一种适用于音乐教学的多功能教学架的制作方法

[0001]
本实用新型属于音乐教学技术领域，具体是指一种适用于音乐教学的多功能教学架。


背景技术：

[0002]
随着人们生活水平的不断提升，在生活中，人们越来越重视自己的娱乐活动，特别是音乐领域，既能陶冶人们的情操，又能够增加人们的课外娱乐生活，使得现在越来越多的家长都希望自己的孩子能够学习音乐。在学习音乐时，不可或缺的教学用具就是教学架，但是现有的教学架只有一个单个的支撑托板，当教学时需要展示乐谱时，就需要多次更换教学架上的乐谱或者使用多个教学架，因此在教学时就需要使用较大的教学区域，使用起来极为不便；且使用教学架时，使用者需要不停地对乐谱进行翻页，对使用者进行教学造成不便，严重影响教师的教学效率和质量。


技术实现要素：

[0003]
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种适用于音乐教学的多功能教学架，采用z字形双向转动调节的方式，实现了灵活教学的技术效果，采用磁吸式和隐藏式承托相结合的方式，实现了对教学用品的可靠固定，缓震装置的设置，解决了教学架易震动的技术难题，简化了教学过程中乐谱教学资料频繁更换带来的不便，有效的解决了目前市场上音乐教学的多功能教学架效果差，且自身结构复杂，维护较为不便的问题。
[0004]
本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种适用于音乐教学的多功能教学架，包括教学承载板、教学用具放置板、移动缓震装置、高度调节件、多功能教学装置和可调式学习显示装置，所述教学承载板呈l形设置，所述教学用具放置板均匀间隔排列设于教学承载板侧壁上，所述移动缓震装置设于教学承载板底壁上，所述高度调节件设于教学承载板上壁上，所述多功能教学装置转动设于高度调节件上，所述可调式学习显示装置转动设于多功能教学装置上。
[0005]
进一步地，所述多功能教学装置包括教学转动板、教学显示屏、教学转动调节柱、磁吸固定件和隐藏式承托件，所述教学显示屏设于教学转动板上，所述教学转动调节柱设于教学转动板一侧壁上，所述磁吸固定件设于教学转动板上壁上且设于教学显示屏下方，所述隐藏式承托件设于教学转动板上壁上且设于磁吸固定件下方。
[0006]
进一步地，所述隐藏式承托件包括隐藏放置腔、转动轴和承托板，所述隐藏放置腔设于教学转动板中，所述转动轴转动设于隐藏放置腔中，所述承托板与转动轴相连，所述承托板转动设于隐藏放置腔中。
[0007]
进一步地，所述隐藏式承托件对称设有两组。
[0008]
进一步地，所述可调式学习显示装置包括转动连接件、学习转动板、学习显示屏、学习转动调节柱和声音播放器，所述转动连接件设于教学转动板上，所述学习转动板转动设于转动连接件上，所述学习显示屏设于学习转动板侧壁上，所述学习转动调节柱设于学
习转动板侧壁上，所述声音播放器设于学习转动板上且设于学习显示屏上壁上。
[0009]
进一步地，所述教学转动板的侧壁上设有开关按键和数据传输口，所述教学转动板的底壁上设有控制器和供电电池，所述供电电池与控制器电连接，所述教学显示屏和学习显示屏通信相连。
[0010]
进一步地，所述移动缓震装置包括缓震弹簧、连接板和万向轮，所述缓震弹簧设于教学承载板底壁上，所述连接板设于缓震弹簧底端，所述万向轮与连接板转动相连。
[0011]
采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种适用于音乐教学的多功能教学架，采用z字形双向转动调节的方式，实现了灵活教学的技术效果，采用磁吸式和隐藏式承托相结合的方式，实现了对教学用品的可靠固定，缓震装置的设置，解决了教学架易震动的技术难题，简化了教学过程中乐谱教学资料频繁更换带来的不便，有效的解决了目前市场上音乐教学的多功能教学架效果差，且自身结构复杂，维护较为不便的问题。
附图说明
[0012]
图1为本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架的整体结构示意图；
[0013]
图2为本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架的侧视图；
[0014]
图3为本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架的主视图；
[0015]
图4为本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架的左视图
[0016]
图5为本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架的俯视图。
[0017]
其中，1、教学承载板，2、教学用具放置板，3、移动缓震装置，4、高度调节件，5、多功能教学装置，6、可调式学习显示装置，7、教学转动板，8、教学显示屏，9、教学转动调节柱，10、磁吸固定件，11、隐藏式承托件，12、隐藏放置腔，13、转动轴，14、承托板，15、转动连接件，16、学习转动板，17、学习显示屏，18、学习转动调节柱，19、声音播放器，20、开关按键，21、数据传输口，22、控制器，23、供电电池，24、缓震弹簧，25、连接板，26、万向轮。
[0018]
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
具体实施方式
[0019]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0020]
如图1-5所示，本实用新型适用于音乐教学的多功能教学架，包括教学承载板1、教学用具放置板2、移动缓震装置3、高度调节件4、多功能教学装置5和可调式学习显示装置6，所述教学承载板1呈l形设置，所述教学用具放置板2均匀间隔排列设于教学承载板1侧壁上，所述移动缓震装置3设于教学承载板1底壁上，所述高度调节件4设于教学承载板1上壁上，所述多功能教学装置5转动设于高度调节件4上，所述可调式学习显示装置6转动设于多功能教学装置5上。
[0021]
所述多功能教学装置5包括教学转动板7、教学显示屏8、教学转动调节柱9、磁吸固定件10和隐藏式承托件11，所述教学显示屏8设于教学转动板7上，所述教学转动调节柱9设
于教学转动板7一侧壁上，所述磁吸固定件10设于教学转动板7上壁上且设于教学显示屏8下方，所述隐藏式承托件11设于教学转动板7上壁上且设于磁吸固定件10下方。
[0022]
所述隐藏式承托件11包括隐藏放置腔12、转动轴13和承托板14，所述隐藏放置腔12设于教学转动板7中，所述转动轴13转动设于隐藏放置腔12中，所述承托板14与转动轴13相连，所述承托板14转动设于隐藏放置腔12中。
[0023]
所述隐藏式承托件11对称设有两组。
[0024]
所述可调式学习显示装置6包括转动连接件15、学习转动板16、学习显示屏17、学习转动调节柱18和声音播放器19，所述转动连接件15设于教学转动板7上，所述学习转动板16转动设于转动连接件15上，所述学习显示屏17设于学习转动板16侧壁上，所述学习转动调节柱18设于学习转动板16侧壁上，所述声音播放器19设于学习转动板16上且设于学习显示屏17上壁上。
[0025]
所述教学转动板7的侧壁上设有开关按键20和数据传输口21，所述教学转动板7的底壁上设有控制器22和供电电池23，所述供电电池23与控制器22电连接，所述教学显示屏8和学习显示屏17通信相连。
[0026]
所述移动缓震装置3包括缓震弹簧24、连接板25和万向轮26，所述缓震弹簧24设于教学承载板1底壁上，所述连接板25设于缓震弹簧24底端，所述万向轮26与连接板25转动相连。
[0027]
具体使用时，用户将教学用品放置在教学用具放置板2上，并将教学架移动到合适的位置处，启动高度调节件4，高度调节件4伸长或缩短带动教学转动板7升降，从而将教学架调整到合适的高度，握住教学转动调节柱9，教学转动调节柱9转动带动教学转动板7转动，从而将教学转动板7调节到合适的位置，握住学习转动调节柱18，学习转动调节柱18转动带动学习转动板16转动，从而将学习转动板16调整到适合学生的角度，可将外接数据件插入数据传输口21中，并按下开关按键20启动教学架，可通过教学显示屏8进行资料的应用，并通过控制器22将待教学的内容传输至学习显示屏17上，供学生们观看，并可通过声音播放器19播放乐音，当需要放置纸质资料时，可将承托板14通过转动轴13从隐藏放置腔12中转出，将纸质资料放置在承托板14上，并通过磁吸钮将纸质资料固定在磁吸固定件10上，以上便是本实用新型整体的工作流程，下次使用时重复此步骤即可。
[0028]
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0029]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
[0030]
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与
该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

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