一种医疗经济学教学用画圆板的制作方法

本实用新型涉及医疗经济学教学设备领域，尤其涉及一种医疗经济学教学用画圆板。

背景技术：

医、患、付保多方共同遵循“以人为本”的普适价值观，在治疗疾病过程中，即在有效减少病人身心痛苦、确保医疗质量和争取最大程度康复的前提下，研究解决节省医疗资源；在医疗经济学教学中，需要使用画圆板对各方面数据进行归纳整理。

由于目前的画圆板教学使用过程中，存在不能通过画圆板进行自定义尺寸画圆，且没有直尺进行辅助操作的问题，因此为了解决这些问题，我们提出了一种医疗经济学教学用画圆板。

技术实现要素：

本实用新型提出的一种医疗经济学教学用画圆板，解决了由于目前的画圆板教学使用过程中，存在不能通过画圆板进行自定义尺寸画圆，且没有直尺进行辅助操作的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种医疗经济学教学用画圆板，包括画圆板本体，所述画圆板本体的表面位置设置有活动槽，且所述活动槽的内部活动安装有粉笔安装孔，所述粉笔安装孔靠近画圆板本体的上端表面位置固定连接有旋钮，且所述粉笔安装孔靠近画圆板本体底端的外端位置套接安装有紧固螺栓，所述画圆板本体靠近活动槽表面位置设置有第二刻度线，且所述旋钮靠近第二刻度线的侧壁位置固定连接有指针，所述画圆板本体的底端拐角位置固定安装有旋紧栓，且所述旋紧栓远离画圆板本体的底端位置固定连接有转动球，所述转动球的外端套接安装有安装柱，且所述安装柱靠近旋紧栓的表面位置固定安装有挡环，所述安装柱的底端位置固定安装有吸盘。

优选的，所述画圆板本体靠近第二刻度线的表面位置设置有正方形孔，且所述画圆板本体靠近正方形孔的表面位置设置有圆孔。

优选的，所述画圆板本体靠近圆孔的表面位置贯穿设置有长方形孔，且所述画圆板本体靠近长方形孔的表面位置贯穿设置有直尺槽，所述画圆板本体靠近直尺槽的表面位置设置有第一刻度线。

优选的，所述画圆板本体远离活动槽的侧壁位置固定安装有手持杆。

优选的，所述画圆板本体靠近圆孔的表面位置均设置有标号直径，且所述粉笔安装孔的孔内直径与粉笔手持端的直径相同。

本实用新型的有益效果为：

1：该装置在使用时，通过在画圆板本体上表面设置有活动槽，底端拐角位置设置有吸盘，活动槽的内部活动安装有旋钮、紧固螺栓和粉笔安装孔，从而使得画圆板在使用时通过旋钮配合指针以及第二刻度线，调整紧固螺栓改变粉笔安装孔距离吸盘的相对位置，教学人员即根据自身需求自定义改变画圆尺寸，操作简便，制作成本低。

1：该装置在使用时，通过在画圆板本体的表面位置设置有第一刻度线、正方形孔、长方形孔以及圆孔，使得教学人员通过设置的孔简单作画，提高工作效率，提升教学质量。

综上所述：该装置解决了由于目前的画圆板教学使用过程中，存在不能通过画圆板进行自定义尺寸画圆，且没有直尺进行辅助操作的问题，且操作简单，制作成本低。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的仰视结构示意图。

图3为本实用新型的转动球的结构示意图。

图中标号：1、画圆板本体；2、正方形孔；3、手持杆；4、圆孔；5、直尺槽；6、第一刻度线；7、长方形孔；8、吸盘；9、指针；10、旋钮；11、活动槽；12、第二刻度线；13、安装柱；14、紧固螺栓；15、粉笔安装孔；16、转动球；17、挡环；18、旋紧栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种医疗经济学教学用画圆板，包括画圆板本体1，所述画圆板本体1的表面位置设置有活动槽11，且所述活动槽11的内部活动安装有粉笔安装孔15，所述粉笔安装孔15靠近画圆板本体1的上端表面位置固定连接有旋钮10，且所述粉笔安装孔15靠近画圆板本体1底端的外端位置套接安装有紧固螺栓14，所述画圆板本体1靠近活动槽11表面位置设置有第二刻度线12，且所述旋钮10靠近第二刻度线12的侧壁位置固定连接有指针9，所述画圆板本体1的底端拐角位置固定安装有旋紧栓18，且所述旋紧栓18远离画圆板本体1的底端位置固定连接有转动球16，所述转动球16的外端套接安装有安装柱13，且所述安装柱13靠近旋紧栓18的表面位置固定安装有挡环17，所述安装柱13的底端位置固定安装有吸盘8，画圆板本体1靠近第二刻度线12的表面位置设置有正方形孔2，且所述画圆板本体1靠近正方形孔2的表面位置设置有圆孔4，画圆板本体1靠近圆孔4的表面位置贯穿设置有长方形孔7，且所述画圆板本体1靠近长方形孔7的表面位置贯穿设置有直尺槽5，所述画圆板本体1靠近直尺槽5的表面位置设置有第一刻度线6，画圆板本体1远离活动槽11的侧壁位置固定安装有手持杆3，画圆板本体1靠近圆孔4的表面位置均设置有标号直径，且所述粉笔安装孔15的孔内直径与粉笔手持端的直径相同。

工作原理：一种医疗经济学教学用画圆板在使用时，当需要进行画圆操作时，此时根据画圆板本体1上端的圆孔4的标号直径判断是否需要自定义画圆，不需要时，直接通过圆孔4进行画圆操作，当需要时，一只手按住紧固螺栓14，另一只手拧动旋钮10，使得旋钮10松开，并拨动旋钮10通过指针9在第二刻度线12上端的指向，完成直径的选取，选取完毕后，按压紧固螺栓14转动旋钮10，完成尺寸的固定，随之手动按压吸盘8固定圆心，通过手持杆3转动画圆，此时旋紧栓18底端的转动球16通过在安装柱13的内部转动，从而完成画圆操作；作图过程中，使用第一刻度线6通过直尺槽5进行辅助画圆操作，且通过正方形孔2和长方形孔7进行辅助画圆操作。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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