一种多媒体英语教学设备的制作方法

本发明涉及一种多媒体英语教学设备，属于英语教学装置设计应用领域。

背景技术：

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。现在的多媒体英语教学设备都是基于投影原理的教学装置，所以在教学的过程中不方便书写，所以有必要提供一种可以在投影布上固定纸张的多媒体教学设备，以方便人们在教学时进行书写。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种多媒体英语教学设备，该英语教学设备通过在投影布上安装能够展开且通过多根丝线进行勒紧的结构，能够实时进行纸张等的固定，这就克服了现有的设备不方便人固定纸张进行书写的弊端。

本发明涉及以下内容：

一种多媒体英语教学设备，包括固定板7，所述多媒体英语教学设备的固定结构为两个固定板7，固定板7上设置有两个带有螺栓5的小孔6，固定板7通过螺栓5固定在墙体上，两固定板7相对一端的后侧分别设置有一个电机4，两电机4的机轴相对，两机轴之间设置有卷轴3，在卷轴3上固定有一个固定套1，固定套1上向下伸出一层软质的投影布2，投影布2下端带有一个负重杆22，在投影布2前侧左右两端的墙体上设置有一个固定弯杆8，在固定弯杆8中间部位设置有一个投影仪12结构，电机4与投影仪12通过线路13接收电脑等传输信息，投影仪12的投影头11朝向投影布2；在投影布2左右两侧分别卡有带卡槽24的卡扣16，在卡扣16正面嵌入有螺母19，螺母19中穿入有卡扣螺栓18结构，在卡扣16后侧之间连接有一根比投影布2长的连接杆23结构，在卡扣16前侧上下两端分别设置有轴片21，两轴片21之间穿入转轴20，转轴20上连接有一个支撑转杆10，支撑转杆10与卡扣16之间还连接有一个弹簧15，支撑转杆10通过弹簧15向着投影布2表面进行支撑，在上述的支撑转杆10上各自套有数个滑动环14，在两侧的滑动环14之间连接丝线9结构。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述电机14为减速电机，且两电机14为同步转速。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述固定板7为金属板体。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述丝线9为轻质坚韧丝线。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述支撑转杆10后侧设置为粗糙面。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述滑动环14内部设置有橡胶防滑层。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述卡扣螺栓18上带有扳杆17，便于扳动卡扣螺栓18。

与现有技术相比，本申请有如下优点：

1.本申请一种多媒体英语教学设备通过在投影布上安装能够展开且通过多根丝线进行勒紧的结构，能够实时进行纸张等的固定，这就克服了现有的设备不方便人固定纸张进行书写的弊端。

2.本申请一种多媒体英语教学设备还将支撑转杆设置成可以转动的模式，在该教学设备不使用时，支撑转杆可以转动到与连接杆平行，通过弹簧支撑与投影布贴紧，方便减小了整体体积，能够随着投影布一起卷曲。

3.本申请一种多媒体英语教学设备还在支撑转杆上设置有滑套，丝线能够随着滑动上下滑动，改变固定的间距和高度。

附图说明

图1为一种多媒体英语教学设备整体结构示意图。

图2为一种多媒体英语教学设备卡扣结构主视图。

图3为一种多媒体英语教学设备卡扣结构俯视图。

具体实施方式

为了使本申请所解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。本文所使用的不定冠词“一(a)”或者“一个(an)”不排除多个，术语“和/或”可包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

图1、图2、图3中：

1-固定套，2-投影布，3-卷轴，4-电机，5-螺栓，6-螺栓孔，7-固定板，8-固定弯杆-，9-丝线，10-支撑转杆，11-投影头，12-投影仪，13-线路，14-滑动环，15-弹簧，16-卡扣，17-扳杆，18-卡扣螺栓，19-螺母，20-转轴，21-轴片，22-负重杆，23-连接杆24-卡槽。

如图1、图2、图3所示，一种多媒体英语教学设备，包括固定板7，所述多媒体英语教学设备的固定结构为两个固定板7，固定板7上设置有两个带有螺栓5的小孔6，固定板7通过螺栓5固定在墙体上，两固定板7相对一端的后侧分别设置有一个电机4，两电机4的机轴相对，两机轴之间设置有卷轴3，在卷轴3上固定有一个固定套1，固定套1上向下伸出一层软质的投影布2，投影布2下端带有一个负重杆22，在投影布2前侧左右两端的墙体上设置有一个固定弯杆8，在固定弯杆8中间部位设置有一个投影仪12结构，电机4与投影仪12通过线路13接收电脑等传输信息，投影仪12的投影头11朝向投影布2；在投影布2左右两侧分别卡有带卡槽24的卡扣16，在卡扣16正面嵌入有螺母19，螺母19中穿入有卡扣螺栓18结构，在卡扣16后侧之间连接有一根比投影布2长的连接杆23结构，在卡扣16前侧上下两端分别设置有轴片21，两轴片21之间穿入转轴20，转轴20上连接有一个支撑转杆10，支撑转杆10与卡扣16之间还连接有一个弹簧15，支撑转杆10通过弹簧15向着投影布2表面进行支撑，在上述的支撑转杆10上各自套有数个滑动环14，在两侧的滑动环14之间连接丝线9结构。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述电机14为减速电机，且两电机14为同步转速。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述固定板7为金属板体。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述丝线9为轻质坚韧丝线。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述支撑转杆10后侧设置为粗糙面。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述滑动环14内部设置有橡胶防滑层。

如上所述的一种多媒体英语教学设备，进一步地，所述卡扣螺栓18上带有扳杆17，便于扳动卡扣螺栓18。

本申请工作原理：

一种多媒体英语教学设备，在工作时，使用者通过电脑设备控制电机4机轴使得卷轴3卷曲，投影布2向下拉开，然后对于投影仪12传输信息，通过投影头11向着投影布2投射信息教学，在需要时使用者能够将支撑转杆10上下旋转开，通过弹簧15压到投影布2表面防止转动，然后通过支撑转杆10之间的丝线9对于纸张等固定，纸张固定于投影布2表面，从而能够较好的方便人进行书写等操作，上述丝线9能够随着滑动环14上下滑动，改变固定的间距和高度，最后卡固结构不用时，支撑转杆10还能向内旋转，转动到与连接杆23平行，通过弹簧15支撑与投影布2贴紧，形成长条形几乎没有宽度的整体，方便的减小了整体体积，能够随着投影布2一起卷曲。

如上所述是结合具体内容提供的一种或多种实施方式，并不认定本申请的具体实施只局限于这些说明。凡与本申请的方法、结构等近似、雷同，或是对于本申请构思前提下做出若干技术推演或替换都应当视为本申请的保护范围。

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