一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡的制作方法

本实用新型涉及学童教学工具，尤其涉及一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡。

背景技术：

现有的压力式电子绘画板在中部设有压敏显示屏，利用压力改变压敏显示屏内的液晶状态，从而显示笔迹。学童教学的时候，将学习绘画板盖合于压敏显示屏上，利用学习绘画板上的限位槽对笔尖的运动轨迹限制，可以很容易画出学习绘画板上的图案。

若学习描绘卡上的图案在实际生活中是闭合的外形，则必须由两条以上首尾相对的限位槽对合组成，而且首尾相对的地方必须留有连接部，否则所围成的掩板会掉落。例如所描绘的图案是个苹果，则果体一般由左右两条弧形的限位槽围成，上端果柄的部位和下端花朵的部位作为连接部，中部形成苹果外形的掩板。

由于使用对象是学童，年龄一般在三岁左右，对物件的损坏不可控。因此连接部还必须做得比成人用的描绘卡要宽很多，否则非常容易掉落掩板。而且掩板容易以上下两处的连接部作轴向旋转，当掩板宽度较大的时候，扭矩很大，也是容易掉落的原因之一。掉落的掩板对学童来说非常危险，作为细小物品容易被吞食。

现有的描绘卡还有另外一个缺点，限位槽是通槽，笔尖通过限位槽直接触碰压敏显示屏，长期的滑动摩擦令压敏显示屏的老化非常快速。

技术实现要素：

本实用新型目的在于提供一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡，以解决上述现有技术存在的问题。

本实用新型所述的一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡，包括基片，所述基片设有若干围成掩板的限位槽，限位槽在首尾相对的位置形成连接部用于将所述掩板固定于基片，所述基片一侧还设有封闭限位槽的透明塑料片，所述透明塑料片靠近基片的一侧设有粘合层用于与掩板、基片的粘合。

所述的透明塑料片边缘与基片平齐。

本实用新型所述的一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡，其优点在于，透明塑料片增强了掩板与基片的连接性能，不容易被旋转掰断，因此连接部可以做得比现有的要窄。首尾相接的限位槽能更加接近真实事物的封闭图案，提高了描绘逼真度。即使连接部被学童掰断，由于掩板与透明塑料片的粘合，也不会掉落，从而避免了学童吞食的风险。透明塑料片横跨覆盖所有的限位槽，笔尖在压敏显示屏上滑过的时候由透明塑料片隔开，使笔尖与压敏显示屏完全无直接接触，只会将压力连续体现在液晶状态变化上，不会划伤压敏显示屏。透明塑料片的可视性保证得到上述技术优点的时候，也不会影响描绘的笔迹观察。

附图说明

图1是本实用新型所述学习描绘卡的结构示意图。

图2是本实用新型所述学习描绘卡的使用状态示意图。

图3是图1中a-a向剖视图。

附图标记：10-电子绘画板、11-压敏显示屏；20-学习描绘卡、21-基片、22-限位槽、23-掩板、24-连接部、25-粘合层、26-透明塑料片；30-画笔。

具体实施方式

如图1-3所示，本实用新型所述的一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡包括与压敏显示屏11形状相适配的基片21。所述基片21设有若干围成掩板23的限位槽22，限位槽22为通槽设计。限位槽22在首尾相对的位置形成连接部24，用于将所述掩板23固定于基片21。所述基片21靠近压敏显示屏11一侧还设有封闭限位槽22的透明塑料片26。所述透明塑料片26靠近基片21的一侧设有粘合层25用于与掩板23、基片21的粘合，所述的粘合层25可以由胶水固化而成。所述的透明塑料片26边缘与基片21平齐，使得透明塑料片26具有最大的粘合度。

本实用新型所述的一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡工作原理如下，将学习描绘卡20平放于电子绘画板10的压敏显示屏11上方，使得基片21边缘与压敏显示屏11相适配，学童利用画笔30的笔尖在限位槽22上跟随而行。笔尖的压力使得压敏显示屏11内的液晶状态产生变化，经过外界环境光的反射从而呈现出对应的笔迹。描绘过程中，笔尖与压敏显示屏11仅有压力传递而无任何直接接触，提高了压敏显示屏11的耐用性。本实用新型所述的一种专用于压力式电子绘画板的学习描绘卡可以将连接部24尺寸做得比现有技术的要细30％以上，但是防脱落能力确比现有技术的要明显增强。接近闭合的程度更高，描绘出的图案整体逼真度更加明显。

对于本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。

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