一种英文词句翻译练习装置的制作方法

[0001]
本实用新型实施例涉及翻译练习装置技术领域，具体涉及一种英文词句翻译练习装置。


背景技术：

[0002]
作为一种以英语为主体而进行的语言转换活动，英语翻译是用英语来表达另一种语言或用另一种语言表达英语的语言之间互相表达的活动，英语翻译中有直译和意义两种基本翻译方法。
[0003]
对于现如今的学生来说，英语的学习十分的重要，对于英语的学习几乎伴随了整个学习生涯，在这其中，翻译是学习英语必须掌握的技巧，在学生的课余学习中，对英语翻译的辅助工具往往功能较为单一，需要手动操作，且难以对学生的翻译水平进行检测。


技术实现要素：

[0004]
为此，本实用新型实施例提供一种英文词句翻译练习装置，通过外框内部的红光灯和蓝光灯发出不同颜色的光，对相应颜色的字体进行遮盖，达到测试的目的，同时，由电机提供动力，驱动第二卷轴转动，无需手工操作进行切换，还可以通过定时开关控制测试的时间，提高练习的效果，还可进行定时的测试，使得翻译的练习更加便捷有效，以解决现有技术中对英语翻译的辅助工具往往功能较为单一需要手动操作且难以对学生的翻译水平进行检测的问题。
[0005]
为了实现上述目的，本实用新型实施例提供如下技术方案：一种英文词句翻译练习装置，包括底座，所述底座顶端设有练习机构；
[0006]
所述练习机构包括玻璃板，所述玻璃板设在底座顶部，所述玻璃板外端固定设有外框，所述外框内部镶嵌有多个红光灯和蓝光灯，所述外框外侧设有固定框，所述固定框固定设在底座顶端，所述外框两侧分别设有第一卷轴和第二卷轴，所述第一卷轴和第二卷轴一端与底座顶端通过轴承活动连接，所述第一卷轴一端固定设有发条弹簧，所述发条弹簧一端与第一卷轴底端的轴承外圈固定连接，所述第二卷轴另一端延伸至固定框顶部，所述固定框顶端固定设有电机，所述第二卷轴另一端与电机输出轴固定连接，所述第一卷轴外端绕设有固定布，所述固定布一端与第一卷轴外端固定连接，所述固定布另一端与第二卷轴外端固定连接，所述固定布设在玻璃板后侧，所述固定框一侧固定设有定时开关，所述定时开关与红光灯和蓝光灯电性连接。
[0007]
进一步地，所述固定布外端固定设有在多个橡胶条。
[0008]
进一步地，所述外框底端固定设有底板，所述外框后侧设有固定箱，所述固定箱与底板顶端通过滑轨活动连接，所述固定箱与外框顶端通过搭扣相连接。
[0009]
进一步地，所述固定箱内部设有压板，所述压板后侧固定设有多个弹簧和伸缩杆，所述弹簧设在伸缩杆外侧，所述弹簧和伸缩杆均与固定箱后侧内壁固定连接，所述压板前侧设有多个滚筒，所述滚筒外端与固定布相接触，所述滚筒两端设有支架并与支架通过轴
承活动连接，所述支架固定设在压板前侧。
[0010]
进一步地，所述底板底端固定设有两个支撑板，所述支撑板固定设在底座顶端。
[0011]
进一步地，所述固定框内部顶端固定设有照明灯。
[0012]
本实用新型实施例具有如下优点：
[0013]
本实用新型通过外框内部的红光灯和蓝光灯发出不同颜色的光，对相应颜色的字体进行遮盖，达到测试的目的，同时，由电机提供动力，驱动第二卷轴转动，无需手工操作进行切换，还可以通过定时开关控制测试的时间，提高练习的效果，还可进行定时的测试，使得翻译的练习更加便捷有效，与现有技术相比，可以控制练习的时长，提高翻译练习的效果。
附图说明
[0014]
为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
[0015]
本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。
[0016]
图1为本实用新型提供的正视图。
[0017]
图2为本实用新型提供的固定布正视图。
[0018]
图3为本实用新型提供的外框及玻璃板剖视图。
[0019]
图4为本实用新型提供的固定箱左视剖视图。
[0020]
图5为本实用新型提供的固定箱及底板左视图。
[0021]
图中：1底座、2发条弹簧、3外框、4玻璃板、5照明灯、6第一卷轴、7电机、8第二卷轴、9定时开关、10固定布、11固定框、12底板、13橡胶条、14红光灯、15蓝光灯、16固定箱、17弹簧、18伸缩杆、19压板、20滚筒。
具体实施方式
[0022]
以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0023]
参照说明书附图1-5，该实施例的一种英文词句翻译练习装置，包括底座1，所述底座1顶端设有练习机构；
[0024]
所述练习机构包括玻璃板4，所述玻璃板4设在底座1顶部，所述玻璃板4外端固定设有外框3，所述外框3内部镶嵌有多个红光灯14和蓝光灯15，所述外框3外侧设有固定框
11，所述固定框11固定设在底座1顶端，所述外框3两侧分别设有第一卷轴6和第二卷轴8，所述第一卷轴6和第二卷轴8一端与底座1顶端通过轴承活动连接，所述第一卷轴6一端固定设有发条弹簧2，所述发条弹簧2一端与第一卷轴6底端的轴承外圈固定连接，所述第二卷轴8另一端延伸至固定框11顶部，所述固定框11顶端固定设有电机7，所述第二卷轴8另一端与电机7输出轴固定连接，所述第一卷轴6外端绕设有固定布10，所述固定布10一端与第一卷轴6外端固定连接，所述固定布10另一端与第二卷轴8外端固定连接，所述固定布10设在玻璃板4后侧，所述固定框11一侧固定设有定时开关9，所述定时开关9与红光灯14和蓝光灯15电性连接。红光灯和蓝光灯可以设置成其他颜色，红、蓝笔常见，灯光的色度与笔一致即可。
[0025]
进一步地，所述固定布10外端固定设有在多个橡胶条13，用于固定纸张。
[0026]
进一步地，所述外框3底端固定设有底板12，所述外框3后侧设有固定箱16，所述固定箱16与底板12顶端通过滑轨活动连接，所述固定箱16与外框3顶端通过搭扣相连接，便于将固定布10压紧。
[0027]
进一步地，所述固定箱16内部设有压板19，所述压板19后侧固定设有多个弹簧17和伸缩杆18，所述弹簧17设在伸缩杆18外侧，所述弹簧17和伸缩杆18均与固定箱16后侧内壁固定连接，所述压板19前侧设有多个滚筒20，所述滚筒20外端与固定布10相接触，所述滚筒20两端设有支架并与支架通过轴承活动连接，所述支架固定设在压板19前侧，利用弹簧17的弹力使得固定布10压紧在玻璃板4后侧。
[0028]
进一步地，所述底板12底端固定设有两个支撑板，所述支撑板固定设在底座1顶端，用于支撑底板12。
[0029]
进一步地，所述固定框11内部顶端固定设有照明灯5，在使用时提供光源。
[0030]
实施场景具体为：在对英语翻译练习前，将要翻译的语句的英文与中文分别使用红色和蓝色的笔书写在纸上，写的过程也可以加深记忆，而后将写完的纸通过橡胶条13固定在固定布10外端，而后将固定箱16打开，将固定布10夹持在固定箱16与玻璃板4之间，弹簧17被压缩，借助弹簧17的弹力，固定布10被滚筒20压紧在红光灯14后侧，此时打开红光灯14，而后通过定时开关9设置测试的时间，然后打开电机7，电机7带动第二卷轴8转动，而后带动固定布10和固定布10外端的纸张移动，第一卷轴6随之转动，发条弹簧2被拉紧，当第一张纸移动至玻璃板4正后方时，关闭电机7，此时纸张停止不动，由于红光灯14发出的红光，使得玻璃板4变为红色，纸张上红色的字被红光遮盖，蓝色的字可以显现，此时根据蓝色的字写出对应的翻译，第一张纸翻译完毕后，打开电机7带动固定布10移动，将第二张待翻译的纸移动至玻璃板4的后侧，以此循环，当所有的翻译完毕后，打开蓝光灯15关闭红光灯14，将电机7打开反向转动，此时发条弹簧2拉动第一卷轴6转动，将固定布10向回拉动，此时玻璃板4显现出蓝色，红色的字体可以看见，蓝色的字体被遮盖而需要翻译，进行第二次翻译练习，若测试设定的时间已经达到，则定时开关9会控制红光灯14与蓝光灯15同时关闭，此时，红色与蓝色的字体都可以被看见，便可以通过电机7控制固定布10移动，以此核对答案，通过外框3内部的红光灯14和蓝光灯15发出不同颜色的光，对相应颜色的字体进行遮盖，达到测试的目的，同时，由电机7提供动力，驱动第二卷轴8转动，无需手工操作进行切换，还可以通过定时开关9控制测试的时间，提高练习的效果，还可在课堂上进行定时的测试，使得翻译的练习更加便捷有效，该实施方式具体解决了现有技术中对英语翻译的辅助工具往往功能较为单一需要手动操作且难以对学生的翻译水平进行检测的问题；其测试面的场景更
加全面，也可以避免平板电脑的大小使得不利于课堂的教学及学员的观察，更利于演示。
[0031]
虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。

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