一种基于教育培训的VR体验装置的制作方法

本实用新型涉及vr体验领域，更具体地说，涉及一种基于教育培训的vr体验装置。

背景技术：

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。现有技术中，越来越多的vr技术应用得到开发，特别是vr眼镜得到了更为广泛的应用，可以使用户身临其境的感知虚拟状态。然而，将vr眼镜与驾驶技术相结合的方式，还鲜有应用，特别是在学习驾照前的模拟驾驶环节。

但是现在经常会遇到学车难的问题，传统的培训方式是对驾驶人员进行实地培训，这种培训方式周期长，成本高，慢慢的已经不能够适应现代社会的需求，因此，根据报考驾驶考核人数的增加，实有必要研发一种驾驶模拟互动系统，用于培训驾驶人员在交通行驶时的主要驾驶技能。虽然在一些驾校有专门用于驾驶练习的模拟驾驶器，但其使用的显示装置是传统的显示屏，驾驶者需要通过观看显示屏上的画面来进行相应的操作，体验和真实的驾驶有较大的差别，体验感不强；

但现有的教育培训的vr体验装置在虚拟操作过程中，由于体验过于真实，容易产生过激行为，损伤屏幕，不便于对于屏幕的保护。

技术实现要素：

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种基于教育培训的vr体验装置，它能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种基于教育培训的vr体验装置，包括体验箱，所述体验箱的左侧内部固定安装有vr显示屏幕，所述vr显示屏幕的右侧设置有防撞防护机构，所述防撞防护机构的右上侧设置有透气窗口，所述透气窗口的下侧安装有移动座椅，所述移动座椅的右侧底部连接有定位件，所述定位件的底部连接有滑轨，所述滑轨的左侧固定安装有第一支撑杆，所述第一支撑杆的内部连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端设置有轮盘，所述第一支撑杆的前侧设置有脚踏板，所述移动座椅的上侧设置有vr眼镜，所述防撞防护机构包括定位面板，所述定位面板的右侧内部连接有第一连接杆，所述第一连接杆的右端连接有第一调整块，所述第一调整块的内部连接有第二调整块，所述第一调整块的右侧连接有第二连接杆，所述第二连接杆的右侧连接有安装轨，所述安装轨的内部安装有防撞玻璃。

进一步的，所述定位面板关于体验箱的中心轴线横向对称设置有2组，且第一连接杆与定位面板构成转动结构，方便第一连接杆的转动。

进一步的，所述第一调整块和第二调整块构成伸缩结构，且第一调整块与第一连接杆和第二连接杆的连接方式为铰接，能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

进一步的，所述安装轨的内侧表面呈槽状结构，且安装轨与防撞玻璃的连接方式为滑动嵌入式连接，方便通过防撞玻璃观测vr显示屏幕。

进一步的，所述移动座椅在滑轨的内部构成滑动结构，且移动座椅通过定位件与滑轨固定安装，并且移动座椅左侧设置的第一支撑杆和第二支撑杆构成升降结构，方便根据体验者的身高调节尺寸，方便增大用户体验。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于

(1)本方案能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

(2)定位面板关于体验箱的中心轴线横向对称设置有2组，且第一连接杆与定位面板构成转动结构，方便第一连接杆的转动。

(3)第一调整块和第二调整块构成伸缩结构，且第一调整块与第一连接杆和第二连接杆的连接方式为铰接，能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

(4)安装轨的内侧表面呈槽状结构，且安装轨与防撞玻璃的连接方式为滑动嵌入式连接，方便通过防撞玻璃观测vr显示屏幕。

(5)移动座椅在滑轨的内部构成滑动结构，且移动座椅通过定位件与滑轨固定安装，并且移动座椅左侧设置的第一支撑杆和第二支撑杆构成升降结构，方便根据体验者的身高调节尺寸，方便增大用户体验。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的图1中a处放大结构示意图；

图3为本实用新型的第一调整块和第二调整块连接整体结构示意图；

图4为本实用新型的安装轨和防撞玻璃连接整体结构示意图。

图中标号说明：

1、体验箱；2、vr显示屏幕；3、防撞防护机构；301、定位面板；302、第一连接杆；303、第一调整块；304、第二调整块；305、第二连接杆；306、安装轨；307、防撞玻璃；4、透气窗口；5、移动座椅；6、定位件；7、滑轨；8、第一支撑杆；9、第二支撑杆；10、轮盘；11、脚踏板；12、vr眼镜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-4，一种基于教育培训的vr体验装置，包括体验箱1，体验箱1的左侧内部固定安装有vr显示屏幕2，vr显示屏幕2的右侧设置有防撞防护机构3，防撞防护机构3的右上侧设置有透气窗口4，透气窗口4的下侧安装有移动座椅5，移动座椅5的右侧底部连接有定位件6，定位件6的底部连接有滑轨7，滑轨7的左侧固定安装有第一支撑杆8，第一支撑杆8的内部连接有第二支撑杆9，第二支撑杆9的顶端设置有轮盘10，第一支撑杆8的前侧设置有脚踏板11，移动座椅5的上侧设置有vr眼镜12，防撞防护机构3包括定位面板301，定位面板301的右侧内部连接有第一连接杆302，第一连接杆302的右端连接有第一调整块303，第一调整块303的内部连接有第二调整块304，第一调整块303的右侧连接有第二连接杆305，第二连接杆305的右侧连接有安装轨306，安装轨306的内部安装有防撞玻璃307。

请参阅图1-2，定位面板301关于体验箱1的中心轴线横向对称设置有2组，且第一连接杆302与定位面板301构成转动结构，方便第一连接杆302的转动。第一调整块303和第二调整块304构成伸缩结构，且第一调整块303与第一连接杆302和第二连接杆305的连接方式为铰接，能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

请参阅图3-4，安装轨306的内侧表面呈槽状结构，且安装轨306与防撞玻璃307的连接方式为滑动嵌入式连接，方便通过防撞玻璃307观测vr显示屏幕2。移动座椅5在滑轨7的内部构成滑动结构，且移动座椅5通过定位件6与滑轨7固定安装，并且移动座椅5左侧设置的第一支撑杆8和第二支撑杆9构成升降结构，方便根据体验者的身高调节尺寸，方便增大用户体验。

请参阅图1-2，使用时，首先将体验箱1通过滑轮移动至合适的位置，并通过锁定机构锁定，使用者坐在移动座椅5，并移动移动座椅5，并将其通过定位件6固定在滑轨7的内部，并将第一支撑杆8和第二支撑杆9升降至合适的高度，并通过螺栓固定安装，从而方便调整轮盘10的高度，进而适用于不同高度的体验者，并将vr眼镜12戴在眼睛上，通过操作轮盘10和脚踏板11，方便体验；

然后将防撞玻璃307定位卡合安装在安装轨306的内部，安装轨306通过第一连接杆302和第二连接杆305的转动，从而方便使得第一调整块303和第二调整块304发生伸缩，伴随着第一调整块303、第二调整块304的伸缩以及在弹簧的作用下，方便改变定位面板301和安装轨306之间的间距，从而方便起到缓冲的作用，能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对vr显示屏幕2进行保护，以上便完成该基于教育培训的vr体验装置的一系列操作，它能够有效的降低由于过激反应对屏幕的损伤，便于对屏幕进行保护。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

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