一种点线定位的练字格字帖的制作方法

本实用新型涉及到汉字书写训练领域，尤其适用于书写过程中基本笔画、偏旁部首、间架结构书写不规范，不协调的情况，具体是指一种点线定位的练字格字帖。

背景技术：

汉字的书写学习大多都以临摹、描红为主，因此市面上出现了各种各样字帖临本，也都是以描红临摹讲解结构的方式来的来教导练字。

初学者一般都不能统筹全局，把注意力集中到某个方面，从而忽略更多，比如在描写过程中初学者往往把注意力集中到与原帖一样，从而忽略了笔画与笔画的位置关系，从而导致写完整本后效果还是不太理想。

此方法的弊端在于最终整本写后，书上的还是书上的，自己的跟原来区别不大，临摹更是手足无措，不知从何下手，结构的讲解，也是抽象的理解不了。

技术实现要素：

本实用新型要解决的以上技术问题，提供一种点线定位的练字格字帖。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种点线定位的练字格字帖，包括字帖，所述的字帖以点、线、图形为参照物，点有大点小点，线有直线曲线，相连的线与不相连的线，组成格各种规则、不规则的图形，其特征在于：包括田字格8个点，田(tian)取t命名，上横线中间点命名为t1，按顺时针分别为t2点、t3点、t4点、t5点、t6点、t7点、t8点，各线交叉点命名为0点；

将t8点与t4点相连，t2点与t5点相连，即田字格子改为米字格，t1点与0点命名为1点，按顺时针t2、t3、t4、t5、t6、t7、t8、与0点的中点分别命名为2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点；

0点与t1命名为1线，0与t2、t3、t4、t5、t6、t7、t8的连线命名为2线、3线、4线、5线、6线、7线、8线；0点与1点、2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点中间点相连，组成格内做小米字格，米(mi)取m命名，0点与1点的中间点命名为m1,0点2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点中间点分别命名为m2、m3、m4、m5、m6、m7、m8；

8点与1点中间点与5点与6点中间点相连，1点与2点中间点与4点5点中间点相连，7点与8点中间与2点与3点中间中间点相连，6点与7点中间点与3点与四点中间点相连，组成井字，井(jing)取j命名，因此1、2之间点为j1点,2、3之间为j2点，3、4之间为j3点，4、5之间为j4点，5、6之间为j5点，6、7之间为j6点，7、8之间为j7点，8、1之间为j8点；

三角形中间点，三角形012中间命名为a1点，三角形023中间命名为a2点，三角形034中间命名为a3点，三角形045中间命名为a4点，三角形056中间命名为a5点三角形067中间命名为a6，三角形078中间命名为a7点，三角形081中间命名为a8点；

a8与a1连线与m1与1连线交点为h1点，a2与a3连线与m3与3连线交点为h3点，a5与a5连线与m5与5连线交点为h5点，a7与a8连线与m7与7交点为h7点。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本专利制作出的字帖，通过描点定位，连线矫正，可以让学员快速准确的找到每个字的每一笔的起笔落笔位置，方便记忆每一笔画的位置及特征，从而解决书写过程中基本笔画、偏旁部首、间架结构书写不规范，不协调，快速的把字写的跟书上一样漂亮，并通过字帖把书写的跟书上一样漂亮的字运用与平时书写中，快速练成一手好字。

附图说明

图1是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的田字格各个点的命名图；

图2是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的最大米字格各个外点与0点中间点的命名图；

图3是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的最小米字格各个点命名图；

图4是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的井字格个点命名图；

图5是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的三角形各个中点的命名图；

图6是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的各个点命名总会图；

图7是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的点线定位格单位图；

图8是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的为点线定位练习本；

图9是本实用新型一种点线定位的练字格字帖为点线定位练习本；

图10是本实用新型一种点线定位的练字格字帖为点线定位格描点点示意图；

图11是本实用新型一种点线定位的练字格字帖的订正字帖示意本

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

一种点线定位的练字格字帖，包括字帖，所述的字帖以点、线、图形为参照物，点有大点小点，线有直线曲线，相连的线与不相连的线，组成格各种规则、不规则的图形，包括田字格8个点，田(tian)取t命名，上横线中间点命名为t1，按顺时针分别为t2点、t3点、t4点、t5点、t6点、t7点、t8点，各线交叉点命名为0点；

将t8点与t4点相连，t2点与t5点相连，即田字格子改为米字格，t1点与0点命名为1点，按顺时针t2、t3、t4、t5、t6、t7、t8、与0点的中点分别命名为2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点；

0点与t1命名为1线，0与t2、t3、t4、t5、t6、t7、t8的连线命名为2线、3线、4线、5线、6线、7线、8线；0点与1点、2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点中间点相连，组成格内做小米字格，米(mi)取m命名，0点与1点的中间点命名为m1,0点2点、3点、4点、5点、6点、7点、8点中间点分别命名为m2、m3、m4、m5、m6、m7、m8；

8点与1点中间点与5点与6点中间点相连，1点与2点中间点与4点5点中间点相连，7点与8点中间与2点与3点中间中间点相连，6点与7点中间点与3点与四点中间点相连，组成井字，井(jing)取j命名，因此1、2之间点为j1点,2、3之间为j2点，3、4之间为j3点，4、5之间为j4点，5、6之间为j5点，6、7之间为j6点，7、8之间为j7点，8、1之间为j8点；

三角形中间点，三角形012中间命名为a1点，三角形023中间命名为a2点，三角形034中间命名为a3点，三角形045中间命名为a4点，三角形056中间命名为a5点三角形067中间命名为a6，三角形078中间命名为a7点，三角形081中间命名为a8点；

a8与a1连线与m1与1连线交点为h1点，a2与a3连线与m3与3连线交点为h3点，a5与a5连线与m5与5连线交点为h5点，a7与a8连线与m7与7交点为h7点。

所述的字帖中一个字分两行进行练习，每行12个字，每行10个点线定位格，2个空白格测试。

在点线定位格里设置了许多个点，每个点都有命名，点与点实际相连形成线，点与点虚拟相连的线形成的线，线与线组合成图形，以他们为坐标点，以这些点、线图形为参照坐标，可以准确的判断出来汉字的每一笔画的起笔位置、落笔位置在字帖中的具体位置，若未在指定点上，可以以某点、线、图形的上、下、左、右、左上、左下、右上、右下等方位词来描述，也可以用表示长短距离的词语来形容，如某线二分之一处、上三分之一处、下三分之一处等表示距离的词语描述。也可用某点、线水平、垂直延长线。

本实用新型的工作原理：首先要明确本发明各点示意图，各个点的命名做到心中有数，最外圈是田字格，取“田”拼音首字母t命名，田字格十字相交点为0，最上横中间点为1。井字格取“井”拼音j命名，内部最小米字格取“米”拼音m命名，顺时针分别为1、2、3、4、5、6、7、8。大米字格与0点中间命名为1、2、3、4、5、6、7、8。三角形命名为a，顺时针命名为1、2、3、4、5、6、7、8。

若起笔落笔点未在命名点上，以某点、线的上、下、左、右、左上、左下、右上、右下等方位词来描述，也可以用表示长短距离的词语来形容，如某线二分之一处、上三分之一处、下三分之一处等表示距离的词语。也可用某点、线水平、垂直延长线。也可用三角形、四边形、五边形、六边形。中间、中间偏左、中间偏右、中间偏上、中间偏下。

如图10所示，“下”第一笔是横，起笔在三角形0t7t8中间偏左上，落笔位置在6点的右上方。第二笔是竖，起笔位置在1点上，落笔位置在5点偏下一点。第三笔是点，起笔位置在m1偏右一点，落笔位置在a2点上。连线时注意顿笔、行笔、顿笔，

“六”第一笔是右点，起笔在j8右上一点，落笔在m1右上方。第二笔横，起笔在t7与7点连线中间偏右下，落笔在3点与t3连线中间偏右上，连线时注意线条形状。第三笔小撇，起笔在m6点0点连线上中间偏下，落笔在6点上。第四笔反捺，起笔字m4与0连线上接近m4点，落笔在4点上。

“之”第一笔右点，起笔在j8下方落笔在m1左上方。第二笔横折起，横的起笔在7点，落笔m2点，折的起笔m2落笔在j6点的左上，第三笔平捺，起笔在j6点左上，落笔在4点右上。

“文”第一笔是右点，起笔在j8点上，落笔在h1点左上方。第二笔横，起笔在7点左上，落笔在a2垂线上方与3线的交点的中间。第三笔是撇，起笔在1线偏左与横线交叉点上，落笔在6点上。第四笔捺，起笔在m7与h7中间，落笔在4点右边一点。

“上”第一笔竖，起笔在1点与j8中间，落笔在m5与h5中间偏左。第二笔短横，起笔在m1与0中间，落笔在a2上。第三笔长横，起笔在6点水平延长线到左边、6点、7点连线与t6、t7连线形成平行线中间。落笔位置交第一笔竖落笔点，4点右上方。

“十”第一笔横，起笔在7点与j6中间偏左卢比在3点上。第二笔竖，起笔在1点上，落笔在5点上。

图8、图9每个字有两行，首行首字灰体加描点，口头描述字在点线定位格内的起笔落笔位置，根据描述位置在第二个格子内描点，描完整个字的笔划后连线，并与第一个格子上的点进行对比，找到不足后再第三个格子进行二次描点，连线找不足。第四个字是灰体，可用笔进行描红，描红的目的是在此矫正这个字，所有笔划的起笔落笔的位置关系是否正确，并总结其特征。凌空书写字笔划的起笔落笔的位置关系，做到心中有数，然后书写第五、第六个格子。第七个是描红，再次矫正起笔落笔位置关系并总结其特征。书写、八、九格子时，除了写对起笔落笔位置关系外，还要去观察总结字的特征及笔划与笔划位置关系的特征。最后两个格子是考核格，学员根据理解的笔划与笔划位置关系及特征书写考核格。第二行首字是黑体，书写后面时要注意起笔落笔在点线定位格的位置，与书写方式有首行相同。若第二行还不合格，根据问题针对性指导，在订正本上进行再次练习。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

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