一种学前教育用便捷式教学板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种学前教育用便捷式教学板。

背景技术：

学前教育是一门综合性很强的学科，是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划、科学地刺激儿童的大脑发育，使其大脑各部分功能逐渐完善而进行的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

学前教育在进行教学时，会使用到教学板对儿童进行讲解，现有的学前教育用教学板虽然能调节高度适合老师使用，但教学板使用时不方便老师与儿童之间的互动，不利于学前教育的进行，且搬运不便，实用性较低。

针对以上问题，我们提出一种改进的学前教育用便捷式教学板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学前教育用便捷式教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学前教育用便捷式教学板，包括移动基座，所述移动基座底部连接四组滚轮，所述移动基座远离滚轮的一侧连接固定柱，所述固定柱滑动连接有用于调节教学板高度的升降柱，所述升降柱与固定柱滑动处设有用于固定升降柱位置的固定组件，所述升降柱一侧设有教学箱，所述升降柱靠近教学箱一侧设有用于安装教学箱的安装组件，所述教学箱转动连接有用于教学书写的书写组件，所述教学箱内腔设置有放置箱，所述放置箱内设置有用于放置教学用品且能调节位置的辅助教学组件。

优选的，所述升降柱顶端远离教学箱的一侧连接有便于推动教学板移动的推把。

优选的，所述固定组件包括固定旋钮，所述固定旋钮螺纹连接固定柱，所述固定柱靠近固定旋钮的一侧设有与固定柱相配合的固定孔，所述升降柱靠近固定孔一侧设有若干个与固定孔相配合的安装孔。

优选的，所述安装组件包括放置板，所述放置板垂直连接升降柱，所述放置板靠近教学箱一侧垂直方向上连接有固定板，所述固定板外侧套接安装卡板，所述安装卡板连接教学箱靠近升降柱的一侧。

优选的，所述书写组件包括双面白板，所述双面白板外侧连接有用于安装固定双面白板的外框，所述外框靠近教学箱的一侧连接有用于外框与教学箱转动连接的转轴，所述外框远离转轴的一侧设有锁扣，所述教学箱顶部设有与锁扣相配合的锁槽。

优选的，所述辅助教学组件包括隔板，所述隔板两端滑动连接固定槽板，所述固定槽板固定连接放置箱侧壁，所述固定槽板在放置箱侧壁阵列设置有若干个。

优选的，所述教学箱顶部连接有用于携带教学箱的便携把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过设置教学箱，箱内能存放学前教育所需教学用品，方便课堂上对学生进行展示辅助教学，提高教学板的实用性，增加课堂趣味性，双面白板能进行书写，有利于教学的进行。

通过设置升降柱和滚轮，升降柱方便调节教学板的高度，调节后能用固定旋钮固定，使用方便；滚轮方便教学板的移动，方便教学时进行互动，配合教学箱使用，提高学前教育教学效果。

通过设置安装组件，方便将教学箱安装在升降柱上方便移动，同时方便取出携带，提高教学箱的便携性。

附图说明

图1为一种学前教育用便捷式教学板的结构示意图。

图2为一种学前教育用便捷式教学板中教学箱的结构示意图。

图3为一种学前教育用便捷式教学板中移动基座的结构示意图。

图中：1--移动基座、2--滚轮、3--固定柱、4--固定孔、5--固定旋钮、6--升降柱、7--放置板、8--推把、9--教学箱、10--安装卡板、11--固定槽板、12--隔板、13--便携把手、14--外框、15--双面白板、16--锁扣、17--放置箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型实施例中，一种学前教育用便捷式教学板，包括移动基座1，所述移动基座1底部连接四组滚轮2，方便教学板的移动，同时方便教学时进行互动，提高教学效果。

所述移动基座1远离滚轮2的一侧连接固定柱3，所述固定柱3滑动连接有用于调节教学板高度的升降柱6，所述升降柱6与固定柱3滑动处设有用于固定升降柱6位置底部的固定组件，所述升降柱6一侧设有教学箱9，所述升降柱6靠近教学箱9一侧设有用于安装教学箱9的安装组件，所述教学箱9转动连接有用于教学书写的书写组件，所述教学箱9内腔设置有放置箱17，所述放置箱17内设置有用于放置教学用品且能调节位置的辅助教学组件。

所述升降柱6顶端远离教学箱9的一侧连接有便于推动教学板移动的推把8，手持推把8方便移动教学板，使用方便。

所述固定组件包括固定旋钮5，所述固定旋钮5螺纹连接固定柱3，所述固定柱3靠近固定旋钮5的一侧设有与固定柱3相配合的固定孔4，所述升降柱6靠近固定孔4一侧设有若干个与固定孔4相配合的安装孔，根据需要的高度调节升降柱6的高度，之后将安装孔对准固定孔4，使用固定旋钮5将升降柱6固定在固定柱3上，方便调节教学板的高度，适用性强。

所述安装组件包括放置板7，所述放置板7垂直连接升降柱6，所述放置板7靠近教学箱9一侧垂直方向上连接有固定板，所述固定板外侧套接安装卡板10，所述安装卡板10连接教学箱9靠近升降柱6的一侧，使用时，将安装卡板10套接在固定板上，教学箱9底部接触放置板7，从而固定教学箱9的位置，方便将教学箱9安装在升降柱6上方便移动，同时方便取出携带，方便实用，有利于教学箱10的便携。

所述书写组件包括双面白板15，所述双面白板15外侧连接有用于安装固定双面白板15的外框14，所述外框14靠近教学箱9的一侧连接有用于外框14与教学箱9转动连接的转轴，所述外框远离转轴的一侧设有锁扣16，所述教学箱9顶部设有与锁扣16相配合的锁槽，教学时能在双面白板15的两面进行书写，锁扣16能将双面白板15固定在教学箱上，能封闭放置箱17，方便使用。

所述辅助教学组件包括隔板12，所述隔板12两端滑动连接固定槽板11，所述固定槽板11固定连接放置箱17侧壁，所述固定槽板11在放置箱17侧壁阵列设置有若干个，能根据放置物品的大小调节隔板在固定槽板11上的位置，方便使用，箱内能存放学前教育所需教学用品，方便课堂上对学生进行展示辅助教学，提高教学板的实用性，增加课堂趣味性，有利于教学的进行。

所述教学箱9顶部连接有用于携带教学箱9的便携把手13，方便教学箱9单独使用时进行携带，提高便携性。

本实用新型的工作原理是：在使用该一种学前教育用便捷式教学板时，将教学箱9上的安装卡板10套接在固定板上，教学箱9底部接触放置板7，方便将教学箱9安装在升降柱6上调节高度和移动，使用时能在双面白板15上进行书写，同时握住推把8通过滚轮2移动教学箱9，方便进行互动，打开锁扣16能展示放置箱17内的教学用品，同时放置箱17内方便存放教学用品，增加课堂趣味性，提高教学效果。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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