一种便携式架书器的制作方法

本实用新型属于架书器技术领域，具体涉及一种便携式架书器。

背景技术：

如今学生的学习任务繁重，课程较多，课业压力较大，常常需要学生长时间高效率地坐在课桌前学习。学生学习的效率很大程度上取决于学习时的舒适程度。我小组成员根据亲身体验，发现以下因素会较大程度地降低学习体验：

1.由于大部分参考书上的题目后面都会附有解析，使用时无需在书上写字，书上也没有足够的空间给学生写字。学生如果把书往前推开，再在桌面上最近处放置草稿纸，会造成书面上各点到眼睛的距离差异较大，易引起视觉疲劳。倘若能有一个装置使得书本平面与视线垂直，则会降低视觉疲劳；

2.有一些参考书厚度大，面积小，使用时如果不用手扶住会自发合上(比如第六版的《高中物理奥赛指导》)。学习时必须一直用一只手扶着，极大地降低学习舒适度，也在一定程度上降低了学习效率。因此需要一个装置能代替手使书一直处于打开状态；

3.学校的课桌面积较小，摆放文具和一些上课需要用的书之后，剩余空间很少，如果参考书较大，放在桌面上后就几乎没法放置草稿纸或者将笔记本摊开，而只能将其叠放在书本上，从而造成极大的不方便。由此，需要设计一个能占用尽可能少的空间并且支撑书的装置；

4.市面上的架书器往往质量大并且不易于学生携带。原因是此类架书器是实心的，一方面浪费材料，另一方面降低便携性。而学生使用的大部分参考书均具有较大的厚度和硬度，不易发生弯折。所以完全可以省去支撑面中间的材料，以更低的成本，获得同样甚至更好的性能；并且可以通过创新，使其成为可折叠架书器，提高便携性。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式架书器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式架书器，包括主板、滑块、连接杆、书籍支撑杆、底部支撑杆、夹持杆、角度撑杆和辅助支撑杆，所述主板的表面下部两侧通过销轴各安装有一个夹持杆，所述夹持杆为l形，所述主板的表面两侧均设置有轨道，每侧的轨道上分别安装有两个滑块，所述滑块可沿着轨道滑动，所述连接杆的一端通过销轴与滑块转动连接，同一侧的两个连接杆的另一端通过销轴固定在同一个的书籍支撑杆上，所述主板的背面表面下部通过销轴安装有底部支撑杆，所述底部支撑杆的另一端通过销轴安装有角度撑杆，所述主板的背面表面上部由上到下等间距固定设置有定位凸板。

优选的，所述书籍支撑杆的上部通过销轴转动安装有辅助支撑杆。

优选的，所述底部支撑杆的另一端侧边上固定设置有小支撑杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型的架书器可以进行折叠，且质量小，便于携带，本实用新型在对书籍支撑后，可以根据使用情况调整书籍的角度，使书籍平面与实现垂直，降低视觉疲劳，在书籍竖起来后，可以有效的减少书籍的占地面积。

(2)本实用新型的两个用于支撑书籍的书籍支撑杆之间的距离可以进行调节，便于根据书籍的宽度大小进行调节，使书籍支撑杆可以完美的对书籍进行支撑，通过旋转辅助支撑杆，并使辅助支撑杆与书籍支撑杆呈180度，可以克服书籍太长而书籍支撑杆较短无法完全支撑住的问题。

(3)通过夹持杆可以对书页进行夹持固定，使书籍始终保持打开状态，避免书籍自动合拢。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的正视结构示意图；

图3为本实用新型的侧视结构示意图；

图4为本实用新型的俯视结构示意图；

图中：1、主板；2、滑块；3、连接杆；4、书籍支撑杆；5、销轴；6、底部支撑杆；7、夹持杆；8、角度撑杆；9、辅助支撑杆；10、定位凸板；11、小支撑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式架书器，包括主板1、滑块2、连接杆3、书籍支撑杆4、底部支撑杆6、夹持杆7、角度撑杆8和辅助支撑杆9，主板1的表面下部两侧通过销轴5各安装有一个夹持杆7，夹持杆7为l形，主板1的表面两侧均设置有轨道，每侧的轨道上分别安装有两个滑块2，滑块2可沿着轨道滑动，连接杆3的一端通过销轴5与滑块2转动连接，同一侧的两个连接杆3的另一端通过销轴5固定在同一个的书籍支撑杆4上，主板1的背面表面下部通过销轴5安装有底部支撑杆6，底部支撑杆6的另一端通过销轴5安装有角度撑杆8，主板1的背面表面上部由上到下等间距固定设置有定位凸板10。

本实施例中，优选的，书籍支撑杆4的上部通过销轴5转动安装有辅助支撑杆9。

本实施例中，优选的，底部支撑杆6的另一端侧边上固定设置有小支撑杆11。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型的架书器可以进行折叠，且质量小，便于携带，本实用新型的两个用于支撑书籍的书籍支撑杆4之间的距离可以进行调节，便于根据书籍的宽度大小进行调节，使书籍支撑杆4可以完美的对书籍进行支撑，通过旋转辅助支撑杆9，并使辅助支撑杆9与书籍支撑杆4呈180度，可以克服书籍太长而书籍支撑杆4较短无法完全支撑住的问题，在使用时，先根据观看角度，将角度撑杆8撑在合适位置上的定位凸板10的底部，之后将书籍放置到两个夹持杆7之间，调节书籍支撑杆4的间距，使书籍支撑杆4可以对书籍进行支撑，通过转动夹持杆7可以对书页进行夹持固定。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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