一种碰撞防侧翻的儿童用学步车的制作方法

本发明涉及学步车技术领域，具体为一种碰撞防侧翻的儿童用学步车。

背景技术：

学步车顾名思义就是学习走路使用的，这里针对的是儿童使用的学步车，儿童在使用学步车的时候，由于缺乏足够的判断经验，和学步车结构的限制，经常会发生碰撞的情况，学步车在受到阻碍撞击的时候，儿童容易受到伤害，尤其是在发生翻到的情况时，这种情况常发生在门槛附近，由于学步车缺乏缓冲，且在翻到的时候，由于学步车的上窄下宽的形状，儿童在摔倒的时候容易摔到头部造成重伤，并且受到这种形状的影响，儿童头向下，脚在上，难以翻身起来，可能会对孩童造成二次伤害，申请人在生活中遇到邻居小孩在遇到上述情况的时候，侧脸撞在地上，手脚难以用力翻身，而家长却不在身边的话，其后果难以想象，因而萌发改进学步车的想法，一般的学步车在使用的时候，缺乏足够的保护，孩童在使用学步车的时候容易发生侧翻，且受到学步车形状影响，孩童头部易受重伤，并且容易引发二次伤害，所以需要一种碰撞防侧翻的儿童用学步车。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种碰撞防侧翻的儿童用学步车，解决了一般的学步车在使用的时候，缺乏足够的保护，孩童在使用学步车的时候容易发生侧翻，且受到学步车形状影响，孩童头部易受重伤，并且容易引发二次伤害的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种碰撞防侧翻的儿童用学步车，包括顶部支撑环、底部支撑环、若干个用于连接顶部支撑环和底部支撑环的倾斜支撑杆、用于缓冲撞击的底盘防侧翻机构和用于进行翻到保护的侧翻保护机构，所述顶部支撑环的的直径小于底部支撑环的直径，所述顶部支撑环的下表面固定连接有若干个倾斜支撑杆，所述倾斜支撑杆远离顶部支撑环的一端与底部支撑环的上表面固定连接，所述底盘防侧翻机构设置在底部支撑环上，所述侧翻保护机构设置在顶部支撑环上。

优选的，所述底盘防侧翻机构包括内侧橡胶封带、若干个防侧翻弹簧、底部垫盘和若干个与防侧翻弹簧一一对应的防侧翻抵杆，所述底部垫盘位于底部支撑环的下方，所述底部垫盘的上表面固定连接有若干个防侧翻弹簧，若干个所述防侧翻弹簧在底部垫盘的上表面呈等距离圆周分布，所述防侧翻弹簧远离底部垫盘的一端与底部支撑环的下表面固定连接。

优选的，所述底部支撑环的下表面固定连接有若干个防侧翻抵杆，所述防侧翻抵杆的表面呈倾斜状，且防侧翻抵杆的倾斜角度大于倾斜支撑杆的倾斜角度，所述防侧翻抵杆与靠近底部支撑环的一端位于防侧翻弹簧的内部，所述防侧翻抵杆远离底部支撑环的一端从防侧翻弹簧的侧面穿出来，所述防侧翻抵杆远离底部支撑环的一端固定连接有摩擦橡胶头，所述摩擦橡胶头的表面与底部垫盘的表面接触。

优选的，所述底部支撑环的下表面固定连接有内侧橡胶封带，所述内侧橡胶封带的表面呈圆环形状，所述内侧橡胶封带的内径与底部支撑环的内径相同，所述内侧橡胶封带的表面与底部垫盘的上表面固定连接。

优选的，所述侧翻保护机构包括内支撑环、活动搭板、内环槽、若干个防护弹簧和若干个翻折垫板，所述内支撑环为顶部支撑环的内部，所述内支撑环的上表面固定连接有活动搭板，所述顶部支撑环的上表面镶嵌有若干个活动滚珠，所述活动搭板的下表面与活动滚珠的表面滑动连接，所述顶部支撑环的内侧面开设有内环槽，所述内支撑环的侧面固定连接有若干个防护弹簧，若干个所述防护弹簧在内支撑环的表面呈等距离圆周分布，所述防护弹簧远离内支撑环的一端活动连接有活动珠，所述活动珠的表面与内环槽的内壁滑动连接。

优选的，所述活动搭板的上表面固定连接有弧形防护垫，所述弧形防护垫的内部镶嵌有若干个弹力支撑条，所述弹力支撑条的表面呈弧形状，所述弹力支撑条的材料包括弹簧钢，所述弧形防护垫的材料包括橡胶，所述弧形防护垫的内部镶嵌有环形磁力条，所述环形磁力条的材料包括永磁铁，所述弧形防护垫的下表面交接有若干个翻折垫板，若干个所述翻折垫板在弧形防护垫的边缘呈等距离圆周分布，所述范泽垫板的表面固定连接有软磁垫，所述软磁垫与环形磁力条异极相吸。

优选的，所述顶部支撑环的内侧面固定连接有两条弹性肩带，所述顶部支撑环的下表面固定连接有若干条连接带，若干条所述连接带远离顶部支撑环的一端连接有坐垫，所述底部垫盘的下表面安装有若干个万向轮。

(三)有益效果

(1)本发明通过设置底盘防护机构，一方面可以对任意方向撞击进行缓冲，减小撞击力度，避免小孩撞击受伤，另一方方面，在撞击的时候，即使发生倾斜，学步车翘起来的时候，也会被防侧翻抵杆瞬间抵住，硬消耗撞击力度，避免学步车翻倒。

(2)本发明通过设置侧翻保护机构，一方面可以与底盘防护机构相配合起到上方缓冲的作用，保护儿童不受伤害，第二方面，可以自由转动方向，与现有技术相比，不存在转向困难的情况，儿童也不会受到因转向问题发生扭伤的情况，第三方面，即使在发生倾倒的时候，特殊的结构瞬间起到防护作用，可以避免儿童头部撞击，并且可以起到阻挡儿童与地面直接接触，为儿童活动提供足够的空间，避免二次伤害。

(3)本发明根据现有学步车存在的安全问题，设计出可以起到防倾倒保护以及倾倒后保护的特殊结构，可以避免二次伤害，从而有效的解决了一般的学步车在使用的时候，缺乏足够的保护，孩童在使用学步车的时候容易发生侧翻，且受到学步车形状影响，孩童头部易受重伤，并且容易引发二次伤害的问题。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明顶部支撑环结构剖视图；

图3为本发明图2中a处结构放大图；

图4为本发明顶部支撑环结构俯视图。

其中，1顶部支撑环、2底部支撑环、3倾斜支撑杆、4底盘防侧翻机构、41内侧橡胶封带、42防侧翻弹簧、43底部垫盘、44防侧翻抵杆、45摩擦橡胶头、5侧翻保护机构、51内支撑环、52活动搭板、53内环槽、54防护弹簧、55翻折垫板、56活动滚珠、57活动珠、58弧形防护垫、59弹力支撑条、510环形磁力条、511软磁垫、6弹性肩带、7连接带、8坐垫、9万向轮。

具体实施方式

下面将结合本发明的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-4所示，本发明实施例提供一种碰撞防侧翻的儿童用学步车，包括顶部支撑环1、底部支撑环2、若干个用于连接顶部支撑环1和底部支撑环2的倾斜支撑杆3、用于缓冲撞击的底盘防侧翻机构4和用于进行翻到保护的侧翻保护机构5，顶部支撑环1的的直径小于底部支撑环2的直径，顶部支撑环1的下表面固定连接有若干个倾斜支撑杆3，倾斜支撑杆3远离顶部支撑环1的一端与底部支撑环2的上表面固定连接，底盘防侧翻机构4设置在底部支撑环2上，侧翻保护机构5设置在顶部支撑环1上。

底盘防侧翻机构4包括内侧橡胶封带41、若干个防侧翻弹簧42、底部垫盘43和若干个与防侧翻弹簧42一一对应的防侧翻抵杆44，底部垫盘43位于底部支撑环2的下方，底部垫盘43的上表面固定连接有若干个防侧翻弹簧42，若干个防侧翻弹簧42在底部垫盘43的上表面呈等距离圆周分布，防侧翻弹簧42远离底部垫盘43的一端与底部支撑环2的下表面固定连接，底部支撑环2的下表面固定连接有若干个防侧翻抵杆44，防侧翻抵杆44的表面呈倾斜状，且防侧翻抵杆44的倾斜角度大于倾斜支撑杆3的倾斜角度，防侧翻抵杆44与靠近底部支撑环2的一端位于防侧翻弹簧42的内部，防侧翻抵杆44远离底部支撑环2的一端从防侧翻弹簧42的侧面穿出来，防侧翻抵杆44远离底部支撑环2的一端固定连接有摩擦橡胶头45，摩擦橡胶头45的表面与底部垫盘43的表面接触，底部支撑环2的下表面固定连接有内侧橡胶封带41，内侧橡胶封带41的表面呈圆环形状，内侧橡胶封带41的内径与底部支撑环2的内径相同，内侧橡胶封带41的表面与底部垫盘43的上表面固定连接。

侧翻保护机构5包括内支撑环51、活动搭板52、内环槽53、若干个防护弹簧54和若干个翻折垫板55，内支撑环51为顶部支撑环1的内部，内支撑环51的上表面固定连接有活动搭板52，顶部支撑环1的上表面镶嵌有若干个活动滚珠56，活动搭板52的下表面与活动滚珠56的表面滑动连接，顶部支撑环1的内侧面开设有内环槽53，内支撑环51的侧面固定连接有若干个防护弹簧54，若干个防护弹簧54在内支撑环51的表面呈等距离圆周分布，防护弹簧54远离内支撑环51的一端活动连接有活动珠57，活动珠57的表面与内环槽53的内壁滑动连接，活动搭板52的上表面固定连接有弧形防护垫58，弧形防护垫58的内部镶嵌有若干个弹力支撑条59，弹力支撑条59的表面呈弧形状，弹力支撑条59的材料包括弹簧钢，弧形防护垫58的材料包括橡胶，弧形防护垫58的内部镶嵌有环形磁力条510，环形磁力条510的材料包括永磁铁，弧形防护垫58的下表面交接有若干个翻折垫板55，若干个翻折垫板55在弧形防护垫58的边缘呈等距离圆周分布，范泽垫板的表面固定连接有软磁垫511，软磁垫511与环形磁力条510异极相吸，顶部支撑环1的内侧面固定连接有两条弹性肩带6，顶部支撑环1的下表面固定连接有若干条连接带7，若干条连接带7远离顶部支撑环1的一端连接有坐垫8，底部垫盘43的下表面安装有若干个万向轮9。

使用时，将儿童放在内支撑环51内部，儿童坐在坐垫8上或者站在底部支撑环2内，将弹性肩带6收紧在儿童的肩膀上，在摔倒时，弹性肩带6避免儿童瞬间甩出去，在遇到撞击的时候，防侧翻弹簧42起到很好的弹性缓冲作用，与此同时，顶部的防护弹簧54也可以在上方起到缓冲的作用，即使在撞击力度较大的时候，撞击点附近的防侧翻抵杆44滑出底部垫盘43，此时该处的防侧翻弹簧42发生最大程度的压缩，弹性最大，且底部垫盘43抵在撞击点处进一步硬性消耗撞击力度，学步车会发生侧向转动削弱撞击力，避免翻转，即使在学步车发生翻转，翻折垫板55会转动靠近弧形防护垫58的侧面，会在接触地面之间吸附在弧形防护垫58的侧面上，儿童摔倒会靠在弧形防护垫58上，并且弧形防护垫58与翻折垫板55连接处呈支点，翻折垫板55会翘起来阻挡儿童进一步滑移，儿童接靠翻折垫板55提供的支撑力可以方便活动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

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