一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教学器具技术领域，具体为一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置。


背景技术：

[0002]
视听练耳包括两个大项目内容，即视谱即唱和听觉练习，他是视唱与练耳的总称，视唱按照乐谱一切要求唱出曲调的高音和节奏，练耳是用来培养对音乐节奏的辨别能力。
[0003]
现有的视唱练耳装置不方便根据使用者的身高调节高度，且单独练习时，无法发现自身嘴型上的错误，因此本实用新型提供了一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置。


技术实现要素：

[0004]
（一）解决的技术问题
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针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
[0006]
（二）技术方案
[0007]
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，包括承载箱，所述承载箱顶部的两侧均设置有音箱，所述承载箱顶部的中部固定连接有伸缩主杆，所述伸缩主杆的内侧壁通过固定装置活动连接有伸缩副杆，所述伸缩副杆的一端固定连接有音符展板，所述音符展板的一侧通过滚轮活动连接有固定框，所述固定框的内侧壁设置有镜子。
[0008]
可选的，所述承载箱的正面通过凹槽活动连接有抽屉，所述抽屉的正面固定连接有把手。
[0009]
可选的，所述承载箱的底部活动连接有万向轮。
[0010]
可选的，所述固定框的一侧固定连接有握把。
[0011]
可选的，所述固定装置，包括固定块、复位弹簧和卡接球,所述固定块的一侧固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有卡接球。
[0012]
可选的，所述音箱的外表面设置有保护罩。
[0013]
（三）有益效果
[0014]
本实用新型提供了一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，具备以下有益效果：
[0015]
该音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，通过音箱的设置，方便了使用人员播放音乐，起到了跟随音乐练习的作用，通过伸缩主杆、固定装置和伸缩副杆的配合设置，方便了使用人员调整音符展板的高度，从而使不同年龄段的使用者都能使用，通过音符展板的设置，方便了使用人员放置乐谱，通过镜子的设置，方便了使用人员进行口型对照，从而起到了纠正使用人员口型不正的作用。
附图说明
[0016]
图1为本实用新型结构立体图；
[0017]
图2为本实用新型装置剖面结构示意图；
[0018]
图3为本实用新型固定装置剖面结构示意图；
[0019]
图4为本实用新型音符展板、固定框侧面剖视结构立体图。
[0020]
图中：1、承载箱；2、音箱；3、伸缩主杆；4、固定装置；401、固定块；402、复位弹簧；403、卡接球；5、伸缩副杆；6、音符展板；7、滚轮；8、固定框；9、镜子；10、抽屉；11、把手；12、万向轮；13、握把；14、保护罩。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，包括承载箱1，承载箱1顶部的两侧均设置有音箱2，通过音箱2的设置，方便了使用人员播放音乐，起到了跟随音乐练习的作用，承载箱1顶部的中部固定连接有伸缩主杆3，伸缩主杆3的内侧壁通过固定装置4活动连接有伸缩副杆5，通过伸缩主杆3、固定装置4和伸缩副杆5的配合设置，方便了使用人员调整音符展板6的高度，从而使不同年龄段的使用者都能使用，伸缩副杆5的一端固定连接有音符展板6，通过音符展板6的设置，方便了使用人员放置乐谱，音符展板6的一侧通过滚轮7活动连接有固定框8，固定框8的内侧壁设置有镜子9，通过镜子9的设置，方便了使用人员进行口型对照，从而起到了纠正使用人员口型不正的作用，承载箱1的正面通过凹槽活动连接有抽屉10，通过抽屉10的设置，起到了放置乐谱的作用，抽屉10的正面固定连接有把手11，通过把手11的设置，方便了操作人员打开抽屉10，承载箱1的底部活动连接有万向轮12，通过万向轮12的设置，方便了使用人员移动装置，固定框8的一侧固定连接有握把13，通过握把13的设置，起到了拉出镜子9的作用，固定装置4，包括固定块401、复位弹簧402和卡接球403,固定块401的一侧固定连接有复位弹簧402，复位弹簧402的一端固定连接有卡接球403，音箱2的外表面设置有保护罩14，通过保护罩14的设置，起到了保护音箱2的作用。
[0023]
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
[0024]
综上所述，该音乐教学用立体式视唱练耳教学装置，使用时，通过音箱2的设置，方便了使用人员播放音乐，起到了跟随音乐练习的作用，通过伸缩主杆3、固定装置4和伸缩副杆5的配合设置，方便了使用人员调整音符展板6的高度，从而使不同年龄段的使用者都能使用，通过音符展板6的设置，方便了使用人员放置乐谱，通过镜子9的设置，方便了使用人员进行口型对照，从而起到了纠正使用人员口型不正的作用
[0025]
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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