一种多功能教育系统的制作方法
本实用新型涉及多媒体系统领域,具体涉及一种多功能教育系统。
背景技术:
目前传统教育多媒体系统具有较多功能,但是涉及的设备繁多,每个功能都需要一个独立的设备来完成,集成度低,系统连接复杂,需要有专业人员才能安装和调试,运行维护成本高。传统教室的多媒体系统一般由中央控制器、音视频输入设备、处理设备、延长设备和输出设备等组成,设备复杂且数量多、故障率高、智能化水平低。
技术实现要素:
为克服现有技术中传统教育系统中的系统复杂、操作不便、运维成本高的缺点,本实用新型提出一种多功能教育系统,其具体技术方案如下:
一种多功能教育系统,包括经信息流传递方向依次设置的控制面板、发射器、接收器;所述控制面板内设有用于发射控制信号的第一控制器;所述发射器包括接收音视频信号的信号输入单元、切换所述音视频信号的信号切换单元、延长放大所述音视频信号的信号延长单元、对所述控制信号进行解析和处理的第二控制器;所述接收器包括用于接收发射器发送的控制信号和音视频信号的信号接收单元、用于剥离音频信号的信号处理单元、进行视频信号输出的视频信号输出单元、用于对音频信号进行放大输出的音频扩音单元、用于解析和处理所述控制信号的第三控制器。
进一步地,所述接收器还连接有用于视频信号输出的显示设备和用于音频信号输出的音响设备。
进一步地,所述接收器还包括用于控制所述显示设备和所述音响设备的设备控制单元。
本实用新型的有益效果是:本实用新型多功能教育系统仅有控制面板、发射器、接收器,系统简单、操作方便、运维成本低;优化了传统教室多媒体教育系统的设备数量,集成了中控、信号处理、信号延长、音频放大等实用功能。
附图说明
图1是本实用新型的结构框图。
图2是本实用新型控制面板的结构框图。
图3是本实用新型发射器的结构框图。
图4是本实用新型接收器的结构框图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提出的一种多功能教育系统,包括控制面板、发射器、接收器,发射器接收控制面板的控制信号,经信号延长处理发送至接收器,同时发射器通过复合端口接入视频信号和音频信号,音视频信号经信号延长处理发送至接收器。接收器连接有显示设备和音响设备,接收器将视频信号传输至显示设备中显示,将音频信号传输至音响设备中播放,同时通过控制信号控制视频显示和音频调节。
控制面板上集成了六个功能按键和一个音量调节旋钮,功能按键包括整个系统的开关、输入信号源的选择和一个用户可自定义的按键,音量调节旋钮可以调节音响输出的音量大小。控制面板通过手动输入发出相应控制信号,包括系统开关、输入信号源选择和音量大小调节等。
控制面板信号处理框图如图2所示,控制面板内置有第一控制器,可以将用户的按键和旋钮输入信息转换为串口信号输出给发射器。发射器会根据命令内容做相应处理或将命令传递给接收器做二次处理,如控制外部设备、调整音量等。
发射器的主要功能是av信号接入、处理和延长。本实用新型支持一路模拟vga信号输入、两路hdmi信号输入,这三路信号经过切换处理后再做信号放大延长,可以通过cat5e/6/6a网线延长70米,可满足绝大多数的应用场合。
发射器的信号处理框图如图3所示,发射器内置有信号输入单元、信号切换单元、信号延长单元和第二控制器,其中音视频信号经信号输入单元,经信号切换单元切换,经信号延长单元延长,然后输出;控制信号进入第二控制器,在第二控制器中完成对控制信号的解析和处理,以及对各单元模块的控制。信号输入单元完成对音视频信号的接收,本实用新型支持一路vga信号输入和两路hdmi信号输入;信号切换单元是输入的音视频信号做切换处理;信号延长单元是对信号做延长放大处理,在具体实施例中,本实用新型采用hdbaset延长技术进行处理。
接收器的主要功能是音视频信号接收、处理和输出,音频扩音和外部设备控制。接收器如图4所示,内置有信号接收单元、信号处理单元、视频信号输出单元、音频扩音单元、设备控制单元和第三控制器。
信号接收单元接收发射器发送的信号并做信号还原处理;信号处理单元完成对音频信号的剥离,剥离出的音频信号给到扩音单元做扩音处理;视频信号输出单元完成对视频信号的输出处理;音频扩音单元是对音频信号做放大;设备控制单元完成对外部设备的控制和外部传感信号的接收;第三控制器完成对发射器发来的控制命令的解析和处理,以及对各单元模块的控制。
本实用新型大大简化了传统教室多媒体设备的数量和控制方式,高度集成和整合了中控、信号处理、信号延长、音频放大等功能,让整个系统具备安装简单、操作方便、故障率低等优势。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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