一种概率论数学演示装置的制作方法

本实用新型涉及演示设备领域，具体的是一种概率论数学演示装置。

背景技术：

概率论数学演示设备是一种用于展示或涂写数学方程，辅助教学演示的设备，通常以黑板与辅助投影设备的投影板为一体化设置，通过切换方式进行数学演示，但一般的数学演示设备切换展开时会摩擦原有的板图和写好的材料，在移回原位时容易出现文字缺失，影响教学。

技术实现要素：

针对上述问题，本实用新型提供一种概率论数学演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种概率论数学演示装置,其结构包括底座、滚轮、支架、横梁、开关、活动展板，所述底座顶部与支架底面焊接连接，所述滚轮顶端与底座底部螺栓连接，所述支架顶部与横梁中轴穿孔配合，所述横梁内壁与活动展板底部滑动连接，所述开关底面与横梁表壁穿孔配合，所述活动展板与开关通电连接，所述支架设有螺杆、旋钮、固定杆、橡胶头、固定槽，所述螺杆弧面与支架内壁螺栓连接，所述旋钮内壁与螺杆侧壁螺纹配合，所述固定杆底部与螺杆侧面穿孔配合，所述橡胶头侧面与固定杆底部嵌套安装，所述固定槽内壁与支架表壁穿孔配合。

更进一步的，所述活动展板设有机座、链条、电机、齿轮、转轴、双面板、侧盖，所述机座底面与侧盖顶部嵌固连接，所述链条内侧与齿轮表面贴合安装，所述电机表面与齿轮内壁传动配合，所述齿轮内壁与转轴表面贴合安装，所述转轴与双面板侧壁活动卡合，所述双面板侧面中轴与侧盖表壁穿孔配合。

更进一步的，所述固定杆弧面与固定槽内壁凹槽滑动配合。

更进一步的，所述电机侧面与开关底部通电连接，所述橡胶头弧面与双面板表面过盈配合。

更进一步的，所述固定杆共设有二个，并沿螺杆中段呈对称分布，所述旋钮共设有二个，并沿固定杆底部中轴呈对称分布结构。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型通过改良活动展板，减少活动展板在切换投影版面时的摩擦，并通过机座与链条进行自动切换，减少人工操作时对双面板表面的触碰，降低在切换过程中抹除以写好教学材料的概率，提升设备演示效果。

附图说明

图1为本实用新型一种概率论数学演示装置的结构示意图。

图2为本实用新型一种支架的结构示意图。

图3为本实用新型一种活动展板的结构示意图。

图中：底座-1、滚轮-2、支架-3、横梁-4、开关-5、活动展板-6、螺杆-31、旋钮-32、固定杆-33、橡胶头-34、固定槽-35、机座-61、链条-62、电机-63、齿轮-64、转轴-65、双面板-66、侧盖-67。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

实施例

如图1-图3所示，本实用新型提供一种概率论数学演示装置，其结构包括底座1、滚轮2、支架3、横梁4、开关5、活动展板6，所述底座1顶部与支架3底面焊接连接，所述滚轮2顶端与底座1底部螺栓连接，所述支架3顶部与横梁4中轴穿孔配合，所述横梁4内壁与活动展板6底部滑动连接，所述开关5底面与横梁4表壁穿孔配合，所述活动展板6与开关5通电连接，所述支架3设有螺杆31、旋钮32、固定杆33、橡胶头34、固定槽35，所述螺杆31弧面与支架3内壁螺栓连接，所述旋钮32内壁与螺杆31侧壁螺纹配合，所述固定杆33底部与螺杆31侧面穿孔配合，所述橡胶头34侧面与固定杆33底部嵌套安装，所述固定槽35内壁与支架3表壁穿孔配合，所述活动展板6设有机座61、链条62、电机63、齿轮64、转轴65、双面板66、侧盖67，所述机座61底面与侧盖67顶部嵌固连接，所述链条62内侧与齿轮64表面贴合安装，所述电机63表面与齿轮64内壁传动配合，所述齿轮64内壁与转轴65表面贴合安装，所述转轴65与双面板侧壁活动卡合，所述双面板66侧面中轴与侧盖67表壁穿孔配合，所述固定杆33弧面与固定槽35内壁凹槽滑动配合，所述电机63侧面与开关5底部通电连接，所述橡胶头34弧面与双面板66表面过盈配合，所述固定杆33共设有二个，并沿螺杆31中段呈对称分布，所述旋钮32共设有二个，并沿固定杆33底部中轴呈对称分布结构。

下面对本实用新型的工作原理做如下说明：本实用新型操作人员在进行教学演示时，可锁定底座1下方滚轮2，表面活动展板6移动时带动本实用新型错位，然后在双面板66用于写画的一面进行方程式描写，便于数学演示，若需进行投影以便进一步演示，可通过旋钮32将支架3顶部两侧的固定杆33旋转至固定槽35内，解锁橡胶头34对双面板66的固定，然后通过按动开关5一次启动电机63，使其通过带动链条62带动转轴65与齿轮64旋转，使双面板66沿侧盖67中轴旋转至投影面，电机63在双面板66旋转至指定位置后自动关闭，旋转完成后将固定杆33从固定槽35中翻出，使橡胶头34锁定双面板66，避免演示使错位，完成一次切换操作，通过机座61与链条62进行自动切换，减少人工操作时对双面板66表面的触碰，降低在切换过程中抹除以写好教学材料的概率，提升设备演示效果。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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