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一种能保护显示屏的讲台的制作方法

2021-01-15 15:01:11|297|起点商标网
一种能保护显示屏的讲台的制作方法

本实用新型涉及教学设备领域,特别涉及一种能保护显示屏的讲台。



背景技术:

在教室内都会安装一个屏幕用于辅助教学,而这个屏幕一般是连接电脑的用于投影电脑上的资料,而屏幕一般都固定在教室的一旁,但学生的座位分布于教室内,如果屏幕固定一个角度对于有些座位的同学有可能会看不到,十分不友好,而且老师用于存储资料的设备一般为手提电脑或是平板电脑,当遇到忘记带鼠标时操作起来会比较麻烦。



技术实现要素:

本实用新型的目的是提一种能保护显示屏的讲台。

为了达到上述目的,本实用新型采用以下方案:

一种能保护显示屏的讲台,包括有讲台本体,在所述讲台本体上设有弧型导轨,在所述弧型导轨内设有移动块,在所述移动块上铰接有屏幕,在所述讲台本体上设有能放置屏幕的放置槽,在所述移动块上设有能使屏幕翻动的翻转机构,在所述移动块上设有能使移动块沿弧型导轨移动的移动机构,在所述讲台本体上设有第一通槽,在所述第一通槽内横向穿设有第一转轴,在所述第一转轴上固定设有转动板,在所述转动板上设有能控制屏幕的控制组件,在所述讲台本体上设有能使转动板转动的转动机构,本实用新型能在需要用到屏幕时就会从放置槽翻出,转动90度,而因为每一个学生的位置都不一样,所以当哪一个角度的学生看不到时就会屏幕沿沿弧型导轨移动,从而调整角度,如果是另一侧的学生看不到就使屏幕移动到另一侧,这样每个座位上的人员都有机会看清屏幕上的资料,而且讲台本体上还自带键盘和鼠标,这样就能供忘记带键盘和鼠标的老师使用。

进一步的,所述翻转机构包括有对称设置在移动块上的铰接耳,所述屏幕铰接在铰接耳上,在所述屏幕的铰接轴上沿圆周依次设有第一凹槽,在所述第一凹槽内设有第一卡齿,在所述第一卡齿与第一凹槽之间设有第一弹簧,在所述移动块设有第一电机,在铰接耳内壁上设有能与第一卡齿配合的卡槽所述第一电机的输出端固定在屏幕的铰接轴上,在初始状态下屏幕是藏在放置槽内,这样屏幕就不会挡住老师上课。

进一步的,所述移动机构包括有固定在第二电机,在所述第二电机的输出端固定设有第一齿轮,在所述弧型导轨的内壁上设有能与第一齿轮啮合的齿条,学生的座位分布在教室的每一个角落内,每个写生看讲台本体的角度不一样,为了使每一个学生都能看清屏幕上的资料,就使屏幕沿弧型导轨移动,先让一侧的学生看清楚资料后,在使另一侧的学生看清楚屏幕上的资料。

优选的,在讲台本体内固定设有固定轴,在所述固定轴上穿设有线轮,在所述线轮上固定设有卷簧,所述卷簧的弹簧片的一端固定在固定轴上,在所述弧型导轨靠近线轮一侧设有通孔,在所述移动块上固定设有弧型板,在所述弧型板上设有滚轮,所述屏幕的导线经过滚轮穿过通孔缠绕在线轮上,屏幕在移动时导线也会跟着拉长和缩短,为了不影响屏幕在移动时正常的工作,所以线轮能在屏幕移动时收或者是放导线。

进一步的,所述转动机构包括有固定在讲台本体内的第三电机,在所述第三电机与第一转轴上套设有第一皮带,在初始状态下键盘和鼠标都藏在讲台本体内,这样就不会占桌面上的使用面积,而当需要使用到备用鼠标和键盘是才会使转动板翻转,键盘和鼠标就能被使用。

进一步的,所述控制组件包括有固定在转动板上的键盘,在所述键盘一侧固定设有鼠标垫,在所述转动板上设有能放置鼠标的凹槽,在所述凹槽内壁两侧设有第二凹槽,在所述第二凹槽内铰接有卡块,在所述第二凹槽与卡块之间设有第二弹簧,在所述转动板上设有平板电脑的插座,在所述插座内设有usb接头,在所述插座一侧设有usb接口,屏幕是采用无线网络与手提电脑或是笔记平板电脑连接,鼠标和键盘都是采用现有的无线鼠标和键盘,把平板电脑插进平板电脑的插座上是为了给平板电脑充电防止在教学的途中平板电脑电量过低,而平板电脑的插座一侧的usb接口是是为了在平板电脑充电时需要与u盘等其他移动硬盘连接,读取这些移动硬盘内的数据。

综上所述,本实用新型相对于现有技术其有益效果是:

本实用新型能在需要用到屏幕时就会从放置槽翻出,转动90度,而因为每一个学生的位置都不一样,所以当哪一个角度的学生看不到时就会屏幕沿沿弧型导轨移动,从而调整角度,如果是另一侧的学生看不到就使屏幕移动到另一侧,这沿每个学生都有机会看清屏幕上的资料,而且讲台上还自带键盘和鼠标,这样就能供忘记带键盘和鼠标的老师使用。

附图说明

图1本实用新型的立体视图。

图2本实用新型的分解视图。

图3本实用新型的剖面视图。

图4本实用新型图2中a-a处的放大的视图。

附图标示说明:1、讲台本体;2、弧型导轨;3、移动块;4、屏幕;5、放置槽;20、翻转机构;40、移动机构;8、第一通槽;6、转动板;60、控制组件;80、转动机构;21、铰接耳;22、第一凹槽;23、第一卡齿;24、第一弹簧;25、第一电机;26、卡槽;41、第二电机;42、第一齿轮;43、齿条;11、固定轴;12、线轮;13、卷簧;14、通孔;15、弧型板;16、滚轮;81、第三电机;82、第一皮带;61、键盘;62、鼠标垫;63、凹槽;64、卡块;65、第二弹簧;66、插座;67、usb接口;68、usb接头。

具体实施方式

下面结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步描述:

如图1至4所示的一种能保护显示屏的讲台,包括有讲台本体1,在所述讲台本体1上设有弧型导轨2,在所述弧型导轨2内设有移动块3,在所述移动块3上铰接有屏幕4,在所述讲台本体1上设有能放置屏幕的放置槽5,在所述移动块3上设有能使屏幕4翻动的翻转机构20,在所述移动块3上设有能使移动块3沿弧型导轨2移动的移动机构40,在所述讲台本体1上设有第一通槽8,在所述第一通槽8内横向穿设有第一转轴9,在所述第一转轴9上固定设有转动板6,在所述转动板6上设有能控制屏幕4的控制组件60,在所述讲台本体1上设有能使转动板6转动的转动机构80。

本实用新型中转机构20的一种实施例:所述翻转机构20包括有对称设置在移动块3上的铰接耳21,所述屏幕4铰接在铰接耳21上,在所述屏幕4的铰接轴上沿圆周依次设有第一凹槽22,在所述第一凹槽22内设有第一卡齿23,在所述第一卡齿23与第一凹槽22之间设有第一弹簧24,在所述移动块3设有第一电机25,在铰接耳21内壁上设有能与第一卡齿配合的卡槽26所述第一电机25的输出端固定在屏幕4的铰接轴上,当需要使用到屏幕时启动第一电机,时屏幕开始翻转,这时第一卡齿就会与卡槽打滑,当第一电机使屏幕翻转90度后,第一电机就会停止,而第一卡齿就会卡在卡槽内,使屏幕不会倒下。

本实用新型中移动机构40的一种实施例:所述移动机构40包括有固定在第二电机41,在所述第二电机41的输出端固定设有第一齿轮42,在所述弧型导轨2的内壁上设有能与第一齿轮42啮合的齿条43,讲台本体1内固定设有固定轴11,在所述固定轴11上穿设有线轮12,在所述线轮12上固定设有卷簧13,所述卷簧13的弹簧片的一端固定在固定轴11上,在所述弧型导轨2靠近线轮12一侧设有通孔14,在所述移动块3上固定设有弧型板15,在所述弧型板15上设有滚轮16,所述屏幕的导线经过滚轮16穿过通孔14缠绕在线轮12上,当屏幕被翻转90度后就能根据那一边的学生看不清楚就启动第二电机使第移动块在弧型导轨内移动,在移动时连接屏幕的导线就会随着屏幕的移动而拉长缩短,所以为了使导线不用移动块的移动,卷簧会把导向重新收回线轮上。

本实用新型中转动机构80的一种实施例:所述转动机构80包括有固定在讲台本体1内的第三电机81,在所述第三电机81与第一转轴9上套设有第一皮带82。

本实用新型中控制组件60的一种实施例:所述控制组件60包括有固定在转动板6上的键盘61,在所述键盘61一侧固定设有鼠标垫62,在所述转动板6上设有能放置鼠标的凹槽63,在所述凹槽63内壁两侧设有第二凹槽63,在所述第二凹槽63内铰接有卡块64,在所述第二凹槽63与卡块之间设有第二弹簧65,在所述转动板6上设有平板电脑的插座66,在所述插座66内设有usb接头68,在所述插座66一侧设有usb接口67,当需要使用到备用的鼠标和键盘是,就启动第三电机使转动板转动180度,而如果老师是使用的是平板电脑就把平板电脑插进插座内,插座能为平板电脑提供电源,一堂课40分钟,而且有时还会连堂,所以平板电脑的电力会很紧张,当平板电脑插进插座时,usb接头就会插进平板电脑的usb接口处。

使用时:当需要使用到屏幕时启动第一电机,此时屏幕开始翻转,这时第一卡齿就会与卡槽打滑,当第一电机使屏幕翻转90度后,第一电机就会停止,而第一卡齿就会卡在卡槽内,使屏幕不会倒下,所述屏幕的导线经过滚轮16穿过通孔14缠绕在线轮12上,当屏幕被翻转90度后就能根据那一边的学生看不清楚就启动第二电机使移动块在弧型导轨内移动,在移动时连接屏幕的导线就会随着屏幕的移动而拉长缩短,所以为了使导线不用移动块的移动,卷簧会把导向重新收回线轮上,当需要使用到备用的鼠标和键盘是,就启动第三电机使转动板转动180度,而如果老师是使用的是平板电脑就把平板电脑插进插座内,插座能为平板电脑提供电源,一堂课40分钟,而且有时还会连堂,所以平板电脑的电力会很紧张,当平板电脑插进插座时,usb接头就会插进平板电脑的usb接口处。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点,本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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