一种计量经济学教学用展示装置的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种计量经济学教学用展示装置。


背景技术：

[0002]
计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科，在计量经济学教学中，图表的认知与应用是学习和教学中重要的章节。
[0003]
目前市场上的计量经济学教学用展示装置使固定在墙上的，不便于运输和移动，展示台上的内容不能移动，坐在前排靠左的同学观看展示台右边的内容十分吃力，反之靠右的同学观看左边的内容十分吃力，增加了学生眼睛的负担，久而久之，就会让学生失去观看展示台内容的兴趣，需要更换黑板上的内容时需要用黑板擦一点点的擦拭掉原有的内容，需要一定的时间，导致浪费了课堂上宝贵的时间，降低了老师的授课效率，为此，提出一种计量经济学教学用展示装置。


技术实现要素：

[0004]
本实用新型的目的是为了解决现有技术中不便于运输和移动、展示台上的内容不能移动、擦黑板耽误时间的缺点，而提出的一种计量经济学教学用展示装置。
[0005]
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
[0006]
一种计量经济学教学用展示装置，包括展示台，所述展示台的底端固定连接有支撑脚，所述支撑脚的底端固定连接有固定杆，所述固定杆的底端两侧固定连接有锁止万向轮，所述展示台的底端固定连接有置物台，所述展示台的内部固定连接有第一滑槽，所述展示台的内部固定连接有第二滑槽，所述展示台的内部固定连接有第三滑槽，所述展示台内部左端固定连接有固定块，所述固定块的侧面固定连接有魔术贴，所述魔术贴的另一面固定连接有第一粉擦，所述第一滑槽的内侧壁滑动连接有第一黑板，所述第二滑槽的内侧壁滑动连接有第二黑板，所述第二黑板的侧面通过魔术贴与第二粉擦粘接，所述第三滑槽的内侧壁滑动连接有第三黑板，所述第三黑板的侧面通过魔术贴与第三粉擦粘接，所述展示台的背面转动连接有装置门，所述装置门的底端螺纹连接有螺纹杆。
[0007]
优选地，所述展示台的背面底部设有螺纹孔，所述螺纹杆可以穿过装置门与展示台背面的螺纹孔螺纹连。
[0008]
优选地，所述第二粉擦的侧面与第一黑板滑动连接，所述第三粉擦的侧面与第二黑板滑动连接，所述第一粉擦的侧面与第三黑板滑动连接。
[0009]
优选地，所述展示台的内部顶端固定连接有与第一滑槽、第二滑槽和第三滑槽对应的滑槽。
[0010]
优选地，所述固定块上的魔术贴的一侧端部设有圆毛层，所述第一粉擦上的魔术贴的一侧端部设有刺毛层，所述圆毛层和刺毛层粘接。
[0011]
优选地，所述第一滑槽与第二滑槽固定连接，所述第三滑槽与第二滑槽固定连接。
[0012]
相比现有技术，本实用新型的有益效果为：
[0013]
1、展示台内部设有三个滑槽，将原来的一整块黑板分为三块分别放在对应的滑槽内，使所有的黑板都可以移动到中间的位置，给各个位置的同学提供良好的视角，第二黑板和第三黑板的背面安装有粉擦，可以通过板间的相互移动来对黑板进行擦拭，展示台上的固定块背面安装有粉擦，可以对第三黑板进行擦拭，擦拭速度非常快，有效节省了擦拭黑板的时间，增加了教师的上课效率，展示台的背面可以打开，可以对安装在黑板背面的粉擦进行更换。
[0014]
2、展示台的下面设有移动装置，可以移动展示台，增加了展示台的灵活性，便于移动和运输，节省了移动和运输所需要的劳动力，增加了装置的实用性。
附图说明
[0015]
图1为本实用新型提出的一种计量经济学教学用展示装置的立体图；
[0016]
图2为本实用新型提出的一种计量经济学教学用展示装置的部分右视图；
[0017]
图3为本实用新型提出的一种计量经济学教学用展示装置的部分剖视图；
[0018]
图4为图3中的放大图；
[0019]
图5为本实用新型提出的一种计量经济学教学用展示装置的部分剖视图。
[0020]
图中：1展示台、2支撑脚、3固定杆、4锁止万向轮、5置物台、6第一滑槽、7第二滑槽、8第三滑槽、9固定块、10第一粉擦、11第一黑板、12第二粉擦、13第二黑板、14第三粉擦、15第三黑板、16装置门、17螺纹杆、18魔术贴。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]
参照图1-5，一种计量经济学教学用展示装置，包括展示台1，展示台1的底端固定连接有支撑脚2，支撑脚2的底端固定连接有固定杆3，固定杆3的底端两侧固定连接有锁止万向轮4，锁止万向轮4见笑了展示台1与地面的摩擦力，可以轻松推动展示台1，实现对展示台1的移动，当移动到指定地点后，踩下锁止万向轮4的制动装置，使锁止万向轮4锁死，锁止万向轮4不能转动，加大了展示台1与地面的摩擦力，将展示台1固定住，展示台1的底端固定连接有置物台5，置物台5可以防止一些教学工具，展示台1的内部固定连接有第一滑槽6，展示台1的内部固定连接有第二滑槽7，展示台1的内部固定连接有第三滑槽8，第一滑槽6与第二滑槽7固定连接，第三滑槽8与第二滑槽7固定连接，展示台1的内部顶端固定连接有与第一滑槽6、第二滑槽7和第三滑槽8对应的滑槽，实现黑板在展示台1内移动，可以调整所有黑板的位置，使同学们有更好的视角观看黑板。
[0023]
展示台1内部左端固定连接有固定块9，固定块9的侧面固定连接有魔术贴18，魔术贴18的另一面固定连接有第一粉擦10，固定块9上的魔术贴18的一侧端部设有圆毛层，第一粉擦10上的魔术贴18的一侧端部设有刺毛层，圆毛层和刺毛层粘接，第一滑槽6的内侧壁滑动连接有第一黑板11，第二滑槽7的内侧壁滑动连接有第二黑板13，第二黑板13的侧面通过魔术贴18与第二粉擦12粘接，第三滑槽8的内侧壁滑动连接有第三黑板15，第三黑板15的侧
面通过魔术贴18与第三粉擦14粘接，第二粉擦12的侧面与第一黑板11滑动连接，第三粉擦14的侧面与第二黑板13滑动连接，第一粉擦10的侧面与第三黑板15滑动连接，可以通过粉擦与黑板之间的滑动来对黑板上的粉笔灰进行擦拭。
[0024]
展示台1的背面转动连接有装置门16，装置门16的底端螺纹连接有螺纹杆17，展示台1的背面底部设有螺纹孔，螺纹杆17可以穿过装置门16与展示台1背面的螺纹孔螺纹连接，使装置门16可以打开，对粉擦进行更换，转动螺纹杆17，使螺纹杆17离开展示台1背面的螺纹孔，将装置门16向上抬，打开装置门16，这时就可以在展示台1的背面对粉擦进行更换，更换好后，放下装置门16，转动螺纹杆17，使螺纹杆17进入展示台1背面的螺纹孔中，将装置门16固定住。
[0025]
本实用新型中，推动展示台1，展示台1给支撑脚2一个向前力，支撑脚2给固定杆3一个向前的力，锁止万向轮4减小了固定杆3与地面的摩擦力，推力克服了地面对锁止万向轮4的摩擦力，锁止万向轮4滚动，锁止万向轮4带动固定杆3移动，固定杆3带动支撑脚2移动，支撑脚2带动展示台1移动，实现了展示装置的移动，将装置移动到指定地点后，踩下锁止万向轮4的制动装置，锁止万向轮4锁止，锁止万向轮4不能滚动，使展示台1固定在原处，在黑板上写下需要传授的知识，为了方便同学们观看黑板上的内容，握住黑板的侧面，将黑板拉到展示台1的中间，当需要对黑板上的内容进行更换时，首先需要擦掉黑板上已有的内容，需要擦拭第一黑板11时，拉动第二黑板13，第二黑板13带动第二粉擦12在第一黑板11的表面滑动，第二粉擦12对第一黑板11进行擦拭，清除掉第一黑板11上的内容，当需要擦拭第二黑板13时，拉动第三黑板15，第三黑板15带动第三粉擦14在第二黑板13的表面滑动，第三粉擦14对第二黑板13进行擦拭，清除掉第二黑板13上的内容，当需要擦拭第三黑板15时，拉动第三黑板15，使第三黑板15经过固定块9，固定块9上的第一粉擦10在第三黑板15上滑动，对第三黑板15进行擦拭，清除掉第三黑板15上的内容，当需要对粉擦进行更换时，转动螺纹杆17，使螺纹杆17离开展示台1背面的螺纹孔，将装置门16向上抬，打开装置门16，这时就可以在展示台1的背面对粉擦进行更换，更换好后，放下装置门16，转动螺纹杆17，使螺纹杆17进入展示台1背面的螺纹孔中，将装置门16固定住。
[0026]
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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