一种口腔医学教学用展示架的制作方法

本实用新型涉及一种口腔医学教学用展示架，属于教学设备技术领域。

背景技术：

口腔医学是现代医学中的一个重要分支学科，口腔医学专业的学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，使其具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力，对于口腔医学的教学一般是在课堂上完成，教学时老师需要向学生进行基本知识的讲解、基本诊断和治疗工具的特点和使用方法等，展示架是老师向学生展示相关知识和相关工具的一种用于教学的工具，但现有的展示装置结构单一，不能对模具进行全面展示，同时模具存放保护不到位，容易造成损坏。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种口腔医学教学用展示架，通过设置显示屏，能够在教学过程中实施多媒体教学，帮助学生进行理解，同时能够方便对口腔结构等资料进行展示，通过设置活动柜与存放盒，能够对展示模具进行保护与保存，避免损伤，同时干燥剂能够对模具存放环境进行干燥，避免石膏模具吸水受潮损坏，通过设置连接杆与展示板，能够在展示时对模具进行支撑，减轻老师的教学负担，同时方便对模具进行全方位的展示，方便学生看清，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种口腔医学教学用展示架，包括柜体，所述柜体前侧顶部设置有显示屏，所述柜体侧面活动安装有活动柜，所述活动柜内设置有放置槽，所述放置槽内放置有存放盒，所述存放盒内设置有支撑板，所述支撑板顶部安装有支架，所述支架顶部安装有固定头，所述支撑板底部设置有干燥剂，所述柜体底部设置有蓄电池，所述柜体后侧设置有凹槽，所述凹槽内腔底部通过万向节连接有连接杆，所述连接杆的另一端通过万向节连接有展示板，所述展示板上固定连接有支杆，所述支杆顶端安装有固定夹。

进一步而言，所述活动柜与柜体之间通过滑轨滑动连接，所述活动柜右端设置有固定锁。

进一步而言，所述存放盒顶部设置有防护盖，所述存放盒与放置槽之间通过连接座连接。

进一步而言，所述支撑板与存放盒之间通过支撑块连接，所述支撑板上设置有透气孔。

进一步而言，所述连接杆为多节连接杆，且所述连接杆之间也通过万向节连接，所述万向节为带有锁紧功能的万向节。

进一步而言，所述展示板为条形结构，所述凹槽的结构与连接杆、展示板匹配。

本实用新型有益效果：

1、通过设置显示屏，能够在教学过程中实施多媒体教学，帮助学生进行理解，同时能够方便对口腔结构等资料进行展示；

2、通过设置活动柜与存放盒，能够对展示模具进行保护与保存，避免损伤，同时干燥剂能够对模具存放环境进行干燥，避免石膏模具吸水受潮损坏；

3、通过设置连接杆与展示板，能够在展示时对模具进行支撑，减轻老师的教学负担，同时方便对模具进行全方位的展示，方便学生看清。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种口腔医学教学用展示架结构示意图。

图2是本实用新型一种口腔医学教学用展示架凹槽结构图。

图3是本实用新型一种口腔医学教学用展示架存放盒结构图。

图4是本实用新型一种口腔医学教学用展示架展示板结构示意图。

图中标号：1、柜体；2、显示屏；3、活动柜；4、放置槽；5、存放盒；6、支撑板；7、支架；8、固定头；9、干燥剂；10、蓄电池；11、凹槽；12、万向节；13、连接杆；14、展示板；15、支杆；16、固定夹；17、防护盖；18、透气孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-4所示，一种口腔医学教学用展示架，包括柜体1，所述柜体1前侧顶部设置有显示屏2，能够在教学过程中实施多媒体教学，帮助学生进行理解，同时能够方便对口腔结构等资料进行展示，所述柜体1侧面活动安装有活动柜3，所述活动柜3与柜体1之间通过滑轨滑动连接，所述活动柜3右端设置有固定锁，所述活动柜3内设置有放置槽4，所述放置槽4内放置有存放盒5，所述存放盒5内设置有支撑板6，所述支撑板6顶部安装有支架7，所述支架7顶部安装有固定头8，所述支撑板6底部设置有干燥剂9，能够对展示模具进行保护与保存，避免损伤，同时干燥剂9能够对模具存放环境进行干燥，避免石膏模具吸水受潮损坏，所述柜体1底部设置有蓄电池10，所述柜体1后侧设置有凹槽11，所述凹槽11内腔底部通过万向节12连接有连接杆13，所述连接杆13的另一端通过万向节12连接有展示板14，所述展示板14上固定连接有支杆15，所述支杆15顶端安装有固定夹16，能够在展示时对模具进行支撑，减轻老师的教学负担，同时方便对模具进行全方位的展示，方便学生看清。

如图1-2所示，所述存放盒5顶部设置有防护盖17，所述存放盒5与放置槽4之间通过连接座连接。

如图3-4所示，所述支撑板6与存放盒5之间通过支撑块连接，所述支撑板6上设置有透气孔18，方便对存放盒5内的空气进行干燥，所述连接杆13为多节连接杆，且所述连接杆13之间也通过万向节12连接，所述万向节12为带有锁紧功能的万向节，所述展示板14为条形结构，所述凹槽11的结构与连接杆13、展示板14匹配，柜体1底部安装有行走轮。

本实用新型工作原理：使用时，将模具取出，安装在展示板14的固定夹16上，根据老师的习惯或者方便学生的观看角度，拉动连接杆13进行移动，进行多媒体教学时，将u盘或者数据硬盘连接在显示屏2上进行多媒体教学，展示结束后，将模具放回存放盒5内，通过固定头8进行固定，干燥剂9对存放盒5内进行干燥，避免石膏模具吸水变潮损坏。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

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