺钉21进行固定，通过收放折叠结构设计，使得装置在闲置的时候能够进行收放，避免了空间的占用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

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