一种声乐教学发声训练辅助装置的制作方法

本发明涉及声乐教学技术领域，更具体地说，本发明为一种声乐教学发声训练辅助装置。

背景技术：

声乐的概念亦称艺术歌唱，是运用艺术化的语言，圆歌梦与科学化的歌喉，相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词，诗或词，以及典型化，情感化的旋律音调来学声乐，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术，简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐，声乐中美声是一个重要的组成部分，美声唱法不仅是一种演唱技巧，一种演唱风格，而且是一种美学思想的体现。因此，首先是一个文艺思想、艺术思想的学派，然后才可视为歌唱学派，从历史角度上我们可以这么说，美声唱法是歌剧的产物，歌剧是文艺复兴运动的产物，文艺复兴运动是当时欧洲资产阶级运动期间萌芽的经济基础在上层建筑领域中的反映，其中声乐中的美声在使用时，涉及到一种话筒用支撑架，话筒支撑架可以方便练习人员进行带话筒演唱练习操作，且话筒支撑架还可以根据不同的练习人员的身高进行对实际情况的相对调节，使得该装置具有显著的实用价值。

但是其在实际使用时，仍旧存在一些缺点，如：

一、现有装置在使用时由于该装置，只能进行对话筒的支撑与存放，不能临时放置一些水杯、毛巾等练习声乐美声的练习人员的辅助装置，使得该装置的局限性较为明显，一旦操作人员需要存放一些水杯、毛巾等练习辅助需要的装置时，还需要另外准备专门放置一些水杯、毛巾等练习辅助用具的放置架，使得联系人员的操作十分不便；

二、现有装置在使用时，由于该装置大多数为灵活移动的设计，底座底面并没有可与底面固定连接在一起的装置，一旦操作人员在练习时需要进行肢体运动和舞蹈时，使得操作人员很容易将该装置踢倒，不利于该装置的正常使用，降低了该装置的实用效果，且操作人员容易被倒下的支撑架刮伤，撞倒，不利于该装置的安全效果；

三、现有装置在使用时，由于该装置无法一次放置多个话筒，使得多个练习人员同时练习大合唱和就需要准备若干个话筒架，导致该装置的实用价值较低，不利于该装置的使用性，增加了该装置的使用成本，使得该装置的经济效益较低。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种声乐教学发声训练辅助装置，通过设置了支撑架与放置板，首先练习人员练习劳累，擦完汗后可将擦汗用的毛巾放置在支撑架的表面，同时操作人员可将喝水用的水杯放置在放置板的表面若干个放置槽的内部，使得该装置可完成暂时放置和储存毛巾和水杯的操作流程，增加了该装置的实用性，增加了该装置的使用性，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种声乐教学发声训练辅助装置包括装置本体，所述装置本体的底端内部可拆卸安装有紧固套圈，所述紧固套圈的底端表面固定安装有支撑底杆，所述支撑底杆的一侧表面固定粘接有橡胶弹球，所述装置本体的顶端表面固定安装有稳定块，所述装置本体的顶端表面固定安装有活动轴，所述活动轴的表面固定安装有调节转动杆，所述调节转动杆的顶端表面固定焊接有底座板，所述底座板的顶端固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶端表面可拆卸安装有放置弧形板，所述装置本体的顶端表面固定安装有连接柱，所述连接柱的表面固定安装有固定垫圈，所述固定垫圈的外表面固定安装有横杆，所述装置本体的外表面可拆卸安装有支撑架，所述支撑架的顶端固定焊接有隔板，所述支撑架的左侧和右侧均活动套接有套圈筒；

所述装置本体的外表面可拆卸安装有放置板，所述放置板的顶端表面开设有放置槽，所述放置板的底端表面固定焊接有固定角铁，所述紧固套圈的底端固定焊接有伸缩内杆，所述伸缩内杆的底端内部活动套接有伸缩外杆，所述伸缩外杆的底端固定粘接有吸盘，所述支撑架的顶端正中央处表面开设有第一卡口，所述放置板的顶端正中央处表面开设有第二卡口，所述放置弧形板的顶端外表面固定粘接有一层橡胶垫。

在一个优选地实施方式中，所述紧固套圈的内表面与装置本体紧紧贴合在一起，且紧固套圈的材质为金属质构件。

在一个优选地实施方式中，所述支撑底杆的数量为三个，三个所述支撑底杆分别位于紧固套圈的周围表面，且三个支撑底杆之间的间距相等，所述支撑底杆的材质为金属质构件。

在一个优选地实施方式中，所述调节转动杆的底端表面涂抹有一层润滑油，且调节转动杆可以绕着活动轴进行顺时针旋转或者逆时针旋转的工作流程，且调节转动杆的调最大角度值的范围为零度至八十五度。

在一个优选地实施方式中，所述放置弧形板的形状与话筒形状相适配，且放置弧形板的材质为金属质构件。

在一个优选地实施方式中，所述横杆的右端表面与调节转动杆的表面固定安装在一起，且横杆的表面涂抹有一层防腐涂料，且防腐涂料的材质为油漆材料。

在一个优选地实施方式中，所述支撑架位于放置板的正上方处，且支撑架与放置板之间的距离值范围为十五厘米至二十五厘米。

在一个优选地实施方式中，所述放置槽为贴合水杯形状的弧形槽，且放置槽的内壁表面光滑，所述放置槽的数量为四个，四个所述放置槽从左到右一层开设在放置板的表面处。

在一个优选地实施方式中，所述固定角铁的左侧表面与装置本体的外表面固定粘接在一起，且固定角铁的外表面涂抹有一层油漆材料。

本发明的技术效果和优点：

1、本发明通过设置了支撑架与放置板，首先练习人员练习劳累，擦完汗后可将擦汗用的毛巾放置在支撑架的表面，同时操作人员可将喝水用的水杯放置在放置板的表面若干个放置槽的内部，使得该装置可完成暂时放置和储存毛巾和水杯的操作流程，增加了该装置的实用性，增加了该装置的使用性；

2、本发明通过设置了吸盘，操作人员可正常利用吸盘吸住地面，从而将该装置的本体架构支撑固定住，避免了操作人员随意可将装置本体推到或者踢倒的意外不良问题，增加了该装置的整体架构的稳定性，且操作人员不易被倒下的支撑架刮伤，撞倒，增加了该装置的安全效果；

3、本发明通过设置了放置板，利用了放置槽为贴合水杯形状的弧形槽，使得放置槽在放置水杯的同时，还可以放置多余的待使用的话筒，使得该装置内部的放置板可实现放置水杯以及放置话筒的两个功能的使用和实用价值性。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图。

图2为本发明的伸缩杆结构示意图。

图3为本发明的支撑架结构示意图。

图4为本发明的放置板结构示意图。

图5为本发明的调节转动杆工作时结构示意图。

图6为本发明的放置弧形板结构示意图。

附图标记为：1、装置本体；2、紧固套圈；3、支撑底杆；4、橡胶弹球；5、稳定块；6、活动轴；7、调节转动杆；8、底座板；9、支撑柱；10、放置弧形板；11、连接柱；12、横杆；13、固定垫圈；14、支撑架；15、隔板；16、套圈筒；17、放置板；18、放置槽；19、固定角铁；20、伸缩内杆；21、伸缩外杆；22、吸盘；23、第一卡口；24、第二卡口；25、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如附图1-6所示的一种声乐教学发声训练辅助装置，包括装置本体1，装置本体1的底端内部可拆卸安装有紧固套圈2，紧固套圈2的底端表面固定安装有支撑底杆3，支撑底杆3的一侧表面固定粘接有橡胶弹球4，装置本体1的顶端表面固定安装有稳定块5，装置本体1的顶端表面固定安装有活动轴6，活动轴6的表面固定安装有调节转动杆7，调节转动杆7的顶端表面固定焊接有底座板8，底座板8的顶端固定安装有支撑柱9，支撑柱9的顶端表面可拆卸安装有放置弧形板10，装置本体1的顶端表面固定安装有连接柱11，连接柱11的表面固定安装有固定垫圈13，固定垫圈13的外表面固定安装有横杆12，装置本体1的外表面可拆卸安装有支撑架14，支撑架14的顶端固定焊接有隔板15，支撑架14的左侧和右侧均活动套接有套圈筒16；

装置本体1的外表面可拆卸安装有放置板17，放置板17的顶端表面开设有放置槽18，放置板17的底端表面固定焊接有固定角铁19，紧固套圈2的底端固定焊接有伸缩内杆20，伸缩内杆20的底端内部活动套接有伸缩外杆21，伸缩外杆21的底端固定粘接有吸盘22，支撑架14的顶端正中央处表面开设有第一卡口23，放置板17的顶端正中央处表面开设有第二卡口24，放置弧形板10的顶端外表面固定粘接有一层橡胶垫25，紧固套圈2的内表面与装置本体1紧紧贴合在一起，且紧固套圈2的材质为金属质构件，支撑底杆3的数量为三个，三个支撑底杆3分别位于紧固套圈2的周围表面，且三个支撑底杆3之间的间距相等，支撑底杆3的材质为金属质构件，调节转动杆7的底端表面涂抹有一层润滑油，且调节转动杆7可以绕着活动轴6进行顺时针旋转或者逆时针旋转的工作流程，且调节转动杆7的调最大角度值的范围为零度至八十五度，放置弧形板10的形状与话筒形状相适配，且放置弧形板10的材质为金属质构件，横杆12的右端表面与调节转动杆7的表面固定安装在一起，且横杆12的表面涂抹有一层防腐涂料，且防腐涂料的材质为油漆材料，固定角铁19的左侧表面与装置本体1的外表面固定粘接在一起，且固定角铁19的外表面涂抹有一层油漆材料。

具体参考说明书附图1，支撑架14位于放置板17的正上方处，且支撑架14与放置板17之间的距离值范围为十五厘米至二十五厘米。

实施方式具体为：利用了支撑架14与放置板17之间存在的距离，使得该装置在同时使用支撑架14和放置板17的同时，支撑架14上悬挂的毛巾不会影响到放置板17的正常使用。

具体参考说明书附图4，放置槽18为贴合水杯形状的弧形槽，且放置槽18的内壁表面光滑，放置槽18的数量为四个，四个放置槽18从左到右一层开设在放置板17的表面处。

实施方式具体为：利用了放置槽18为贴合水杯形状的弧形槽，使得放置槽18在放置水杯的同时，还可以放置多余的待使用的话筒，使得该装置内部的放置板17可实现放置水杯以及放置话筒的两个功能的使用和实用价值性。

本实用新型工作原理：

第一步：首先操作人员正常组装好该装置的各个组件，然后正常启动该装置。

第二步：首先练习人员练习劳累，擦完汗后可将擦汗用的毛巾放置在支撑架14的表面，同时操作人员可将喝水用的水杯放置在放置板17的表面若干个放置槽18的内部，同时操作人员可利用多余的放置槽18用来放置多个话筒，接着操作人员可正常利用吸盘22吸住地面，从而将该装置的本体架构支撑固定住，避免了操作人员随意可将装置本体1推到或者踢倒的意外不良问题。

第三步：首先操作人员正常关闭该装置，接着操作人员检查该装置各个组件之间的固定性是否正常，然后更换和维修掉该装置内部的老化和磨损较严重的零件，然后操作人员将该装置的表面灰尘清扫干净，最终该装置完成了对毛巾、水杯以及多余话筒的支撑放置工作流程，即可。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本发明公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本发明同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

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