逻辑训练装置的制作方法

本实用新型涉及智力开发训练设备技术领域，具体涉及一种逻辑训练装置。

背景技术：

随着家长越来越重视从小锻炼培养小孩的逻辑思维能力，通常买一些逻辑思维游戏玩具，培养小孩的逻辑思维能力，其中，逻辑狗作为一种思维升级的系统训练学具，把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识，深受家长青睐。

目前，逻辑狗主要由题卡和装置本体组成，将使用时，儿童在根据题卡上的内容，推动装置本体上的推钮至指定位置，进行答题，由于推钮的使用比较频繁，往往容易出现损坏的情况，而现有的逻辑狗中，推钮是直接嵌设在装置本体上的，推钮损坏后则会导致装置本体就无法使用。

技术实现要素：

鉴于上述问题，本实用新型实施例提供了一种逻辑训练装置，实现将推钮与装置本体进行分离设计，方便维修更换，降低使用成本。

根据本实用新型实施例的一个方面，提供了一种逻辑训练装置，包括：装置本体和操作板；所述装置本体设有卡槽和操作槽，所述操作槽底部安装有天线阵列板，所述装置本体内还安装有卡片识别器、控制单元和提示单元，所述天线阵列板包括若干呈阵列分布的天线单元，若干所述天线单元、所述卡片识别器、所述提示单元分别与所述控制单元电连接，所述卡片识别器用于识别插接于所述卡槽内的题卡的内容；所述操作板置于所述操作槽内，并且与所述装置本体可拆卸连接，所述操作板上设有若干推钮以及供所述推钮在其中滑动的滑槽，每一所述推钮的底部设有电子标签；所述电子标签用于与所述天线单元进行电感耦合，以使所述天线单元通过所述电子标签定位所述推钮的位置。

在一种可选的方式中，所述逻辑训练装置还包括题卡，所述题卡可拆卸插接于所述卡槽内。

在一种可选的方式中，所述操作板还设有数量相同的若干定位槽和若干待位槽，若干所述定位槽和若干所述待位槽通过所述滑槽相连通；若干所述推钮与若干所述待位槽一一对应设置，所述推钮可沿着所述滑槽在所述定位槽和所述待位槽内之间移动；当所述推钮位于所述定位槽内时，所述控制单元将此时所述推钮的位置信息与所述题卡的内容中所述推钮的位置信息进行对比，并通过所述提示单元进行提示。

在一种可选的方式中，所述操作板包括顶盖和底盖，所述顶盖与所述底盖连接并围合有收容空间，所述底盖贴设于所述天线阵列板设有所述天线单元的一侧，所述滑槽、所述定位槽和所述待位槽均设置于所述顶盖；所述推钮包括钮帽和滑动支架，所述滑动支架的位于所述收容空间内，所述滑动支架的顶部设有固定柱，所述滑动支架通过固定柱伸出所述滑槽外与所述钮帽固定连接，所述滑动支架带动所述钮帽沿着所述滑槽相对所述底盖移动，所述电子标签设置于所述滑动支架的底部。

在一种可选的方式中，所述钮帽的外周壁设置有防滑结构。

在一种可选的方式中，所述滑动支架的底部设有固定槽，所述电子标签安装于所述固定槽内，并且所述电子标签沿所述固定槽深度方向的厚度小于固定槽的深度。

在一种可选的方式中，所述滑动支架沿径向方向延伸有凸起结构，所述顶盖内壁与每一所述定位槽相对应的位置设有至少一个第一弹性筋，当所述推钮滑入所述定位槽时，所述第一弹性筋与所述凸起结构抵靠接触；和/或所述顶盖内壁与每一所述待位槽的相对应的位置设有至少一个第二弹性筋，当所述推钮滑入所述待位槽时，所述第二弹性筋与所述凸起结构抵靠接触。

在一种可选的方式中，所述提示单元包括若干指示灯和语音模块，若干所述指示灯和所述语音模块分别与所述控制单元电连接，所若干指示灯位于所述装置本体外与若干所述定位槽一一对应设置，所述语音模块位于所述装置本体内。

在一种可选的方式中，所述装置本体设有保护膜，所述保护膜贴设于所述天线阵列板上设有天线单元的一侧。

在一种可选的方式中，所述装置本体包括固定框，所述固定框中部为镂空结构，所述镂空结构与所述操作板相适配，所述固定框将所述保护膜和所述天线阵列板压合固定在所述操作槽底部；所述保护膜位于所述固定框和所述天线阵列板之间；所述操作板可拆卸套接于所述镂空结构内。

本实用新型实施例中，通过设置装置本体和操作板，装置本体设有卡槽和操作槽，操作槽底部设有天线阵列板，装置本体内设有卡片识别器、控制单元和提示单元，天线阵列板上设有若干呈阵列分布的天线单元，若干天线单元、卡片识别器和提示单元分别与控制单元电连接，卡片识别器用于识别插接于所述卡槽内的题卡的内容；操作板可拆卸套接于操作槽内，操作板上设有若干推钮及供推钮在其中滑动的滑槽，每一推钮的底部均设有电子标签，电子标签用于与所述天线单元进行电感耦合，以使天线单元通过电子标签定位所述推钮的位置，由于天线单元在天线阵列板中的位置固定，因此，控制单元可以通过与电子标签发生电感耦合的天线单元的位置就可以获取推钮的位置和活动轨迹，控制单元将天线单元所获取的推钮的位置信息跟题卡内容中推钮的位置信息进行对比，以判断推钮位置是否处于正确的位置，再通过提示单元对对比结果进行互动提示。由于操作板可拆卸套接于装置本体的操作槽中，方便操作板与装置本体之间的拆装，使得操作板与装置本体成为两个可分离的独立模块，而推钮设置于操作板上，与操作板成为一个整体，从而实现将推钮与装置本体进行分离设计，方便维修更换，降低使用成本。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本实用新型的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本实用新型的具体实施方式。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本实用新型的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：

图1示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的一爆炸图；

图2示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的立体图；

图3示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的局部剖视图；

图4示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的结构框图；

图5示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中操作板的局部爆炸图；

图6示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中推钮的爆炸图；

图7示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中顶盖与推钮的连接图；

图8示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的另一爆炸图。

具体实施方式中的附图标号如下：

装置本体100，操作板300，卡槽101，操作槽102，天线阵列板110，控制单元120，卡片识别器130，提示单元140，推钮400，电子标签410，题卡500，矩阵开关150，功率和解码单元160，滑槽310，定位槽311，待位槽312，顶盖320，底盖330，钮帽420，滑动支架430，固定柱431，连接柱421，防滑结构422，固定槽432，凸起结构433，第一弹性筋321，第二弹性筋322，指示灯141，语音模块142，保护膜170，固定框180，镂空槽181，第一扣位槽182，第二扣位槽340，凸起筋103。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。

请参阅图1至图3，图1示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的一爆炸图，图2示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的立体图，图3示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的局部剖视图。逻辑训练装置包括装置本体100和操作板300，装置本体100外设有卡槽101和操作槽102，卡槽101和操作槽102间隔设置，操作槽102的底部安装有天线阵列板110，装置本体100内设有控制单元120、卡片识别器130和提示单元140，天线阵列板110设有若干呈阵列分布设置天线单元111，若干天线单元111在天线阵列板110的分布可以是规则的，也可以是不规则的，若干天线单元111、卡片识别器130和提示单元140分别与控制单元120电连接，卡片识别器130用于识别插接于卡槽101的题卡的内容，提示单元140可用于与用户之间通过语音或者灯光指示等方式进行互动提示。

操作板300可拆卸套接于操作槽102内，操作板300设有若干推钮400以及供推钮400在其中滑动的滑槽310，推钮400可沿着滑槽310相对天线阵列板110中的天线单元111移动，每一推钮400的底部均设有电子标签410，电子标签410内包含有推钮属性信息，其中推钮属性是指包含但不限于推钮400的颜色、形状等用于识别推钮400的信息，即相当于推钮400的id信息，每一个推钮400中电子标签410内所包含的推钮属性是唯一的，也即是电子标签410用于标示推钮。电子标签410用于与天线单元111进行电感耦合，以使天线单元111通过电子标签410定位所述推钮400的位置。

卡片识别器130安装于装置本体100内与卡槽101相对应的位置，控制单元120通过卡片识别器130识别插于卡槽101内的题卡500的内容，其中，题卡的内容是指包含但不限于推钮400的位置信息，控制单元120控制若干天线单元111分时轮询工作，天线单元111基于电感耦合的方式向外发送射频信号，接收电子标签410的响应信号，控制单元120根据响应信号获取推钮400的位置信息，并将该响应信号中推钮400的位置信息跟题卡500的内容中推钮400的位置信息进行对比，以判断推钮400位置是否处于正确的位置，控制单元120根据对比结果通过提示单元140进行提示，以便与用户进行互动。

本实施例中通过将操作板300可拆卸套接于操作槽102内，方便操作板300与装置本体100的拆装，使得操作板300和装置本体100可以成为两个分离的功能模块，由于推钮400设置在操作板300上，使得推钮400与操作板300成为一独立于装置本体100的模块，并且与装置本体100可拆卸连接，在使用时，将操作板300放置于装置本体100的操作槽102中，就可以与装置本体100组成可操作的逻辑训练装置使用，一旦推钮400出现损坏，可以将操作板300和推钮400组成的模块整体从操作槽102拆下进行更换，就可以继续使用，从而实现将推钮400与装置本体100进行分离设计，方便维修更换，降低使用成本。进一步的，逻辑训练装置还包括题卡500，题卡500可拆卸插接于所述卡槽101内，以便用户可以根据实际需要更换不同类型、内容的题卡500，从而更换答题内容，具体的，题卡500为外表面显示有答题内容，内置有答案信息等内容的卡片，比如ic卡。卡片识别器130可以通过电感耦合的方式与题卡500进行连接，以识别提取题卡500内置的内容。

请参阅图4，并结合图1至图3，图4示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的结构框图。装置本体100内还设有矩阵开关150以及功率和解码单元160，控制单元120通过矩阵开关150与天线单元111电连接，并且控制单元120还通过功率和解码单元160与矩阵开关150电连接，控制单元120通过矩阵开关150中的各个开关控制天线阵列板110的各个天线单元111工作，即，矩阵开关150的数量与天线阵列板110上天线单元111的数量相同，并且一个开关对应控制一个天线单元111，控制单元120可以通过控制矩阵开关150的某一个开关，就可以控制该开关所对应的天线单元111，矩阵开关150的切换速度远大于推钮400的移动的速度，因此，推钮400在每一移动过程中，矩阵开关150切换天线阵列板110上的每一天线单元111进行轮询工作一次。控制单元120通过功率和解码单元160向天线单元111发射射频信号，并对电子标签410的响应信号进行解码，从而获取响应信号包含的推钮属性信息，即控制单元120通过spi接口配置功率和解码单元160的参数，同时通过io口线控制矩阵开关150，切换不同的天线单元111分时工作，功率和解码单元160输出射频信号给选中的天线单元111，并对物体内嵌的电子标签410的响应信号进行解调、解码，得到电子标签410的id等信息，同一推钮400在操作板300上相对天线阵列板110移动的过程中，天线单元111均会向推钮400发射射频信号，当天线单元111接收推钮400底部电子标签410的响应信号时，则表示此时推钮400位于接收到响应信号的天线单元111的位置，由于天线单元111的在天线阵列板110上的位置是固定的，因此推钮400在移动过程中，按照时间顺序将接收到同一电子标签410响应信号的多个天线单元111的位置依次连接就可获得推钮400的活动轨迹。

需要说明的是，天线单元111分时轮询是指：在一个信号发射周期(即工作周期)内，该信号发射周期中包括多个时间间隔，一个时间间隔被一个天线单元111占用，在该间隔时间内，占用该时间间隔的天线单元111至少可以发射一次射频信号用于识别推钮400底部的电子标签410。当某一推钮400的位置位于该天线单元111的正上方或者位于电子标签410与天线单元111可以进行耦合感应的范围内时，由于天线单元111工作时，天线单元111对应得感应线圈和电容产生磁场，天线单元111通过该磁场向位于该磁场中的电子标签410发送信号，同时使得位于该磁场内的推钮400底部的电子标签410产生电能，进而使得推钮400底部的电子标签410基于磁场所产生的电能向天线单元111发射反馈信号，从而实现天线单元111与推钮400底部的电子标签410的信号发送和接收。由于天线阵列板110中天线单元111的一个信号发射周期的持续时间一般在毫秒级，因此，天线单元111的切换速度远远大于推钮400的移动速度，天线单元111在天线阵列板110上的位置是固定的，当某一推钮400在滑槽310内移动至不同位置的，均可以被所处位置的天线单元111识别到，控制单元120在持续的时间长度内，按照时间顺序将接收到同一电子标签410响应信号的多个天线单元111的位置依次连接就可获得推钮400的活动轨迹，而最后获取该电子标签410反馈信号的天线单元111所在的位置，就是该电子标签410所对应的推钮400的位置。

天线阵列板110上的天线单元111在轮询工作时，可以是由上到下，由左到右依次切换工作，假如每个天线单元111由上到下，由左到右所对应的编码位置顺序为1、2、3……，则可以其对应的编码位置顺序1、2、3……依次切换循环往复，也可以间隔1个进行切换工作，即先进行单数顺序1、3、5、7……切换工作，在再进行偶数2、4、6、8……，然后再循环重复单数、偶数。天线阵列板110上的天线单元111数量和分布形式可以根据实际情况进行选择，比如可以为8×8的阵列，此处不做具体限制。可以理解的是，天线阵列板110上的天线单元111在轮询工作时，也可以是由下到上，由左到右依次切换工作，或者其他的方式。

请参阅图5，并结合图1至图4，图5示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中操作板的局部爆炸图。操作板300还设有数量相同的若干定位槽311和若干待位槽312，即待位槽312的数量和定位槽311的数量相同，若干定位槽311和若干待位槽312之间通过滑槽310相互连通，若干定位槽311呈一字阵列间隔设置操作板300上，若干待位槽312呈一字阵列间隔设置操作板300上，并且若干定位槽311和若干待位槽312对称设置于滑槽310相对的两侧，若干推钮400与若干待位槽312一一对应设置，即待位槽312的数量和推钮400的数量相同，推钮400可沿着滑槽310在定位槽311和待位槽312之间移动并切换位置，当推钮400位于定位槽311内时，控制单元120将此时推钮400的位置信息与题卡500的内容中所包含推钮400的位置信息进行对比，将对比结果通过提示单元140进行提示，通过提示实现与用户之间进行互动。

需要说明的是，在另一些实施例中，当推钮400的位置位于与题卡500答案中推钮400位置信息不一致时，比如，当推动某一推钮400后，推钮400位于非正确的定位槽311内，或者推钮400位于滑槽310中的某一位置，此时提示单元140也可以进行提示。

请参阅图6，并结合图3和图5，图6示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中推钮的爆炸图。操作板300包括顶盖320和底盖330，顶盖320和底盖330通过卡脚卡合连接并围合有收容空间，滑槽310、定位槽311和待位槽312均设置于顶盖320，并且贯穿顶盖320，底盖330贴设于天线阵列板110设有天线单元111的一侧，推钮400包括钮帽420和滑动支架430，滑动支架430位于收容空间，滑动支架430在收容空间内可相对底盖330滑动，滑动支架430的顶部设有固定柱431，滑动支架430通过固定柱431伸出滑槽310外与钮帽420固定连接，滑动支架430带动钮帽420沿着滑槽310相对顶盖320和底盖330移动，并且滑动支架430带动钮帽420沿滑槽310在定位槽311和待位槽312之间滑动，电子标签410设置于滑动支架430的底部。

钮帽420的底部设有连接柱421，连接柱421与插接固定于固定柱431内，具体的，连接柱421的横截面为十字形，固定柱431设有插接口，插接口为十字形凹槽，插接口与连接柱421相适配，通过设置横截面为十字形的连接柱421与十字形凹槽相配合，使钮帽420和滑动支架430可以更好的连接固定，另外，在推动推钮400移动时，不会因钮帽420和滑动支架430之间发生相对转动而出现滑手的情况。

钮帽420为圆柱体结构，钮帽420的外周壁设有防滑结构422，通过设置防滑结构422，可以增加手与钮帽420接触时的摩擦力，方便用户通过钮帽420推动推钮400整体移动。具体的，防滑结构422为均匀设置于钮帽420外周壁的条形纹结构。

在另一些实施例中，防滑结构422也可以为设置于钮帽420外周壁的辊纹结构。

滑动支架430的底部设有固定槽432，电子标签410通过粘接剂安装固定于固定槽432内，并且电子标签410的沿固定槽432深度方向的厚度小于固定槽432的深度，以使推钮400相对底盖330滑动时，电子标签410不会与底盖330产生直接接触，一方面减少滑动支架430与底盖330之间的滑动摩擦阻力，另一方面可以避免签字标签在移动的时候出现刮损。

在一些实施例中，固定槽432深度与电子标签410厚度之间的差值范围为0.1-0.5mm，即电子标签410面向固定槽432的开口的一面到固定槽432开口的端面之间的距离为0.1-0.5mm，避免电子标签410与天线单元111之间的距离过大而无法更好的进行电感耦合。

在另一些实施例中，底盖330的厚度为0.7-1mm之间，使得底盖330在保证其满足功能强度要求的情况下，减少电子标签410与天线单元111之间的距离，以提高电感耦合的识别率。

在一些实施例中，固定槽432设置于滑动支架430的中心位置，固定槽432为圆柱形凹槽，电子标签410为圆形片体结构，电子标签410通过固定槽432固定于滑动支架430底部的中心位置，以使推钮400在操作板300上的滑动时，不会因为转动而影响推钮400与天线阵列板110中天线单元111之间的电感耦合的感应区域。

请参阅图7，并结合图5和图6，图7示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置中顶盖与推钮的连接图。滑动支架430的外周壁沿径向方向延伸有凸起结构433，顶盖320的内壁与每一定位槽311相对应的位置设有至少一个第一弹性筋321，并且，顶盖320的内壁与待位槽312相对应的位置设有至少一个第二弹性筋322，当将推钮400滑入定位槽311时，第一弹性筋321与凸起结构433抵靠接触，从而将推钮400限制在定位槽311内，当推钮400滑入待位槽312时，第二弹性筋322与凸起结构433抵靠接接触，从而将推钮400限制在待位槽312内。

其中，第一弹性筋321和第二弹性筋322为圆弧片，凸起结构433为圆形，推钮400在滑入或滑出定位槽311时需要克服第一弹性筋321的弹力做功，推钮400滑入或者滑出待位槽312时，则需要克服第二弹性筋322的弹力做功，具体的，当推钮400从滑槽310滑入定位槽311的过程中，滑动支架430的凸起结构433与第一弹性筋321相对的一面先从未接触，然后到接触直至推钮400完全位于定位槽311内时，第一弹性筋321对凸起结构433的作用力是从无到有再到无，即推钮400位于定位槽311时，第一弹性筋321与凸起结构433之间只是抵靠接触而没有相互挤压发生弹性形变，而推钮400滑出定位槽311时，第一弹性筋321对凸起结构433的作用力是从无到有再到无，同样的，推钮400在滑入或者滑出待位槽312时，第二弹性筋322对凸起结构433的作用力是从无到有再到无。由于推钮400位于定位槽311时，第一弹性与凸起结构433之间没有弹力作用，推钮400位于待位槽312时，第二弹性筋322与凸起结构433之间没有弹力作用，因此，可以避免第一弹性筋321或第二弹性筋322因发生长时间形变而失效，有利于提高第一弹性筋321或第二弹性筋322的使用寿命。另外，将第一弹性筋321和第二弹性筋322设置为圆弧形，凸台结构433为圆形，使得凸台结构433与第一弹性筋321或第二弹性筋322之间可以近似相切的方式进行挤压接触，避免接触面积过大而增加摩擦阻力。

具体的，顶盖320的内壁与每一定位槽311相对应的位置分别设有两个第一弹性筋321，两个第二弹性筋322分别位于定位槽311与滑槽310连通处相对的两侧；顶盖320的内壁与每一待位槽312相对应的位置分别设有两个第二弹性筋322，两个第二弹性筋322的分别位于待位槽312与滑槽310连通处的相对的两侧。

需要说明的是，在一些实施例中，顶盖320的内壁与每一定位槽311相对应的位置设有至少一个第一弹性筋321，而顶盖320的内壁与每一待位槽312相对应的位置则不设第二弹性筋322，在另一些实施例中，顶盖320的内壁与每一定位槽311的相对应的位置则不设第一弹性筋321，顶盖320的内壁与每一待位槽312相对应的位置则设有至少一个第二弹性筋322。

请参阅图8，并结合图4和图5，图8示出了本实用新型实施例提供的逻辑训练装置的另一爆炸图。提示单元140包括若干指示灯141和语音模块142，若干指示灯141与若干定位槽311一一对应设置，即指示灯141的数量与定位槽311的数量相同，指示灯141设置于装置本体100外与定位槽311相对应的位置，若干指示灯141和语音模块142分别与控制单元120电连接，语音模块142位于装置本体100内，当推钮400滑入定位槽311时，控制单元120根据题卡500的内容，判断得出推钮400的滑入的位置与题卡500的内容是否一致，与定位槽311相对应的指示灯141则显示判断结果，比如，当推钮400的位置与题卡500的内容一致，该定位槽311所对应的指示灯141亮绿色，不一致则指示灯141亮红色，语音模块142则通过语音的方式提示用户。其中，语音模块142可选为喇叭，喇叭设置于装置本体100的内侧壁，并通过设置于装置本体100上的传声孔将声音传出外部。

在一些实施例中，语音模块142也可以为集喇叭与麦克风为一体的语音模块，以便用于可以通过麦克风和喇叭与逻辑训练装置进行语音交互。

逻辑训练装置还包括保护膜170，保护膜170贴设于天线阵列板110上设有天线单元111的一面，即保护膜170位于天线单元111与操作板300的底盖330之间，避免天线单元111与底盖330直接接触，一方面对天线阵列板110的表面和天线单元111起到保护作用，同时可以防止静电。

进一步的，装置本体100还设有固定框180，固定框180中部设有镂空槽181的，镂空槽181的大小与操作板300的大小相适配，固定框180固定于操作槽102内，固定框180将保护膜170和天线阵列板110压合在操作槽102的底部，保护膜170位于固定框180和天线阵列板110之间，以使固定框180将保护膜170的四周压向天线阵列板110，提高保护膜170的四周与天线阵列板110边缘连接处的密封性。操作板300可拆卸套接于镂空槽181内，操作板300的底部与保护膜170的上表面相贴合，即，当操作板300置于镂空槽181内时，操作板300的底盖330的底部与保护膜170的上表面相贴合，以便进行拆卸更换。

固定框180顶部设有第一扣位槽182，第一扣位槽182与镂空槽181相连通，操作板300设有第二扣位槽340，第一扣位槽182和第二扣位槽340相对设置，即，当操作板300置于固定框180的镂空槽181内时，第一扣位槽182和第二扣位槽340相连通，当需要将操作板300从固定框180上拆下时，用户可以借助第一扣位槽182和第二扣位槽340将操作板300进行拆卸操作。其中第二扣位槽340可全部设置于顶盖320或底盖330上，或者部分设置于顶盖320，部分设置于底盖330上。

操作槽102底部的设有纵横交错的凸起筋103，凸起筋103用于支撑天线阵列板110，一方面可以防止天线阵列板110上其他电子元件因与操作槽102的底部接触而变形损坏，另一方面有利天线阵列板110上的电子元件进行散热。

在一些实施例中，装置本体100内还设有无线模块，无线模块与控制单元120电连接，通过设置无线模块，以便逻辑训练装置将训练过程的题卡500内容、推钮400的移动轨迹等信息上传至服务器端，以便家长可以通过手机、电脑等终设备端查看、分析小孩训练情况。具体的，无线模块设置于主控板上。

本实用新型实施例中，通过设置装置本体100和操作板300，装置本体100设有卡槽101和操作槽102，操作槽102的底部设有天线阵列板110，控制单元120，装置本体100内还设有控制单元120、卡片识别器130和提示单元140，天线阵列板110上设有若干天线单元111，若干天线单元111、卡片识别器130和提示单元140分别与控制单元120电连接。操作板300可拆卸套接于操作槽102中，操作板300上设有若干推钮400及供推钮400在其中滑动的滑槽310，每一推钮400的底部均设有电子标签410，电子标签410用于与天线单元111进行电感耦合，以使天线单元111通过所述电子标签410定位推钮400的位置，由于天线单元111在天线阵列板110中的位置是固定的，因此，控制单元120可以通过与电子标签410发生电感耦合的天线单元111的位置就可以获取推钮400的位置和活动轨迹，控制单元120将通过天线单元111所获取的推钮400的位置信息跟题卡500内容中推钮400的位置信息进行对比，以判断推钮400位置是否处于正确的位置，控制单元120根据对比结果通过提示单元140进行提示。由于操作板300可拆卸套接于装置本体100的操作槽102中，方便操作板300与装置本体100之间的拆装，使得操作板300与装置本体100成为两个可分离的独立模块，而推钮400设置于操作板300上，与操作板300成为一个整体，从而实现将推钮400与装置本体100进行分离设计，方便维修更换，降低使用成本。

需要注意的是，除非另有说明，本实用新型实施例使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型实施例所属领域技术人员所理解的通常意义。

在本实用新型实施例的描述中，技术术语“中心”、“厚度”、“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”“径向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型实施例和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型实施例的限制。

此外，技术术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。在本实用新型实施例的描述中，“多个”的含义是两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型实施例的描述中，除非另有明确的规定和限定，技术术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；也可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型实施例中的具体含义。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求和说明书的范围当中。尤其是，只要不存在结构冲突，各个实施例中所提到的各项技术特征均可以任意方式组合起来。本实用新型并不局限于文中公开的特定实施例，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

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