一种便于折叠收纳的幼儿园课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种便于折叠收纳的幼儿园课桌。

背景技术：

课桌一般为学生所用，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。目前，现有大多数课桌都是由实木加工成的单人课桌，这种课桌加工方便，需要浪费大量木材，而且不耐用，且现有课桌固定单一，收纳起来比较费力，操作还麻烦，且人们直接与课桌接触，课桌使用时间一长，容易滋生细菌，影响人们身心健康。

如何设计一种方便人们进行收纳，省时省力，且不易滋生细菌，不影响人们身心健康的便于折叠收纳的幼儿园课桌，成为目前要解决的问题。

技术实现要素：

为了克服收纳起来比较费力，操作还麻烦，且人们直接与课桌接触，课桌使用时间一长，容易滋生细菌，影响人们身心健康的缺点，本发明的技术问题是：提供一种方便人们进行收纳，省时省力，且不易滋生细菌，不影响人们身心健康的便于折叠收纳的幼儿园课桌。

一种便于折叠收纳的幼儿园课桌，包括有：底板，底板一侧均匀间隔的滑动式安装有第一滑块；连接杆，连接杆转动式安装在两个第一滑块之间；驱动装置，安装在底板与连接杆之间，用于提供动力；转动装置，安装在驱动装置上，其与连接杆配合，用于进行折叠收纳。

进一步说明，驱动装置包括有：立板，立板间隔安装在连接杆上，每两个立板为一组，且立板与底板滑动配合；第一转轴，第一转轴数量为四根，且第一转轴转动式安装在其中四个立板上；第一齿轮，第一齿轮安装在第一转轴上；第一齿条，第一齿条数量为四个，其间隔安装在底板上，且第一齿条与第一齿轮配合。

进一步说明，转动装置包括有：第二转轴，第二转轴数量为四根，且第二转轴转动式安装在其中四个立板上；传动组件，传动组件安装在第二转轴与第一转轴之间；第三转轴，第三转轴转动式安装在一排六个立板之间；桌板，桌板间隔安装在第三转轴上，其每组两个立板之间；第二齿轮，第二齿轮安装在第二转轴上，且第二齿轮也安装在第三转轴上，相邻的两个第二齿轮相啮合；伸缩支撑板组件，伸缩支撑板组件铰接式安装在桌板上，其与连接杆配合。

进一步说明，还包括有支撑装置，支撑装置包括有：第四转轴，第四转轴转动式安装在一排六个立板之间；六棱柱，六棱柱安装在第四转轴上；十棱套筒，十棱套筒滑动式安装在六棱柱上；拉板，拉板安装在十棱套筒上；旋钮，旋钮安装在六棱柱上；第一复位弹簧，第一复位弹簧对称式安装在拉板一侧与旋钮一侧之间；第三齿轮，第三齿轮均匀间隔的安装在第四转轴上；第二齿条，第二齿条滑动式安装在每组其中一个立板上，其与第三齿轮啮合；第五转轴，第五转轴滑动式安装在每组两个立板之间，其与第二齿条固定连接；推动板，推动板对称式的铰接式安装在第五转轴上；第六转轴，第六转轴安装在每组两个立板之间；支撑块，支撑块对称式的铰接式安装在第六转轴上，且支撑块一侧与推动板一侧铰接；限位板，限位板安装在每组两个立板之间。

进一步说明，还包括有清扫装置，清扫装置包括有：第一滑动杆，第一滑动杆滑动式安装在桌板上；第一支撑槽板，第一支撑槽板安装在第一滑动杆上；第二滑块，第二滑块滑动式安装在第一支撑槽板上；第二复位弹簧，第二复位弹簧安装在第二滑块一侧与第一支撑槽板一侧之间；第一滑动板，第一滑动板滑动式安装在第一支撑槽板上；第二滑动杆，第二滑动杆滑动式安装在桌板上；第二支撑槽板，第二支撑槽板安装在第二滑动杆上；第二滑动板，第二滑动板滑动式安装在第二支撑槽板上；第七转轴，第七转轴转动式安装在第二滑动板上；带孔转动筒，带孔转动筒安装在第七转轴上；海绵套筒，海绵套筒滑动式安装在第一滑动板上，海绵套筒位于带孔转动筒内与其滑动配合。

进一步说明，还包括有防护装置，防护装置包括有：安装块，安装块对称式安装在桌板上；第三复位弹簧，第三复位弹簧对称式安装在安装块一侧与桌板之间；海绵片，海绵片安装在安装块上。

进一步说明，还包括有限位装置，限位装置包括有：旋转铰接块，旋转铰接块嵌入式的转动式安装在底板上；第八转轴，第八转轴转动式安装在旋转铰接块上；转动挡板，转动挡板安装在第八转轴上。

进一步说明，旋钮材质为橡胶。

本发明的有益效果为：

1、通过依次推动连接杆向后移动，连接杆向后移动带动驱动装置运作，驱动装置运作带动转动装置运作，进而人们可在转动装置上学习，当无需使用本装置时，依次通过第一滑块推动连接杆向前移动复位，驱动装置运作也就带动转动装置运作复位，如此，可便于人们对课桌进行折叠收纳，省时省力。

2、通过清扫装置的作用，可对桌板进行清理，如此，可对桌板进行消毒清理，避免细菌滋生。

3、通过防护装置的作用，可起到防护作用，如此，可避免学生不慎碰到桌角导致受伤。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的部分剖面结构示意图。

图3为本发明驱动装置和转动装置的剖面结构示意图。

图4为本发明转动装置的部分剖面结构示意图。

图5为本发明支撑装置的立体结构示意图。

图6为本发明支撑装置的部分立体结构示意图。

图7为本发明清扫装置的立体结构示意图。

图8为本发明清扫装置的第一种剖面结构示意图。

图9为本发明清扫装置的第二种剖面结构示意图。

图10为本发明防护装置的立体结构示意图。

图11为本发明限位装置的立体结构示意图。

附图中的标记：1：底板，2：第一滑块，3：连接杆，4：驱动装置，41：立板，42：第一转轴，43：第一齿轮，44：第一齿条，5：转动装置，52：第二转轴，53：第三转轴，54：传动组件，55：第二齿轮，56：桌板，57：伸缩支撑板组件，6：支撑装置，61：第四转轴，62：六棱柱，63：旋钮，64：十棱套筒，65：拉板，66：第一复位弹簧，67：第三齿轮，68：第二齿条，69：第五转轴，610：推动板，611：第六转轴，612：支撑块，613：限位板，7：清扫装置，71：第一滑动杆，72：第一支撑槽板，73：第二滑块，74：第二复位弹簧，75：第一滑动板，76：第二滑动杆，77：第二支撑槽板，78：第二滑动板，79：第七转轴，710：带孔转动筒，711：海绵套筒，8：防护装置，81：安装块，82：第三复位弹簧，83：海绵片，9：限位装置，91：旋转铰接块，92：第八转轴，93：转动挡板。

具体实施方式

现在将参照附图在下文中更全面地描述本发明，在附图中示出了本发明当前优选的实施方式。然而，本发明可以以许多不同的形式实施，并且不应被解释为限于本文所阐述的实施方式；而是为了透彻性和完整性而提供这些实施方式，并且这些实施方式将本发明的范围充分地传达给技术人员。

实施例1

一种便于折叠收纳的幼儿园课桌，如图1-图4所示，包括有底板1、第一滑块2、连接杆3、驱动装置4和转动装置5，底板1上均匀间隔的滑动式设有第一滑块2，左右两侧对应的第一滑块2上部之间固接有连接杆3，底板1与连接杆3之间设有驱动装置4，驱动装置4上设有转动装置5，转动装置5与连接杆3配合。

驱动装置4包括有立板41、第一转轴42、第一齿轮43和第一齿条44，连接杆3周向上间隔固接有六个立板41，立板41与底板1滑动配合，从前往后数第一排左方第二个立板41内下部转动式设有第一转轴42，从前往后数第二排左方第三个立板41内下部也转动式设有第一转轴42，从前往后数第三排右方第二个立板41内下部也转动式设有第一转轴42，从前往后数第四排最右方立板41内下部也转动式设有第一转轴42，第一转轴42中部周向固接有第一齿轮43，底板1顶部均匀间隔固接有四个第一齿条44，第一齿条44与对应的第一齿轮43配合。

转动装置5包括有第二转轴52、第三转轴53、传动组件54、第二齿轮55、桌板56和伸缩支撑板组件57，从前往后数第一排左方第二个立板41内上部转动式设有第二转轴52，从前往后数第二排左方第三个立板41内上部也转动式设有第二转轴52，从前往后数第三排右方第二个立板41内上部也转动式设有第二转轴52，从前往后数第四排最右方立板41内上部也转动式设有第二转轴52，第一转轴42左部周向与对应的第二转轴52左部周向之间连接有传动组件54，一排六个立板41上部之间转动式设有第三转轴53，第三转轴53周向与第二转轴52周向都固接有第二齿轮55，相邻的两个第二齿轮55相啮合，第三转轴53周向上均匀间隔的固接有三个桌板56，桌板56位于每组两个立板41之间，桌板56底部前侧中部设有伸缩支撑板组件57，伸缩支撑板组件57与连接杆3配合。

首先人们依次通过第一滑块2推动连接杆3向后移动，连接杆3向后移动带动驱动装置4运作，驱动装置4运作带动转动装置5运作，进而人们可在转动装置5上学习，当无需使用本装置时，依次通过第一滑块2推动连接杆3向前移动复位，驱动装置4运作也就带动转动装置5运作复位，如此，可便于人们对课桌进行折叠收纳。

首先人们依次通过第一滑块2推动连接杆3向后移动，连接杆3向后移动带动立板41向后移动，立板41向后移动带动第一齿轮43向后移动，第一齿轮43向后移动与相对应的第一齿条44接触，第一齿条44带动第一齿轮43正转，第一齿轮43正转带动转动装置5运作，进而人们可在转动装置5上学习，当无需使用本装置时，依次通过第一滑块2推动连接杆3向前移动复位，立板41带动第一齿轮43向前移动复位，第一齿轮43向前移动再次与相对应的第一齿条44接触，第一齿条44也就通过第一齿轮43带动转动装置5运作复位。

当立板41向后移动时，第一齿轮43向后移动与相对应的第一齿条44接触，第一齿条44带动第一齿轮43正转，第一齿轮43正转带动传动组件54正转，传动组件54正转带动第二转轴52正转，第二转轴52正转带动下方第二齿轮55正转，下方第二齿轮55正转带动上方第二齿轮55反转，上方第二齿轮55反转带动第三转轴53反转，第三转轴53反转带动桌板56向上摆动，桌板56向上摆动至合适位置时，取下伸缩支撑板组件57将其张开，然后将伸缩支撑板组件57下部插入连接杆3上对桌板56进行限位，进而人们可在桌板56上进行学习，当无需使用本装置时，将伸缩支撑板组件57从连接杆3上取下，再将伸缩支撑板组件57折叠放回至桌板56上，依次通过第一滑块2推动连接杆3向前移动复位，第一齿轮43向前移动再次与相对应的第一齿条44接触，第一齿条44也就通过第一齿轮43带动传动组件54反转，第三转轴53也就带动桌板56向下摆动复位，如此，可便于人们对课桌进行折叠收纳。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图1、图2、图5、图6、图7、图8和图9所示，还包括有支撑装置6，支撑装置6包括有第四转轴61、六棱柱62、旋钮63、十棱套筒64、拉板65、第一复位弹簧66、第三齿轮67、第二齿条68、第五转轴69、推动板610、第六转轴611、支撑块612和限位板613，一排六个立板41中部之间转动式设有第四转轴61，第四转轴61左部周向固接有六棱柱62，六棱柱62右部周向滑动式套装有十棱套筒64，十棱套筒64与最左方立板41滑动配合，十棱套筒64左部周向固接有拉板65，六棱柱62左端固接有旋钮63，旋钮63内侧面与拉板65左侧面之间对称式固接有第一复位弹簧66，第四转轴61周向上均匀间隔固接有三个第三齿轮67，第三齿轮67位于每组左方立板41内，每组左方立板41内部滑动式设有第二齿条68，第二齿条68与第三齿轮67啮合，每组两个立板41之间滑动式设有第五转轴69，第五转轴69左部与第二齿条68中部固定连接，第五转轴69周向上左右对称铰接式设有推动板610，每组两个立板41上部之间转动式设有第六转轴611，第六转轴611位于第五转轴69上方，第六转轴611周向上对称式固接有支撑块612，支撑块612中部与推动板610上部转动连接，每组两个立板41内侧面上部之间固接有限位板613，限位板613位于第六转轴611和第五转轴69之间。

还包括有清扫装置7，清扫装置7包括有第一滑动杆71、第一支撑槽板72、第二滑块73、第二复位弹簧74、第一滑动板75、第二滑动杆76、第二支撑槽板77、第二滑动板78、第七转轴79、带孔转动筒710和海绵套筒711，桌板56上右部滑动式设有第一滑动杆71，第一滑动杆71右端固接有第一支撑槽板72，第一支撑槽板72左侧面下部固接有第二复位弹簧74，第二复位弹簧74尾端固接有第二滑块73，第二滑块73左部位于桌板56内右部与其滑动配合，第一支撑槽板72内滑动式设有第一滑动板75，桌板56左部滑动式设有第二滑动杆76，第二滑动杆76左端固接有第二支撑槽板77，第二支撑槽板77内滑动式设有第二滑动板78，第二滑动板78上部转动式设有第七转轴79，第七转轴79右部周向固接有带孔转动筒710，第一滑动板75上部滑动式设有海绵套筒711，海绵套筒711位于带孔转动筒710内与其滑动配合。

当桌板56向上摆动至合适角度时，拉动拉板65向左移动，第一复位弹簧66被压缩，拉板65向左移动带动十棱套筒64向左移动，十棱套筒64向左移动与立板41脱离，同时，扭动旋钮63正转，旋钮63正转带动六棱柱62正转，六棱柱62正转带动第四转轴61正转，第四转轴61正转带动第三齿轮67正转，第三齿轮67正转带动第二齿条68向上移动，第二齿条68向上移动带动第五转轴69向上移动，第五转轴69向上移动带动推动板610前部向上摆动，推动板610前部向上摆动带动支撑块612向上摆动，支撑块612向上摆动与桌板56接触对其进行限位，停止扭动旋钮63正转，支撑块612也就停止向上摆动，松开拉板65，因第一复位弹簧66的作用，拉板65带动十棱套筒64插入立板41内，同理，当无需使用本装置时，按上述操作扭动旋钮63反转使得支撑块612向下摆动即可，如此，可避免桌板56因外来因素导致向下摆动。

初始时，带孔转动筒710内装有适量的酒精，当桌板56向下摆动复位时，因重力的作用，第二滑动杆76向下移动带动第二支撑槽板77向下移动，第二支撑槽板77向下移动带动第七转轴79向下移动，第七转轴79向下移动带动带孔转动筒710向下移动且转动，带孔转动筒710向下移动且转动对桌板56顶部进行清理，同时，因重力的作用，第二滑块73也向下移动，第二滑块73带动第一支撑槽板72向下移动，第一支撑槽板72向下移动带动第一滑动杆71向下移动，第一滑动杆71配合桌板56内的波浪槽带动第一支撑槽板72左右移动，第一支撑槽板72左右移动带动第一滑动板75左右移动，第一滑动板75左右移动带动海绵套筒711左右移动，海绵套筒711左右移动将带孔转动筒710内酒精排出，如此，可对桌板56进行消毒清理，避免细菌滋生。

实施例3

在实施例1和实施例2的基础之上，如图2、图10和图11所示，还包括有防护装置8，防护装置8包括有安装块81、第三复位弹簧82和海绵片83，桌板56前部左右对称固接有安装块81，安装块81内侧面与桌板56一侧之间对称式固接有第三复位弹簧82，安装块81外侧面固接有海绵片83。

还包括有限位装置9，限位装置9包括有旋转铰接块91、第八转轴92和转动挡板93，底板1前部左侧嵌入式的转动式设有旋转铰接块91，旋转铰接块91上部转动式设有第八转轴92，第八转轴92周向固接有转动挡板93。

当人们使用本装置时，如不慎碰到桌角，海绵片83起到防护作用，第三复位弹簧82也可起到缓冲的作用，如此，可避免学生不慎碰到桌角导致受伤。

当人们依次通过第一滑块2推动连接杆3向前移动复位时，立板41也就向前移动复位，首先拉动转动挡板93向上摆动，扭动转动挡板93正转一定距离，再将拉动转动挡板93放入底板1横向槽内，从而能够将第一滑块2挡住，当需要使用本装置时，按上述操作拉动转动挡板93放入底板1竖向槽内即可。如此，可避免无需使用本装置时误碰第一滑块2使其移动。

虽然已经参照示例性实施例描述了本发明，但是应理解本发明不限于所公开的示例性实施例。以下权利要求的范围应给予最宽泛的解释，以便涵盖所有的变型以及等同的结构和功能。

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