一种用于实验教学的模块化可重组实验平台的制作方法

[0001]
本实用新型属于教学实验仪器与设备技术领域，具体是一种用于实验教学的模块化可重组实验平台。


背景技术：

[0002]
为了适用机械学科“新工科”的建设需求，机械基础学科实验教学对综合性实验平台需求与日俱增。
[0003]
当前相关的实验平台多局限于原理性演示，缺少实际机械工程的特点以及设备类型过于单一，例如；一种机械设计课程组合教具(cn107749233a) 仅仅能够实现不同传动级数和不同轴、不同齿轮的安装要求；一种机械设计基础实验实训平台(cn10774254a)和上述的一种机械设计课程组合教具均不能真实的反映实际机械设备的工程特点。


技术实现要素：

[0004]
为了解决机械学科实验教学实验设备工程化不足，设备类型单一的问题，本实用新型提出了一种用于实验教学的模块化可重组冲压系统实验平台，通过对功能模块组件的重组形成不同功能与性能的压力机实验台，为开展机械学科相关的实验提供平台基础。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
[0006]
一种用于实验教学的模块化可重组实验平台，该实验平台整机结构包括主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块，
[0007]
所述主运动模块设置有分别与传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块进行连接的接口，所述接口包括联轴器、滑动工作台以及移动滑块，所述传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块通过该接口与主传动模块进行组合形成整机结构；
[0008]
所述主运动模块包括主运动模块曲轴、主运动模块连杆、主运动模块滑块以及主运动模块箱体；所述传动系统模块包括传动部件、传动系统模块箱体、轴承座、输入轴以及输出轴；所述调模机构模块包括定楔块、动楔块、丝杠以及调模机构模块箱体；所述送料机构模块包括送料机构模块长连杆、送料机构模块短连杆、送料机构模块滑块、送料机构模块连架杆、送料机构模块曲轴以及送料机构模块箱体。
[0009]
优选的，所述主运动模块用于将所述主运动模块曲轴的回转运动转化为主运动模块滑块的冲压运动，所述主运动模块连杆用于连接主运动模块曲轴和主运动模块滑块。
[0010]
优选的，所述输入轴和输出轴均通过轴承座与传动系统模块箱体连接，并利用传动部件传递回转运动，所述传动系统模块与主运动模块之间通过联轴器连接，将输出轴的运动与力矩传递到主运动模块的主运动模块曲轴，采用轴肩和键分别实现对主运动模块曲轴在轴向与周向上的定位，并通过设置螺栓固定主运动模块箱体和传动系统模块箱体。
[0011]
优选的，所述定楔块固定设置于动楔块的上方，且动楔块装配在丝杠的表面，所述调模机构模块与主运动模块之间通过滑动工作台连接，将双楔块组的运动转化为滑动工作台的上下运动，采用导轨实现对滑动工作台的定位，并使用双楔块组进行自锁固定，所述双
楔块组由定楔块和动楔块组成。
[0012]
优选的，所述送料机构模块连架杆和送料机构模块曲轴均铰接在送料机构模块箱体上，又同时与送料机构模块长连杆铰接，所述送料机构模块长连杆与送料机构模块短连杆铰接，所述送料机构模块与主运动模块之间通过移动滑块连接，将移动送料机构模块滑块的往复运动转化成间歇送料运动，所述滑动工作台的下方装配有滑动导轨，并采用滑动导轨实现对移动滑块的定位。
[0013]
优选的，所述主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块内部的传动机构和箱体可进行改变，在所述接口不变的情况下，主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块可进行互相组合，并形成可重组的实验平台。
[0014]
与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于实验教学的模块化可重组实验平台，具有如下有益效果：
[0015]
本实用新型提供了一种模块化可重组实验平台，将曲柄压力机零部件集成化与标准化，形成功能模块组件，并且可以通过接口连接，组成不同功能与性能的冲压系统实验教学平台，提高了实验教学过程中的动手能力和工程实践能力。将冲压系统按照其功能分为多种模块，通过模块的替换与重组完成多种不同样式、尺寸的冲压系统，增加了机械基础实验器材的多样性。
附图说明
[0016]
在此描述的附图仅用于解释本实用新型实施方式的目的，而不意图以任何方式来限制本实用新型公开的范围。另外，图中的各部件的形状和比例尺寸等仅为示意性的，用于帮助对本实用新型的理解，并不是具体限定本实用新型各部件的形状和比例尺寸。本领域的技术人员在本实用新型的指导下，可以根据具体情况选择各种可能的形状和比例尺寸来实施本实用新型。
[0017]
图1是本实用新型一种用于实验教学的模块化可重组实验平台的主视图。
[0018]
图2是本实用新型一种用于实验教学的模块化可重组实验平台得侧视图。
[0019]
附图标记：1、主运动模块曲轴；2、主运动模块连杆；3、主运动模块滑块；4、主运动模块箱体；5、输出轴；6、传动系统模块箱体；7、传动部件； 8、输入轴；9、轴承座；10、定楔块；11、丝杠；12、动楔块；13、调模机构模块箱体；14、送料机构模块长连杆；15、送料机构模块短连杆；16、送料机构模块滑块；17、送料机构模块连架杆；18、送料机构模块曲轴；19、送料机构模块箱体；20、联轴器；21、滑动工作台；22、移动滑块。
具体实施方式
[0020]
以下结合附图1，进一步说明本实用新型一种用于实验教学的模块化可重组实验平台的具体实施方式。本实用新型一种用于实验教学的模块化可重组实验平台不限于以下实施例的描述。
[0021]
本实施例给出一种用于实验教学的模块化可重组实验平台的具体结构，如图1－2所示，一种用于实验教学的模块化可重组实验平台，该实验平台整机结构包括主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块，
[0022]
主运动模块设置有分别与传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块进行连
接的接口，接口包括联轴器20、滑动工作台21以及移动滑块22，传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块通过该接口与主传动模块进行组合形成整机结构；
[0023]
主运动模块包括主运动模块曲轴1、主运动模块连杆2、主运动模块滑块 3以及主运动模块箱体4；传动系统模块包括传动部件7、传动系统模块箱体 6、轴承座9、输入轴8以及输出轴5；调模机构模块包括定楔块10、动楔块12、丝杠11以及调模机构模块箱体13；送料机构模块包括送料机构模块长连杆14、送料机构模块短连杆15、送料机构模块滑块16、送料机构模块连架杆 17、送料机构模块曲轴18以及送料机构模块箱体19；
[0024]
上述的传动部件7可进行带传动、链传动或是齿轮传动。
[0025]
如图1所示，主运动模块用于将主运动模块曲轴1的回转运动转化为主运动模块滑块3的冲压运动，主运动模块连杆2用于连接主运动模块曲轴1 和主运动模块滑块3；
[0026]
具体的，主运动模块曲轴1与主运动模块连杆2配套的大端孔配合连接，主运动模块滑块3与主运动模块连杆2配套的小端孔配合连接，主运动模块曲轴1与主运动模块滑块3分别利用轴承座9与导轨固定在主运动模块箱体4 上；
[0027]
如图1所示，输入轴8和输出轴5均通过轴承座9与传动系统模块箱体6 连接，并利用传动部件7传递回转运动，传动系统模块与主运动模块之间通过联轴器20连接，将输出轴5的运动与力矩传递到主运动模块的主运动模块曲轴1，采用轴肩和键分别实现对主运动模块曲轴1在轴向与周向上的定位，并通过设置螺栓固定主运动模块箱体4和传动系统模块箱体6。
[0028]
如图2所示，定楔块10固定设置于动楔块12的上方，且动楔块12装配在丝杠11的表面，调模机构模块与主运动模块之间通过滑动工作台21连接，将双楔块组的运动转化为滑动工作台21的上下运动，采用导轨实现对滑动工作台21的定位，并使用双楔块组进行自锁固定，双楔块组由定楔块10和动楔块12组成；
[0029]
具体的，定楔块10和动楔块12均设有两组，其中动楔块12在旋转状态下的丝杠11的推动下做横向移动，该处利用到定楔块10下表面设计的斜切面，使得动楔块12能够推动定楔块10做竖直方向上的升降，完成滑动工作台21在高度上的调整。
[0030]
如图2所示，送料机构模块连架杆17和送料机构模块曲轴18均铰接在送料机构模块箱体19上，又同时与送料机构模块长连杆14铰接，送料机构模块长连杆14与送料机构模块短连杆15铰接，可带动送料机构模块滑块16 往复直线运动完成送料动作；
[0031]
送料机构模块与主运动模块之间通过移动滑块22连接，将移动送料机构模块滑块16的往复运动转化成间歇送料运动，滑动工作台21的下方装配有滑动导轨，并采用滑动导轨实现对移动滑块22的定位。
[0032]
如图1－2所示，主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块内部的传动机构和箱体可进行改变，在接口不变的情况下，主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块可进行互相组合，并形成可重组的实验平台。
[0033]
本实用新型将曲柄压力机零部件集成化与标准化，形成功能模块组件，并且可以通过接口连接，组成不同功能与性能的冲压系统实验教学平台，提高了实验教学过程中的动手能力和工程实践能力。将冲压系统按照其功能分为多种模块，通过模块的替换与重组完成多种不同样式、尺寸的冲压系统，增加了机械基础实验器材的多样性。
[0034]
以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能
认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。

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