一种大学数学教学用展示装置的制作方法

本实用新型涉及大学数学教学技术领域，具体为一种大学数学教学用展示装置。

背景技术：

数学是与每个人都息息相关的一门学科，无论在小学、初中、高中还是我们都经常学习数学知识或者用到数学知识，数学对于一个国家的发展至关重要，一个世界强国必然是一个数学强国，发达国家经常把数学领先作为一种战略需求，数学的发展离不开大学数学在更深层次的探究，同样大学数学在讲解的时候经常会很抽象，因此需要教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

技术实现要素：

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有展示装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种大学数学教学用展示装置，通过液压开关控制液压杆的升降，液压杆的升降带动万向轮的升降，可以在不需要移动时收起万向轮，配合底座内腔液压缸左右两侧安装有的配重块，增加展示装置的稳定性，增加安全性，通过棒槽内安装的伸缩式展棒可以根据需要调整展示棒的长度，方便使用，增加实用性，通过手持终端电性输出连接处理器，处理器电性输出连接显示器和扬声器可以根据需要输出展示内容，使用简单，操作方便，增加实用性。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种大学数学教学用展示装置，其包括底座、展示架和手持终端，所述底座底部中间内腔安装有液压缸，所述液压缸左右两侧安装有配重块，所述底座内腔顶部安装有液压杆，所述底座顶部安装有展示架，所述展示架底部安装有棒槽，所述棒槽内腔安装有展示棒，所述展示架内腔安装有显示器，所述显示器左右两侧安装有散热口，所述显示器顶部安装有扬声器，所述手持终端电性输入连接处理器，所述处理器电性输出连接显示器和扬声器。

作为本实用新型所述的一种大学数学教学用展示装置的一种优选方案，其中：所述液压杆设置有四组，且所述液压杆底部与万向轮顶部连接。

作为本实用新型所述的一种大学数学教学用展示装置的一种优选方案，其中：所述展示架左侧顶部前表面安装有液压开关，所述液压开关电性连接液压缸，所述液压缸通过油管与所述液压杆连接。

作为本实用新型所述的一种大学数学教学用展示装置的一种优选方案，其中：所述显示器顶部左右两侧安装有所述扬声器，且所述扬声器无线连接话筒。

作为本实用新型所述的一种大学数学教学用展示装置的一种优选方案，其中：所述棒槽内腔卡接有所述展示棒，所述展示棒为可伸缩式展示棒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过液压开关控制液压杆的升降，液压杆的升降带动万向轮的升降，可以在不需要移动时收起万向轮，配合底座内腔液压缸左右两侧安装有的配重块，增加展示装置的稳定性，增加安全性，通过棒槽内安装的伸缩式展棒可以根据需要调整展示棒的长度，方便使用，增加实用性，通过手持终端电性输出连接处理器，处理器电性输出连接显示器和扬声器可以根据需要输出展示内容，使用简单，操作方便，增加实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型系统框图。

图中；100底座、110万向轮、120液压缸、130配重块、140液压杆、200展示架、210展示棒、220棒槽、230显示器、240散热口、250扬声器、260、液压开关、300手持终端、310处理器。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种大学数学教学用展示装置，在使用过程中，一种大学数学教学用展示装置，请参阅图1，包括底座100、展示架200和手持终端300；

请再次参阅图1，所述底座100底部中间内腔安装有液压缸120，所述液压缸120左右两侧安装有配重块130，所述底座100内腔顶部安装有液压杆140，具体的，所述底座100底部中间内腔螺丝固定有液压缸120，所述液压缸120通过油管固定连接液压杆140，所述液压杆140设置有四组，且所述液压杆140底部与万向轮110顶部螺丝固定，所述液压缸120左右两侧螺丝固定有配重块130，所述液压缸120用于输出动力，所述液压杆140用于接收动力控制万向轮110的升降，所述万向轮110承载展示装置；

请再次参阅图1，所述底座100顶部安装有展示架200，所述展示架200底部安装有棒槽220，所述棒槽220内腔安装有展示棒210，所述展示架200内腔安装有显示器230，所述显示器230左右两侧安装有散热口240，所述显示器230顶部安装有扬声器250，具体的，所述底座100顶部螺丝固定有展示架200，所述展示架200底部螺丝固定有棒槽220，所述棒槽220内腔卡接有展示棒210，所述展示架200内腔螺丝固定有显示器230，所述显示器230左右两侧设置有散热口240，所述显示器230顶部螺丝固定有扬声器250，所述展示架200用于承载显示器230、棒槽220、散热口240和扬声器250，所述显示器230用于显示展示内容，所述所述散热口240用于邦之显示器230散热，所述扬声器250用于播放音频，所述棒槽220用于承载展示棒210，所述展示棒210用于帮助展示；

请再次参阅图1，所述手持终端300电性输入连接处理器310，所述处理器310电性输出连接显示器230和扬声器250，具体的，所述手持终端300电性输入连接处理器310，所述处理器310电性输出连接显示器230和扬声器250，所述手持终端300用于输出展示内容，所述处理器310用于处理数据。

工作原理：通过液压开关控制液压杆的升降，液压杆的升降带动万向轮的升降，可以在不需要移动时收起万向轮，配合底座内腔液压缸左右两侧安装有的配重块，增加展示装置的稳定性，增加安全性，通过棒槽内安装的伸缩式展棒可以根据需要调整展示棒的长度，方便使用，增加实用性，通过手持终端电性输出连接处理器，处理器电性输出连接显示器和扬声器可以根据需要输出展示内容，使用简单，操作方便，增加实用性。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

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