一种老师教学用新型黑板的制作方法

本实用新型涉及一种教学设备，具体是一种老师教学用新型黑板。

背景技术：

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，老师在进行教学过程中，常常需要使用黑板进行书写教学内部，现在的黑板一般都是固定在墙面上，这样老师在黑板上书写内部，待到黑板书写完后，需要自身进行擦拭后，在进行继续的教学，这样不仅影响老师的教学效率，而且老师在进行擦拭黑板的过程中，粉笔灰会扬尘的空气中，这样老师很容易吸收到肺里，这样会影响老师的身体。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种老师教学用新型黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种老师教学用新型黑板，包括连接座，所述连接座内部上端安装有第一连接腔，第一连接腔内部通过第一连接轴与第一连接辊进行连接，第一连接轴右侧安装有驱动电机，第一连接轴左侧安装有第一锥齿轮，第一锥齿轮外侧上端安装有第二锥齿轮，第二锥齿轮安装在转轴上，转轴上下两侧通过轴承座与连接座内壁进行连接，转轴下端设置有第三锥齿轮，第三锥齿轮下侧右端设置有第四锥齿轮，第四锥齿轮安装在第二连接轴的左侧，第二连接轴右侧通过轴承座安装在第二连接腔内壁上，第二连接腔设置在连接座的底部，位于第二连接腔内部的第二连接轴上安装有第二连接辊，第二连接辊和第一连接辊之间通过书写布进行连接，所述第二连接辊前侧上端和第二连接辊后侧均设置有毛刷。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接座外侧四角固定安装有安装块，安装块上设置有安装孔，可以方便设备的安装和固定。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于第二连接腔和第一连接腔之间的书写布后侧设置有连接板，连接板与连接座进行固定连接，可以方便老师进行书写。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第二连接腔下侧设置有排尘口，排尘口下侧安装有集尘腔，集尘腔下侧安装有排尘管，排尘管上安装有控制阀，可以方便家城区内部的存储的粉笔灰的排出。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述集尘腔左侧设置有通风口，通风口内侧设置有过滤网，可以方便将空气中的粉尘进行过滤。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于第二连接腔和第一连接腔之间的书写布右侧的连接座上安装有吸尘罩，吸尘罩通过吸尘管与集尘腔进行连接，位于集尘腔上端的吸尘管上安装有吸尘泵，可以有效地对黑板进行吸尘处理，这样可以有效地吸收粉笔灰。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过驱动电机驱动第一连接轴和第一连接辊进行旋转，第一连接轴带动第一锥齿轮进行旋转，第一锥齿轮带动第二锥齿轮进行转动，从而锥齿轮带动第三锥齿轮进行转动，第三锥齿轮进而带动第四锥齿轮进行转动，这样可以带动第二连接腔内部的第二连接辊进行同步转动，这样可以方便第一连接腔和第二连接腔之间的书写布进行移动，这样老师在进行教学的过程中根本无需进行擦拭书写布，从而方便老师进行教学，书写布在第二连接辊进行收布和放布的过程中，前后两端毛刷可以有效地对书写布表面进行清理，这样可以实现了设备的自动清理，方便了设备的使用。

附图说明

图1为本实用新型一种老师教学用新型黑板的结构示意图。

图2为本实用新型一种老师教学用新型黑板中主视图的结构示意图。

图3为本实用新型一种老师教学用新型黑板左视剖视图的结构示意图。

图4为本实用新型一种老师教学用新型黑板中连接座的三维结构示意图。

1-连接座、2-第一连接腔、3-第二连接腔、4-第一连接轴、5-第一连接辊、6-驱动电机、7-第一锥齿轮、8-第二锥齿轮、9-转轴、10-第三锥齿轮、11-第四锥齿轮、12-第二连接轴、13-第二连接辊、14-书写布、15-连接板、16-毛刷、17-集尘腔、18-排尘管、19-控制阀、20-过滤网、21-通风口、22-吸尘罩、23-吸尘管、24-吸尘泵、25-安装块、26-安装孔、27-排尘口。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明的各实施方式进行详细的阐述。然而，本领域的普通技术人员可以理解，在本实用新型各实施方式中，为了使读者更好地理解本申请而提出了许多技术细节。但是，即使没有这些技术细节和基于以下各实施方式的种种变化和修改，也可以实现本申请所要求保护的技术方案。

下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。

实施例一

参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种老师教学用新型黑板，包括连接座1，所述连接座1外侧四角固定安装有安装块25，安装块25上设置有安装孔26，可以方便连接座1与墙面进行安装和固定处理，所述连接座1内部上端安装有第一连接腔2，第一连接腔2内部通过第一连接轴4与第一连接辊5进行连接，第一连接轴4右侧安装有驱动电机6，第一连接轴4左侧安装有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7外侧上端安装有第二锥齿轮8，第二锥齿轮8安装在转轴9上，转轴9上下两侧通过轴承座与连接座1内壁进行连接，转轴9下端设置有第三锥齿轮10，第三锥齿轮10下侧右端设置有第四锥齿轮11，第四锥齿轮11安装在第二连接轴12的左侧，第二连接轴12右侧通过轴承座安装在第二连接腔3内壁上，第二连接腔3设置在连接座1的底部，位于第二连接腔3内部的第二连接轴12上安装有第二连接辊13，第二连接辊13和第一连接辊5之间通过书写布14进行连接，通过驱动电机6驱动第一连接轴4和第一连接辊5进行旋转，第一连接轴4带动第一锥齿轮7进行旋转，第一锥齿轮7带动第二锥齿轮8进行转动，从而锥齿轮8带动第三锥齿轮10进行转动，第三锥齿轮10进而带动第四锥齿轮11进行转动，这样可以带动第二连接腔3内部的第二连接辊13进行同步转动，这样可以方便第一连接腔2和第二连接腔3之间的书写布14进行移动，这样老师在进行教学的过程中根本无需进行擦拭书写布14，从而方便老师进行教学，而且这个设备只需要一个驱动电机6就可以实现同步转动，这样也节约了设备的成本。

所述第二连接辊13前侧上端和第二连接辊后侧均设置有毛刷16，书写布14在第二连接辊13进行收布和放布的过程中，前后两端毛刷16可以有效地对书写布14表面进行清理，这样可以实现了设备的自动清理，方便了设备的使用，第二连接管13所述第二连接腔3下侧设置有排尘口27，排尘口27下侧安装有集尘腔17，集尘腔17下侧安装有排尘管18，排尘管18上安装有控制阀19，可以有效地方便毛刷16清理的粉笔灰落入到家城区17内部进行存储，可以方便处理粉笔灰，所述集尘腔17左侧设置有通风口21，通风口21内侧设置有过滤网20，可以方便集尘腔17内部的通风，位于第二连接腔3和第一连接腔2之间的书写布14右侧的连接座1上安装有吸尘罩22，吸尘罩22通过吸尘管23与集尘腔17进行连接，位于集尘腔17上端的吸尘管23上安装有吸尘泵24，可以有效地对老师书写过程中产生的粉尘进行吸收，这样可以有效地保护了周围的环境，从而保护了老师的健康。

实施例二

与实施例一不同的是：位于第二连接腔3和第一连接腔2之间的书写布14后侧设置有连接板15，连接板15与连接座1进行固定连接，由于书写布14自身的特性，这样设备在进行书写的过程中，连接板15可以阻挡书写布14向后移动，这样可以方便老师进行书写。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义，而且术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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