一种折叠显示屏的制作方法

本实用新型涉及显示屏技术领域，具体为一种折叠显示屏。

背景技术：

随着社会的发展，各种显示屏被应用至各种电子产品中，丰富人们的生活；显示屏通常包括屏体、驱动芯片以及电路板；驱动芯片与屏体以及电路板均电性连接。

在教室内，一般老师通过显示屏对学生进行授课，不仅提高收课的效率，还非常的方便快捷，进而显示屏在教学过程中，得到了广泛的推广使用。现有在教室使用的过程中，由于显示屏无法进行折叠收纳，在小学教室使用时，有些调皮的学生出于好奇，进而对显示屏进行触碰，甚至有些调皮的学生会恶意损坏显示屏现象发生，进而造成教学进程受阻。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种折叠显示屏，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现以上目的，本实用新型提供如下技术方案：一种折叠显示屏，包括收纳箱，所述收纳箱内部的一侧设置有电机，所述收纳箱内部的一侧且位于所述电机的一侧转动连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的内部螺纹连接有丝杆，所述电机输出轴的一端固定连接有蜗杆，所述螺纹套筒的外表面固定连接有蜗轮，所述蜗轮的外表面与所述蜗杆啮合，所述收纳箱内部的一侧设置有两个伸缩杆，所述丝杆的顶端转动连接有滑动板，所述滑动板的两侧滑动连接于所述收纳箱内部的两侧，并且滑动板底部的两侧均接触于所述伸缩杆的顶端，所述滑动板顶部的两侧均固定连接有卡紧盒，所述滑动板的顶部设置有显示屏本体；

电机为正反转电机，并且与外界的电源以及控制开关进行连接。

优选地，所述卡紧盒内部的两侧之间滑动连接有移动板，所述移动板的一侧设置有两个挤压弹簧，两个所述挤压弹簧的一端设置与所述卡紧盒内部的一侧。

优选地，所述移动板的另一侧固定连接有两个接触板，两个所述接触板的一侧均贯穿所述卡紧盒并延伸至所述卡紧盒的外部，两个所述接触板的一侧均延伸至所述卡紧盒外部的一侧均接触与所述显示屏本体的两侧。

优选地，所述收纳箱底部的两侧均固定连接有支撑腿，两个所述支撑腿的底部放置于地面上。

优选地，所述显示屏本体的顶部贯穿所述收纳箱并延伸至所述收纳箱的外部。

优选地，所述显示屏本体上设置有开关按钮，并且显示屏本体上设置有指示灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

在使用时，通过启动电机，使得电机输出轴进行转动，就会带动输出轴上的蜗杆进行转动，通过啮合的关系，带动蜗轮进行转动，进一步的使得蜗轮上的螺纹套筒进行转动，使得螺纹套筒上的丝杆的进行转动，通过在转动的过程中对滑动板进行挤压向上，使得滑动板的两侧在收纳箱中进行滑动向上，进而将显示屏本体从收纳箱中调节出使用；

当使用过程中出现损坏时，通过将显示屏本体向上拉动，使得显示屏本体的两侧从接触板上进行滑动出，进而完成对显示屏本体的拆卸，使得维修更加的方便快捷；

当使用完毕后，通过启动电机，使得在电机输出轴转动下，使得蜗杆进行转动，同时带动蜗轮进行转动，进而实现螺纹套筒进行转动，最终螺纹套筒上的丝杆进行转动，使得丝杆上的滑动板向下进行滑动，进而将滑动板上的显示屏本体调节到收纳箱的内部进行放置。

该显示屏具有折叠的功能，通过将显示屏折叠进入到收纳箱中，不仅对其进行收纳不占空间，还使得对显示屏进行保护，避免调皮的学生损坏显示屏本体，避免增加使用成本，进而提高了该显示屏的实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中卡紧盒剖视示意图。

图中：1、收纳箱；2、电机；3、螺纹套筒；4、丝杆；5、蜗杆、6；蜗轮；7、伸缩杆；8、滑动板；9、卡紧盒；10、显示屏本体；11、移动板；12、挤压弹簧；13、接触板；14、支撑腿；15、开关按钮；16、指示灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：

一种折叠显示屏，包括收纳箱1，所述收纳箱1内部的一侧设置有电机2，所述收纳箱1内部的一侧且位于所述电机2的一侧转动连接有螺纹套筒3，所述螺纹套筒3的内部螺纹连接有丝杆4，所述电机2输出轴的一端固定连接有蜗杆5，所述螺纹套筒3的外表面固定连接有蜗轮6，所述蜗轮6的外表面与所述蜗杆5啮合，所述收纳箱1内部的一侧设置有两个伸缩杆7，所述丝杆4的顶端转动连接有滑动板8，所述滑动板8的两侧滑动连接于所述收纳箱1内部的两侧，并且滑动板8底部的两侧均接触于所述伸缩杆7的顶端，所述滑动板8顶部的两侧均固定连接有卡紧盒9，所述滑动板8的顶部设置有显示屏本体10。

本实施例中，所述卡紧盒9内部的两侧之间滑动连接有移动板11，所述移动板11的一侧设置有两个挤压弹簧12，两个所述挤压弹簧12的一端设置与所述卡紧盒9内部的一侧。

本实施例中，所述移动板11的另一侧固定连接有两个接触板13，两个所述接触板13的一侧均贯穿所述卡紧盒9并延伸至所述卡紧盒9的外部，两个所述接触板13的一侧均延伸至所述卡紧盒9外部的一侧均接触与所述显示屏本体10的两侧。

本实施例中，所述收纳箱1底部的两侧均固定连接有支撑腿14，两个所述支撑腿14的底部放置于地面上。

本实施例中，所述显示屏本体10的顶部贯穿所述收纳箱1并延伸至所述收纳箱1的外部。

本实施例中，所述显示屏本体10上设置有开关按钮15，并且显示屏本体10上设置有指示灯16。

工作时，s1、在使用时，通过启动电机，使得电机输出轴进行转动，就会带动输出轴上的蜗杆进行转动，通过啮合的关系，带动蜗轮进行转动，进一步的使得蜗轮上的螺纹套筒进行转动，使得螺纹套筒上的丝杆的进行转动，通过在转动的过程中对滑动板进行挤压向上，使得滑动板的两侧在收纳箱中进行滑动向上，进而将显示屏本体从收纳箱中调节出使用；

s2、当使用过程中出现损坏时，通过将显示屏本体10向上拉动，使得显示屏本体10的两侧从接触板13上进行滑动出，进而完成对显示屏本体10的拆卸，使得维修更加的方便快捷；

s3、当使用完毕后，通过启动电机2，使得在电机2输出轴转动下，使得蜗杆5进行转动，同时带动蜗轮6进行转动，进而实现螺纹套筒3进行转动，最终螺纹套筒3上的丝杆4进行转动，使得丝杆4上的滑动板8向下进行滑动，进而将滑动板8上的显示屏本体10调节到收纳箱1的内部进行放置。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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