一种语文诗词朗诵学习设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种语文诗词朗诵学习设备。

背景技术：

诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵，朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动，诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣，在文诗词朗诵朗诵的训练过程中，传统的形式都是通过纸质的稿件进行朗读，但是随着时代的改变电子稿件的普及所以就需要一种可以进行纸质稿件和电子稿件的训练的设备，具体为一种语文诗词朗诵学习设备。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种语文诗词朗诵学习设备，解决了现有的朗读训练过程无法快捷的使用电子稿件的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种语文诗词朗诵学习设备，包括底板1以及立柱2，所述立柱2的上壁面安装有控制面板结构，所述面板结构的上壁面安装有照明结构，所述面板结构的上壁面安装有控制结构，所述立柱2的右、左壁面安装有两个声音放大结构；

所述控制面板结构包括：面板支座3、面板调节轴4以及面板5；

所述面板调节轴4安装在立柱2的上壁面，所述面板支座3安装在面板调节轴4的上方，所述面板5安装在面板支座3的上壁面。

所述照明结构包括：照明灯立柱6、灯罩7以及灯管8；

所述照明灯立柱6安装在面板5的上壁面，所述灯管8安装在照明灯立柱6的上壁面，所述灯罩7安装在灯管8后侧。

所述控制结构包括：麦克风开关9、照明开关10以及显示器开关11；

所述麦克风开关9安装在面板5的上壁面，所述照明开关10安装在面板5的上壁面，且位于麦克风开关9的右侧，所述显示器开关11安装在面板5的上壁面，且于照明开关10的右侧。

所述声音放大结构包括：连接柱12、箱体13、喇叭14、开关15以及音量调节开关16；

所述连接柱12安装在立柱2的侧面，所述箱体13安装在连接柱12的侧面，所述喇叭14安装在箱体13的后壁面，所述开关15以及音量调节开关16安装在箱体13的后壁面，且位于喇叭14的下方。

优选的，所述面板5的上壁面安装有稿件夹17。

优选的，所述面板5的上壁面安装有麦克风18。

优选的，所述面板5的上壁面安装有显示屏19。

有益效果

本实用新型提供了一种语文诗词朗诵学习设备。具备以下有益效果：本实用新型具有将传统的朗诵练习进行整合，传统的朗诵练习就是将纸质的稿件进行朗读，配乐也是十分麻烦的，本实用新型是将电子稿讲和纸质稿件这两种练习的方式同时整合，另外还增加了放大音量和播放音乐的功能，大大提升了朗诵者的朗诵体验，能更好的提升练习的质量。

附图说明

图1为本实用新型所述一种语文诗词朗诵学习设备的三视轴测结构示意图。

图2为本实用新型所述一种语文诗词朗诵学习设备的后视结构示意图。

图3为本实用新型所述一种语文诗词朗诵学习设备的主视结构示意图。

图中：1-底板；2-立柱；3-面板支座；4-面板调节轴；5-面板；6-照明灯立柱；7-灯罩；8-灯管；9-麦克风开关；10-照明开关；11-显示器开关；12-连接柱；13-箱体；14-喇叭；15-开关；16-音量调节开关；17-稿件夹；18-麦克风；19-显示屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种语文诗词朗诵学习设备，包括底板1以及立柱2,立柱2的上壁面安装有控制面板结构，面板结构的上壁面安装有照明结构，面板结构的上壁面安装有控制结构，立柱2的右、左壁面安装有两个声音放大结构；

控制面板结构包括：面板支座3、面板调节轴4以及面板5；

面板调节轴4安装在立柱2的上壁面，面板支座3安装在面板调节轴4的上方，面板5安装在面板支座3的上壁面。

照明结构包括：照明灯立柱6、灯罩7以及灯管8；

照明灯立柱6安装在面板5的上壁面，灯管8安装在照明灯立柱6的上壁面，灯罩7安装在灯管8后侧。

控制结构包括：麦克风开关9、照明开关10以及显示器开关11；

麦克风开关9安装在面板5的上壁面，照明开关10安装在面板5的上壁面，且位于麦克风开关9的右侧，显示器开关11安装在面板5的上壁面，且于照明开关10的右侧。

声音放大结构包括：连接柱12、箱体13、喇叭14、开关15以及音量调节开关16；

连接柱12安装在立柱2的侧面，箱体13安装在连接柱12的侧面，喇叭14安装在箱体13的后壁面，开关15以及音量调节开关16安装在箱体13的后壁面，且位于喇叭14的下方。

需要说明的是：如果是纸质的稿件，就将稿件用稿件夹17夹到面板5的上壁面，然后打开照明开关10灯管通过灯管8照射出来，并且通过灯罩7进行反射，从而照亮稿件，如果是电子稿件，将电子稿件导入显示屏19，然后通过显示器开关11将显示屏19打开，另外配乐是通过声音放大结构播放出来，首先将开关15将本结构打开，如果需要进行音量的调节，就将音量调节开关16进行转动。

作为优选方案，更进一步的，面板5的上壁面安装有稿件夹17。

作为优选方案，更进一步的，面板5的上壁面安装有麦克风18。

作为优选方案，更进一步的，面板5的上壁面安装有显示屏19。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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