一种酒店管理用多媒体教学装置的制作方法

本实用新型属于媒体教学技术领域，具体是一种酒店管理用多媒体教学装置。

背景技术：

酒店管理指是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的，近年来，在国际人才市场上，酒店管理人才出现了供不应求的局面，对酒店管理专业人才的需求也日益增大。

中国专利公开了一种酒店管理用多媒体教学装置，其公开号为(cn209801059u)，该专利技术便于对平板电脑进行安装与固定，同时也便于调节平板电脑的观看角度，以及便于对固定板进行翻转关闭，避免灰尘等对平板电脑的影响，但是，平板电脑在使用时，都会出现发热烫手的情况，而发热的原因主要是平板电脑自身运行过程中各种元件会产生热量，使机身和屏幕发热，平板电脑运行时电池也会发热，该专利设有凹槽和固定板，凹槽和固定板的连接方式为卡槽连接，从而便于保持放置台的整体平整性，同时也便于对平板电脑进行密闭的保护，避免损坏，密闭的空间使通风不良，热气散发不出去，进而导致平板电脑过热，影响平板电脑的使用寿命。因此，本领域技术人员提供了一种酒店管理用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种酒店管理用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种酒店管理用多媒体教学装置，包括支撑台，所述支撑台正面开设有安装槽，所述安装槽内壁固定连接有两个对称分布的安装筋条，所述安装槽内部安装有显示屏，所述显示屏表面开设有四个分布在所述显示屏四角的定位孔，所述安装筋条外壁均开设有两个与所述定位孔相配合的安装孔，所述显示屏与所述安装筋条之间通过螺钉固定连接，所述安装槽内壁固定连接有若干个水平均匀分布的散热翅片，所述散热翅片位于两个所述安装筋条之间，所述支撑台上端面设有若干个水平等距分布的散热风扇，所述散热风扇位于所述散热翅片的上方，所述支撑台底面开设有与所述散热风扇相配合的排风槽，所述排风槽位于所述散热翅片下方，所述支撑台一侧开设有收纳槽，所述收纳槽内滑动连接有教学机构，所述教学机构包括滑动连接在所述收纳槽内部的支撑框和固定连接在所述支撑框一侧的侧板，所述支撑框内部转动连接有标记板，所述标记板上下端均固定连接有转动轴，所述标记板与所述支撑框之间通过所述转动轴转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述侧板与所述支撑台侧面接触，所述侧板远离所述支撑台一侧固定连接有把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳槽内壁顶面与底面均开设有滑槽，所述支撑框上下端面远离所述侧板的一端均固定连接有与所述滑槽配合的滑块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述散热翅片的正面与所述安装筋条的正面平齐，所述散热翅片侧面与所述显示屏背面接触。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑槽内壁固定连接有阻尼层。

作为本实用新型再进一步的方案：所述散热翅片的形状呈长方形。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示屏的厚度小于所述安装槽的深度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、支撑台主要为了对显示屏进行支撑，显示屏与外部的电脑通过hdmi高清屏数据线连接，将电脑通过数据线显示在显示屏上，通过安装槽对显示屏起到安装限位的目的，通过螺钉将显示屏固定连接在安装筋条表面，目的为了便于对显示屏装卸维修，而通过安装筋条使显示屏背面与安装槽内壁无法接触，进而形成余量空间，此时在余量空间内设置了散热翅片，通过散热风扇对安装槽内的空气起到流通作用，空气通过排风槽排出，此时有效的避免了对显示屏起到了散热的目的。

2、通过收纳槽对教学机构进行收纳，教学往往是通过多媒体与老师教学结合，老师可以将支撑框从收纳槽内拉出，此时标记板露出，老师可以在标记板上进行书写，同时标记板可以通过转动轴进行转动，进而使标记板两面均可书写，提高了教学效率与教学质量。

附图说明

图1为一种酒店管理用多媒体教学装置的结构示意图；

图2为一种酒店管理用多媒体教学装置中显示屏拆卸后的立体示意图；

图3为一种酒店管理用多媒体教学装置中教学机构拉出的立体示意图；

图4为一种酒店管理用多媒体教学装置中收纳槽的主视剖面示意图；

图5为一种酒店管理用多媒体教学装置中安装槽的主视剖面示意图。

图中：1、支撑台；11、安装槽；12、安装筋条；121、安装孔；13、散热翅片；14、排风槽；15、收纳槽；151、滑槽；2、显示屏；21、定位孔；3、教学机构；31、侧板；311、把手；32、支撑框；321、滑块；33、标记板；331、转动轴；4、散热风扇。

具体实施方式

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种酒店管理用多媒体教学装置，包括支撑台1，支撑台1正面开设有安装槽11，安装槽11内壁固定连接有两个对称分布的安装筋条12，安装槽11内部安装有显示屏2，显示屏2表面开设有四个分布在显示屏2四角的定位孔21，安装筋条12外壁均开设有两个与定位孔21相配合的安装孔121，显示屏2与安装筋条12之间通过螺钉固定连接，安装槽11内壁固定连接有若干个水平均匀分布的散热翅片13，散热翅片13位于两个安装筋条12之间，支撑台1上端面设有若干个水平等距分布的散热风扇4，散热风扇4位于散热翅片13的上方，支撑台1底面开设有与散热风扇4相配合的排风槽14，排风槽14位于散热翅片13下方，支撑台1一侧开设有收纳槽15，收纳槽15内滑动连接有教学机构3，教学机构3包括滑动连接在收纳槽15内部的支撑框32和固定连接在支撑框32一侧的侧板31，支撑框32内部转动连接有标记板33，标记板33上下端均固定连接有转动轴331，标记板33与支撑框32之间通过转动轴331转动连接；支撑台1主要为了对显示屏2进行支撑，显示屏2与外部的电脑通过hdmi高清屏数据线连接，将电脑通过数据线显示在显示屏2上，通过安装槽11对显示屏2起到安装限位的目的，通过螺钉将显示屏2固定连接在安装筋条12表面，目的为了便于对显示屏2装卸维修，而通过安装筋条12使显示屏2背面与安装槽11内壁无法接触，进而形成余量空间，此时在余量空间内设置了散热翅片13，通过散热风扇4对安装槽11内的空气起到流通作用，空气通过排风槽14排出，此时有效的避免了对显示屏2起到了散热的目的，而通过收纳槽15对教学机构3进行收纳，教学往往是通过多媒体与老师教学结合，老师可以将支撑框32从收纳槽15内拉出，此时标记板33露出，老师可以在标记板33上进行书写，同时标记板33可以通过转动轴331进行转动，进而使标记板33两面均可书写，提高了教学效率与教学质量。

在图1-4中：侧板31与支撑台1侧面接触，侧板31远离支撑台1一侧固定连接有把手311，通过侧板31对收纳槽15的开放端进行隐藏，通过把手311使侧板31拉动更加轻便。

在图3中：收纳槽15内壁顶面与底面均开设有滑槽151，支撑框32上下端面远离侧板31的一端均固定连接有与滑槽151配合的滑块321，滑槽151内壁固定连接有阻尼层，滑槽151两端为封闭结构，通过滑槽151与滑块321配合滑动，进而使支撑框32无法从收纳槽15内滑脱，而阻尼层可以增加滑块321与滑槽151之间的滑动阻力，使教学机构3在不受到外力的情况下无法滑出。

在图1-2中：散热翅片13的正面与安装筋条12的正面平齐，散热翅片13侧面与显示屏2背面接触，散热翅片13的形状呈长方形，显示屏2的厚度小于安装槽11的深度，矩形的散热翅片13与显示屏2的接触面为平面，提高了接触面积，进而使散热翅片13可以与显示屏2接触传热，提高散热效果。

本实用新型的工作原理是：支撑台1主要为了对显示屏2进行支撑，显示屏2与外部的电脑通过hdmi高清屏数据线连接，将电脑通过数据线显示在显示屏2上，通过安装槽11对显示屏2起到安装限位的目的，通过螺钉将显示屏2固定连接在安装筋条12表面，目的为了便于对显示屏2装卸维修，而通过安装筋条12使显示屏2背面与安装槽11内壁无法接触，进而形成余量空间，此时在余量空间内设置了散热翅片13，通过散热风扇4对安装槽11内的空气起到流通作用，空气通过排风槽14排出，此时有效的避免了对显示屏2起到了散热的目的，而通过收纳槽15对教学机构3进行收纳，教学往往是通过多媒体与老师教学结合，老师可以将支撑框32从收纳槽15内拉出，此时标记板33露出，老师可以在标记板33上进行书写，同时标记板33可以通过转动轴331进行转动，进而使标记板33两面均可书写，提高了教学效率与教学质量。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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