一种数学多功能画图装置的制作方法

本实用新型涉及数学多功能画图技术领域，具体涉及一种数学多功能画图装置。

背景技术：

大学数学是大多数大学生必须学习的一门学科，而在数学的平面几何图形教学过程中，会涉及到直线及多边形的教学内容，现有教学方法中，老师常依靠教学尺来进行绘图，来使学生能够更加了解所要讲解的知识，教学尺的使用便捷，绘图方便。

当时目前的教学尺只提供引导作用，当使用者进行绘图时，需要粉笔来配合进行绘图，但是使用者一边拿取教学尺，一边拿取粉笔进行绘图，整体绘图过程操作不便捷，并且在绘图的过程中，可能因为使用者手部抖动的原因使得粉笔与教学尺发生碰撞，造成粉笔断裂，从而需要进行更换，使得绘图效率减低。

技术实现要素：

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种数学多功能画图装置，解决了使用者一边拿取教学尺，一边拿取粉笔进行绘图，整体绘图过程操作不便捷，并且在绘图的过程中，可能因为使用者手部抖动的原因使得粉笔与教学尺发生碰撞，造成粉笔断裂，从而需要进行更换，使得绘图效率减低的问题，达到增加整个绘图过程的流畅性和对粉笔的保护，防止粉笔断裂的效果。

（二）技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种数学多功能画图装置，包括教学尺主体、画线处、手柄和滑动夹紧装置，所述教学尺主体右侧黏贴固定有画线处，所述画线处上端右侧设置有刻度，所述手柄下端与教学尺主体黏贴固定，所述滑动夹紧装置设置于教学尺主体上端，所述滑动夹紧装置由教学尺主体、画线处、手柄、滑动夹紧装置、刻度、滑动柱、滑动槽、连接块、夹紧外壳、扭簧、第一夹紧板、转动板、伸缩滑动槽、第二夹紧板、伸缩机构和磁铁组成，所述滑动柱下端与滑动槽滑动连接，所述滑动槽开设于教学尺主体顶端中部，所述连接块左端与滑动柱焊接固定，并且连接块右端与夹紧外壳焊接固定，所述扭簧前后两端与夹紧外壳右侧内部插接连接，并且扭簧将转动板上端与夹紧外壳转动连接，所述第一夹紧板右端与转动板插接连接，所述转动板转动连接于夹紧外壳右侧内部，所述伸缩滑动槽分别开设于夹紧外壳左端内部与转动板左端内部，所述第二夹紧板插接连接于夹紧外壳左端内部，所述伸缩机构设置于夹紧外壳上端，所述伸缩滑动槽均与第一夹紧板和第二夹紧板滑动连接，所述磁铁分别与第一夹紧板左端与第二夹紧板右端焊接固定。

进一步的，所述伸缩机构由转动盖、第一螺杆、第二螺杆、转动连接件、紧固件、轴承和轴承放置槽组成，所述转动盖右端中部焊接固定有第一螺杆，所述第一螺杆右端通过转动连接件与第二螺杆转动连接，所述第二螺杆贯穿夹紧外壳上端，并且第二螺杆下端与紧固件焊接固定，所述转动连接件前后两端均与第二螺杆插接连接，所述紧固件下端与轴承插接连接，所述轴承设置于轴承放置槽内部，所述轴承放置槽开设于第二夹紧板左端上端。

进一步的，所述扭簧外表面设置有金属防护层，并且扭簧可进行5n的夹紧反弹。

进一步的，所述第一夹紧板与第二夹紧板整体呈半弧状，并且第一夹紧板与第二夹紧板相接触处设置的磁铁进行固定。

进一步的，所述伸缩滑动槽内部设置有橡胶层，并且伸缩滑动槽与第一夹紧板和第二夹紧板相接缝处距离为0.5cm。

进一步的，所述转动盖转动处外表面设置有橡胶软层，并且转动盖橡胶软层处开设有防滑纹路。

进一步的，所述第一螺杆与第二螺杆外表面电镀有镀锌层，并且第二螺杆与夹紧外壳上端内部开设的内螺纹进行螺纹连接。

进一步的，所述轴承整体直径为3cm,并且轴承转动角度为360°。

进一步的，所述第一螺杆与第二螺杆均采用不锈钢材质制成。

进一步的，所述扭簧采用锌合金材质制成。

（三）有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

为了解决使用者一边拿取教学尺，一边拿取粉笔进行绘图，整体绘图过程操作不便捷，并且在绘图的过程中，可能因为使用者手部抖动的原因使得粉笔与教学尺发生碰撞，造成粉笔断裂，从而需要进行更换，使得绘图效率减低的问题，通过在教学尺主体上端设置了滑动夹紧装置，首先使用者将转动板打开露出夹紧外壳内部，接着在将粉笔放置到夹紧外壳内部的第二夹紧板上，然后因为扭簧的原因使得转动板重新盖回，并且第一夹紧板与第二夹紧板相夹紧固定处设置有磁铁的原因，使得第一夹紧板与第二夹紧板夹紧固定稳定，当固定完成后，使用者就可通过左右滑动滑动柱来实现绘图工作，从而提高使用者整体画线的便利性与画线速度，并且使用者还可通过伸缩机构来进行粉笔的伸缩，来达到粉笔使用长度的调整，从而达到了增加整个绘图过程的流畅性和对粉笔的保护，防止粉笔断裂的效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的剖面结构示意图；

图3为本实用新型的滑动夹紧装置结构示意图；

图4为本实用新型的滑动夹紧装置伸缩机构结构示意图；

图5为本实用新型的滑动夹紧装置伸缩机构a处放大结构示意图。

图中：教学尺主体-1、画线处-2、手柄-3、滑动夹紧装置-4、刻度-5、滑动柱-41、滑动槽-42、连接块-43、夹紧外壳-44、扭簧-45、第一夹紧板-46、转动板-47、伸缩滑动槽-48、第二夹紧板-49、伸缩机构-410、磁铁-411、转动盖-4101、第一螺杆-4102、第二螺杆-4103、转动连接件-4104、紧固件-4105、轴承-4106、轴承放置槽-4107。

具体实施方式

请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本实用新型提供一种数学多功能画图装置：包括教学尺主体1、画线处2、手柄3和滑动夹紧装置4，教学尺主体1右侧黏贴固定有画线处2，画线处2上端右侧设置有刻度5，手柄3下端与教学尺主体1黏贴固定，滑动夹紧装置4设置于教学尺主体1上端，滑动夹紧装置4由教学尺主体1、画线处2、手柄3、滑动夹紧装置4、刻度5、滑动柱41、滑动槽42、连接块43、夹紧外壳44、扭簧45、第一夹紧板46、转动板47、伸缩滑动槽48、第二夹紧板49、伸缩机构410和磁铁411组成，滑动柱41下端与滑动槽42滑动连接，滑动槽42开设于教学尺主体1顶端中部，连接块43左端与滑动柱41焊接固定，并且连接块43右端与夹紧外壳44焊接固定，扭簧45前后两端与夹紧外壳44右侧内部插接连接，并且扭簧45将转动板47上端与夹紧外壳44转动连接，第一夹紧板46右端与转动板47插接连接，转动板47转动连接于夹紧外壳44右侧内部，伸缩滑动槽48分别开设于夹紧外壳44左端内部与转动板47左端内部，第二夹紧板49插接连接于夹紧外壳44左端内部，伸缩机构410设置于夹紧外壳44上端，并且有利于实现粉笔长度的调整，伸缩滑动槽48均与第一夹紧板46和第二夹紧板49滑动连接，并且有利于使得第一夹紧板46和第二夹紧板49滑动更加稳定，磁铁411分别与第一夹紧板46左端与第二夹紧板49右端焊接固定，并且有利于增加第一夹紧板46和第二夹紧板49之间的固定性。

其中，所述伸缩机构410由转动盖4101、第一螺杆4102、第二螺杆4103、转动连接件4104、紧固件4105、轴承4106和轴承放置槽4107组成，所述转动盖4101右端中部焊接固定有第一螺杆4102，所述第一螺杆4102右端通过转动连接件4104与第二螺杆4103转动连接，所述第二螺杆4103贯穿夹紧外壳44上端，并且第二螺杆4103下端与紧固件4105焊接固定，所述转动连接件4104前后两端均与第二螺杆4103插接连接，所述紧固件4105下端与轴承4106插接连接，所述轴承4106设置于轴承放置槽4107内部，所述轴承放置槽4107开设于第二夹紧板49左端上端。

其中，所述扭簧45外表面设置有金属防护层，并且扭簧45可进行5n的夹紧反弹，使得扭簧45使用寿命长不易生锈。

其中，所述第一夹紧板46与第二夹紧板49整体呈半弧状，并且第一夹紧板46与第二夹紧板49相接触处设置的磁铁411进行固定，使得增加第一夹紧板46与第二夹紧板49对粉笔的夹紧固定。

其中，所述伸缩滑动槽48内部设置有橡胶层，并且伸缩滑动槽48与第一夹紧板46和第二夹紧板49相接缝处距离为0.5cm，使得防止内部粉笔的粉尘进入到伸缩滑动槽48内部。

其中，所述转动盖4101转动处外表面设置有橡胶软层，并且转动盖4101橡胶软层处开设有防滑纹路，使得使用者使用时不易脱手。

其中，所述第一螺杆4102与第二螺杆4103外表面电镀有镀锌层，并且第二螺杆4103与夹紧外壳44上端内部开设的内螺纹进行螺纹连接，使得第一螺杆4102与第二螺杆4103使用寿命长，不易生锈。

其中，所述轴承4106整体直径为3cm,并且轴承4106转动角度为360°，使得第一螺杆4102与第二螺杆4103转动时不会影响下端设置的第二夹紧板49。

其中，所述第一螺杆4102与第二螺杆4103均采用不锈钢材质制成。

其中，所述扭簧45采用锌合金材质制成。

本专利所述的轴承4106：是当代机械设备中一种重要零部件，它的主要功能是支撑机械旋转体，降低其运动过程中的摩擦系数，并保证其回转精度；所述紧固件4105：是作紧固连接用且应用极为广泛的一类机械零件，紧固件，使用行业广泛，包括能源、电子、电器、机械、化工、冶金、模具、液压等等行业，在各种机械、设备、车辆、船舶、铁路、桥梁、建筑、结构、工具、仪器、化工、仪表和用品等上面。

工作原理：当使用者要使用该教学尺时，通过手柄3将教学尺主体1放置到所要绘图的位置，然后在拿取粉笔还是其他绘图工具，沿着教学尺主体1右端设置的画线处2进行绘图，并且画线处2还设置有刻度5，使得使用者就可知道自己所画线段的长度，当时目前使用者在进行绘图时，通常是使用者一边拿取教学尺，一边拿取粉笔进行绘图，整体绘图过程操作不便捷，并且在绘图的过程中，可能因为使用者手部抖动的原因使得粉笔与教学尺发生碰撞，造成粉笔断裂，从而需要进行更换，使得绘图效率减低，因此为了提高绘图的流畅性与保护所使用的粉笔之类的其他绘图工具，通过在教学尺主体1上端设置了滑动夹紧装置4来实现对外部粉笔的夹紧固定，使得使用者进行绘画时更加流畅，并且不容易使粉笔沿着教学尺绘图时发生断裂，首先使用者将转动板47打开，从而使得转动板47内部上端的扭簧45被挤压，将转动板47打开后露出夹紧外壳44内部，接着使用者就可将粉笔放置到夹紧外壳44内部的第二夹紧板49上，然后松开打开的转动板47，使得转动板47在扭簧回弹的作用下重新盖回到与夹紧外壳44相接触的位置，并且因为第一夹紧板46与第二夹紧板49相夹紧固定处设置有磁铁的原因，使得第一夹紧板46与第二夹紧板49内部放置的粉笔的固定进一步加强，并且也使得转动板47不易松动，当粉笔固定完成后，使用者就可通过教学尺主体1上端中部开设的滑动槽42，来左右滑动滑动柱41实现带动粉笔进行绘图，就无需使用者对准教学尺主体1的画线处2，然后在进行绘图工作，因为本身滑动夹紧装置4就已经对准到画线处2，从而提高使用者整体画线的便利性与画线速度，并且使用者还可通过伸缩机构410来进行粉笔的伸缩，来达到粉笔使用长度的调整，即使用者将横向放置的第一螺杆4102移动到竖直状，接着通过转动转动盖4101来带动下端设置的第一螺杆4102、第二螺杆4103和紧固件4105转动，而随着转动盖4101的不断转动第一螺杆4102、第二螺杆4103和紧固件4105开始下移，并且推动下端的第二夹紧板49移动，而因为第二夹紧板49与第一夹紧板46相夹紧固定的原因，从而使得第二夹紧板49与第一夹紧板46开始下移，即带动内部夹紧固定的粉笔开始下移，当使用者转动到合适的位置后，就可停止转动转动盖4101，然后重新伸长的粉笔就可在进行绘图工作，然后因为第二夹紧板49上端内部设置有轴承4106的原因，使得在紧固件4105转动时，不会带动下端的第二夹紧板49转动，避免影响下端的夹紧固定，最终滑动夹紧装置4的设置达到了增加整个绘图过程的流畅性和对粉笔的保护，防止粉笔断裂的效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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