一种方便使用的教学用圆规的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种方便使用的教学用圆规。

背景技术：

教学用具即是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，普通教具包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表，教学过程中用于在黑板上画图的圆规也属于教具的一种。但是目前使用的圆规在黑板上画图时不方便固定，旋转过程中容易发生滑动，并且不方便一次旋转一整圈，使用比较麻烦。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便使用的教学用圆规，解决了目前使用的圆规在黑板上画图时不方便固定，旋转过程中容易发生滑动，并且不方便一次旋转一整圈，使用比较麻烦的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种方便使用的教学用圆规，包括圆规手柄，其特征在于：所述圆规手柄下端固定连接有转轴，所述转轴的下端转动连接有转动套筒，转轴的下端且位于转动套筒上方设置有滑块部，所述的滑块部的外侧滑动连接有固定臂，所述的固定臂的内部设置有滑槽，所述的滑块部滑动位于滑槽的内部，所述的固定臂的外侧且与滑块部的结合处设置有固定旋钮，所述的转动套筒的下部固定连接有固定轴，所述的固定轴的下端固定设置有吸盘，所述的固定臂的一端设置有固定孔，所述的固定臂的外侧且位于固定孔的位置设置有调节旋钮。

优选的，所述的固定孔的内部设置有橡胶圈，所述橡胶圈选用弹性较好的橡胶材料制成并且其内径比粉笔直径小。

所述调节旋钮与固定臂之间固定设置有安装块。

所述滑槽的长度比固定臂长度短10-30cm。

所述的吸盘为橡胶材质。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种方便使用的教学用圆规。具备以下有益效果：

(1)、该一种方便使用的教学用圆规，通过圆规手柄下端固定连接有转轴，转轴的下端转动连接有转动套筒，转动套筒的下部固定连接有固定轴，固定轴的下端固定设置有吸盘，可通过吸盘将圆规吸附在黑板上，避免画的过程中发生滑动，达到了使用更加稳定的目的。

(2)、该一种方便使用的教学用圆规，通过转轴的下端且位于转动套筒上方设置有滑块部，滑块部的外侧滑动连接有固定臂，固定臂的内部设置有滑槽，滑块部滑动位于滑槽的内部，固定臂的外侧且与滑块部的结合处设置有固定旋钮，转动套筒的下部固定连接有固定轴，固定轴的下端固定设置有吸盘，固定臂的一端设置有固定孔，固定臂的外侧且位于固定孔的位置设置有调节旋钮，旋转时通过转动套筒和吸盘的配合，可一次旋转一整圈，并且由于人体结构所限导致一次性不能旋转一整圈时，也可通过吸盘固定圆规，然后手掌更换位置再旋转剩下的半圈，达到了使用方便的目的。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图中：1圆规手柄、2转轴、3转动套筒、4滑块部、5固定臂、6滑槽、7固定旋钮、8固定轴、9吸盘、10调节旋钮、11橡胶圈、12、安装块、13固定孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种方便使用的教学用圆规，包括圆规手柄(1)，圆规手柄1下端固定连接有转轴2，转轴2的下端转动连接有转动套筒3，转轴2的下端且位于转动套筒3上方设置有滑块部4，滑块部4的外侧滑动连接有固定臂5，所述的固定臂5的内部设置有滑槽6，所述的滑块部4滑动位于滑槽6的内部，固定臂5的外侧且与滑块部4的结合处设置有固定旋钮7，所述的转动套筒3的下部固定连接有固定轴8，所述的固定轴8的下端固定设置有吸盘9，所述的固定臂5的一端设置有固定孔13，固定臂5的外侧且位于固定孔13的位置设置有调节旋钮10。

固定孔的内部设置有橡胶圈11，橡胶圈11选用弹性较好的橡胶材料制成并且其内径比粉笔直径小。调节旋钮10与固定臂5之间固定设置有安装块12。滑槽6的长度比固定臂5长度短10-30cm。吸盘9为橡胶材质。

使用时，将吸盘5吸附在黑板上，转动圆规手柄1，圆规手柄1通过转动套筒3带动固定臂5转动，固定臂5带动固定孔13内部的粉笔转动即可，当需要调节直径时，拧松固定旋钮7，固定臂5就可以在滑块部4的位置上滑动，固定孔13离转轴2的轴心位置的长度到达合适长度时，拧紧固定旋钮7即可，当需要调节粉笔长度时，拧松调节旋钮10，在橡胶圈11内部将粉笔滑动至合适位置，然后拧紧调节旋钮10至合理位置即可。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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