一种信息技术的教学设备及其教学方法与流程

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种信息技术的教学设备及其教学方法。

背景技术：

人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术与软技术。前者指各种信息设备及其功能，如显微镜、电话机、通信卫星、多媒体电脑。后者指有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术、规划决策技术、计算机软件技术等。

一般的信息技术的教学设备在使用时无法达到线上线下的双重教学效果，并且在教学时会受到时间与空间的限制，同时还存在无法提高教学效率降低劳动程度的问题，为此，我们提出一种信息技术的教学设备及其教学方法。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种信息技术的教学设备及其教学方法，解决了一般的信息技术的教学设备在使用时无法达到线上线下的双重教学效果，并且在教学时会受到时间与空间的限制，同时还存在无法提高教学效率降低劳动程度的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种信息技术的教学设备及其教学方法，包括设备箱体、移动推送结构、教学教材存储结构和设备线束缠绕结构，所述设备箱体的上端设置有设备盖板，且设备箱体的底端连接有万向轮，所述设备箱体的内部设置有教学电脑和投影仪，且教学电脑位于投影仪的左侧，所述移动推送结构设置于教学电脑和投影仪的外侧，所述教学教材存储结构设置于设备箱体的内部底端，所述教学教材存储结构的上方设置有维护密封盖板，且维护密封盖板的一侧连接有连接合页，所述维护密封盖板的内侧设置有供电电源，所述设备线束缠绕结构设置于供电电源的左侧，所述教学电脑的下方设置有设备散热结构。

优选的，所述移动推送结构包括推送电机、螺杆、导向杆和支撑螺板，且推送电机的输出端连接有螺杆，并且螺杆的左右两侧均设置有导向杆，同时螺杆的外表面连接有支撑螺板。

优选的，所述推送电机通过螺杆和导向杆与支撑螺板之间构成伸缩结构，且推送电机设置有四组，并且螺杆和导向杆均贯穿于支撑螺板的内部。

优选的，所述教学教材存储结构包括教材存储盒、连接滑块和限位滑轨，且教材存储盒的左右两端均连接有连接滑块，并且连接滑块的外侧设置有限位滑轨。

优选的，所述教材存储盒通过连接滑块和限位滑轨与设备箱体之间构成滑动结构，且连接滑块与限位滑轨连接处的外形尺寸相吻合。

优选的，所述设备线束缠绕结构包括缠绕轴、连接轴和复位弹簧，且缠绕轴的左右两端均设置有连接轴，并且连接轴的外侧连接有复位弹簧。

优选的，所述缠绕轴通过连接轴和复位弹簧与设备箱体之间构成弹性转动结构，且连接轴和复位弹簧关于缠绕轴的竖直中心线呈对称设置。

优选的，所述设备散热结构包括散热电机、连接扇叶和散气孔，且散热电机的输出端设置有连接扇叶，所述设备箱体的外表面开设有散气孔，所述散热电机与连接扇叶之间构成旋转结构，并且散气孔的结构为弧形结构。

优选的，所述具体包括如下使用步骤：

s1、使用时需要通过移动推送结构将教学电脑和投影仪推送到设备箱体的上端面进行使用；

s2、通过触屏或鼠标的方式能对教学电脑进行控制，教学电脑能够通过网络与学生的电脑之间相互连接，这样能将教学电脑上的教学资料分享给学生学习，完成网络课程的分享教学，同时通过投影仪通过导线能与教学电脑之间电性连接，这样能能够将教学资料投放到屏幕上进行线下教学；

s3、通过教学电脑上的网络课件能够完成作业的布置，并且通过系统自动核对，以实现作业批改程序的完成，通过教学电脑上的网络课件能够对学生错误案例的讲解分析；

s4、通过设置的教学教材存储结构能够方便存储线下教学所使用的教材，通过滑动抽拉能够方便打开教学教材存储结构，这样能使装置使用更加方便。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置的移动推送结构能够方便对教学电脑和投影仪进行推送处理，如此能将教学电脑和投影仪推送到设备箱体上端面进行使用，这样能提高教学电脑和投影仪使用的便捷性，同时也能在不使用时对教学电脑和投影仪起到保护的效果。

2、本发明通过设置的教学教材存储结构能够对线下使用的教材灯物品进行存放处理，这样能提高教学设备使用的便捷性，并且通过连接滑块与限位滑轨之间的匹配连接能提高教学教材存储结构存储的安全性，避免出现潮湿发霉的问题。

3、本发明通过设置的设备线束缠绕结构能够对教学电脑和投影仪的连接线束进行缠绕处理，如此能避免教学电脑和投影仪在升降时出现混乱缠绕打结的问题，同时通过复位弹簧的弹性转动回复能提高装置使用的自动化程度。

4、本发明通过设置的设备散热结构能够对运行的教学电脑进行散热处理，这样能避免装置内部出现积热的问题，同时通过维护密封盖板的转动打开能够方便对装置内部进行检修、维护处理。

5、本发明通过教学电脑和投影仪能够完成教学的线上与线下的双重教学方式，同时通过教学电脑上的网络课件能够方便对大量的学生进行教导，以此能提高教学效率，并且也能降低教师的劳累程度，同时通过线上的教导也能不受时间与空间的限制，大大提高了该种信息技术的教学设备的实用性与便利性。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明移动推送结构示意图；

图3为本发明维护密封盖板展开结构示意图；

图4为本发明图1中a处局部放大结构示意图；

图5为本发明图3中b处局部放大结构示意图。

图中：1、设备箱体；2、设备盖板；3、万向轮；4、教学电脑；5、投影仪；6、移动推送结构；601、推送电机；602、螺杆；603、导向杆；604、支撑螺板；7、维护密封盖板；8、连接合页；9、教学教材存储结构；901、教材存储盒；902、连接滑块；903、限位滑轨；10、设备线束缠绕结构；1001、缠绕轴；1002、连接轴；1003、复位弹簧；11、供电电源；12、设备散热结构；121、散热电机；122、连接扇叶；123、散气孔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

请参阅图1-5，一种信息技术的教学设备及其教学方法，包括设备箱体1、移动推送结构6、教学教材存储结构9和设备线束缠绕结构10，设备箱体1的上端设置有设备盖板2，且设备箱体1的底端连接有万向轮3，设备箱体1的内部设置有教学电脑4和投影仪5，且教学电脑4位于投影仪5的左侧，移动推送结构6设置于教学电脑4和投影仪5的外侧，移动推送结构6包括推送电机601、螺杆602、导向杆603和支撑螺板604，且推送电机601的输出端连接有螺杆602，并且螺杆602的左右两侧均设置有导向杆603，同时螺杆602的外表面连接有支撑螺板604，推送电机601通过螺杆602和导向杆603与支撑螺板604之间构成伸缩结构，且推送电机601设置有四组，并且螺杆602和导向杆603均贯穿于支撑螺板604的内部，通过设置的移动推送结构6能够方便对教学电脑4和投影仪5进行推送处理，如此能将教学电脑4和投影仪5推送到设备箱体1上端面进行使用，这样能提高教学电脑4和投影仪5使用的便捷性，同时也能在不使用时对教学电脑4和投影仪5起到保护的效果；

教学教材存储结构9设置于设备箱体1的内部底端，教学教材存储结构9包括教材存储盒901、连接滑块902和限位滑轨903，且教材存储盒901的左右两端均连接有连接滑块902，并且连接滑块902的外侧设置有限位滑轨903，教材存储盒901通过连接滑块902和限位滑轨903与设备箱体1之间构成滑动结构，且连接滑块902与限位滑轨903连接处的外形尺寸相吻合，通过设置的教学教材存储结构9能够对线下使用的教材灯物品进行存放处理，这样能提高教学设备使用的便捷性，并且通过连接滑块902与限位滑轨903之间的匹配连接能提高教学教材存储结构9存储的安全性，避免出现潮湿发霉的问题；

教学教材存储结构9的上方设置有维护密封盖板7，且维护密封盖板7的一侧连接有连接合页8，维护密封盖板7的内侧设置有供电电源11，设备线束缠绕结构10设置于供电电源11的左侧，设备线束缠绕结构10包括缠绕轴1001、连接轴1002和复位弹簧1003，且缠绕轴1001的左右两端均设置有连接轴1002，并且连接轴1002的外侧连接有复位弹簧1003，缠绕轴1001通过连接轴1002和复位弹簧1003与设备箱体1之间构成弹性转动结构，且连接轴1002和复位弹簧1003关于缠绕轴1001的竖直中心线呈对称设置，通过设置的设备线束缠绕结构10能够对教学电脑4和投影仪5的连接线束进行缠绕处理，如此能避免教学电脑4和投影仪5在升降时出现混乱缠绕打结的问题，同时通过复位弹簧1003的弹性转动回复能提高装置使用的自动化程度；

教学电脑4的下方设置有设备散热结构12，设备散热结构12包括散热电机121、连接扇叶122和散气孔123，且散热电机121的输出端设置有连接扇叶122，设备箱体1的外表面开设有散气孔123，散热电机121与连接扇叶122之间构成旋转结构，并且散气孔123的结构为弧形结构，通过设置的设备散热结构12能够对运行的教学电脑4进行散热处理，这样能避免装置内部出现积热的问题，同时通过维护密封盖板7的转动打开能够方便对装置内部进行检修、维护处理；

具体包括如下使用步骤：s1、使用时需要通过移动推送结构6将教学电脑4和投影仪5推送到设备箱体1的上端面进行使用；s2、通过触屏或鼠标的方式能对教学电脑4进行控制，教学电脑4能够通过网络与学生的电脑之间相互连接，这样能将教学电脑4上的教学资料分享给学生学习，完成网络课程的分享教学，同时通过投影仪5通过导线能与教学电脑4之间电性连接，这样能能够将教学资料投放到屏幕上进行线下教学；s3、通过教学电脑4上的网络课件能够完成作业的布置，并且通过系统自动核对，以实现作业批改程序的完成，通过教学电脑4上的网络课件能够对学生错误案例的讲解分析；s4、通过设置的教学教材存储结构9能够方便存储线下教学所使用的教材，通过滑动抽拉能够方便打开教学教材存储结构9，这样能使装置使用更加方便，通过教学电脑4和投影仪5能够完成教学的线上与线下的双重教学方式，同时通过教学电脑4上的网络课件能够方便对大量的学生进行教导，以此能提高教学效率，并且也能降低教师的劳累程度，同时通过线上的教导也能不受时间与空间的限制，大大提高了该种信息技术的教学设备的实用性与便利性。

工作原理：对于这类的信息技术的教学设备，首先设备箱体1通过万向轮3能够进行位置移动，如此能方便装置进行位置调节，设备盖板2转动能够打开设备箱体1，安装的供电电源11能够为装置的运行提供电能，启动推送电机601，供电电源11通电能够带动螺杆602转动，螺杆602通过与支撑螺板604之间的螺纹连接能够推动支撑螺板604进行移动，支撑螺板604的内部贯穿有导向杆603，如此能保证支撑螺板604移动的稳定性，支撑螺板604运动能推动教学电脑4和投影仪5进行上移，如此能将教学电脑4和投影仪5导出设备箱体1进行使用，教学电脑4和投影仪5能够完成线上和线下的双重教学，启动散热电机121，散热电机121通电能带动连接扇叶122转动，如此使装置内部积聚的热量通过散气孔123排出，当教学电脑4和投影仪5回收时，复位弹簧1003通过弹性回位能带动连接轴1002转动，连接轴1002与缠绕轴1001连接，如此能带动缠绕轴1001转动，以此能对教学电脑4和投影仪5上的连接线束进行缠绕处理，这样能避免线束混乱安置导致打结的问题，当对线束进行检修时，拨动维护密封盖板7，维护密封盖板7通过连接合页8能够打开设备箱体1进行维护处理，通过把手能够拉动教材存储盒901，教材存储盒901通过连接滑块902在限位滑轨903中的滑动能够打开教材存储盒901，如此能够在教材存储盒901中进行安置取放处理，就这样完成整个信息技术的教学设备的使用过程。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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