一种多功能手部康复训练装置的制作方法

本实用新型涉及康复训练器械技术领域，特别是一种多功能手部康复训练装置。

背景技术：

康复医学主要通过康复训练来循证康复医学的医学理论和医学方法。目前，由于患心脑血管及各种脑部疾病导致偏瘫的中老年人不断增多，以及由于交通事故造成神经性损伤或肢体损伤而导致瘫痪的人也越来越多，医学理论和临床医学证明，上述情况的患者除了手术治疗和药物治疗外，科学的康复训练对于肢体运动功能的恢复和提高起到非常重要的作用。

手部康复训练器械是根据患者日常生活、职业、学习等常用动作中抽象出来反复训练的工具，反复锻炼后提高手部功能。但是，现有的手部康复训练器械功能单一且结构复杂，通常无法对手部多个部位训练，使用不便；目前也有一些手部康复训练机器人，但是其存在价格昂贵，不利于推广的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种功能多样、可训练手部多个部位、操作方便、成本低廉，便于推广的手部康复训练装置。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：

一种多功能手部康复训练装置，包括：

手臂训练机构，所述手臂训练机构包括第一瓶体和训练棍，所述瓶体侧壁设有多个插入孔，多个所述插入孔的开口朝向不同，所述瓶体的瓶口和所述插入孔用于插入所述训练棍。

手腕训练机构，所述手腕训练机构包括第一固定柱和多个训练扣，所述第一固定柱侧壁设有魔术贴的毛面，所述训练扣设有魔术贴的勾面。

第一手指训练机构，所述第一手指训练机构包括第二固定柱和多个用于套在所述第二固定柱上的抓握筒。

第二手指训练机构，所述第二手指训练机构包括两竖直并列设置的第三固定柱和多个用于放入两所述第三固定柱之间的训练块。

第三手指训练机构，所述第三手指训练机构包括第二瓶体和训练球，所述训练球的直径小于所述第二瓶体的瓶口的直径。

底座，所述第一瓶体、第二瓶体、第一固定柱、第二固定柱和第三固定柱与所述底座固定连接。

优选地，所述训练棍为筷子。

优选地，所述抓握筒设有多个用于增强感觉输入的凸起。

优选地，所述抓握筒包覆有魔术贴的勾面。

优选地，所述训练块呈两端大中间小的结构。

优选地，所述训练球的直径具有多种规格。

优选地，所述第二瓶体下端侧壁设有开口，所述开口固定连接有便于训练球滑出的倾斜板。

本实用新型具有以下优点：

本实用新型中手臂训练机构使用时，通过手指抓取训练棍并从多个方向将训练棍从插入孔和瓶口插入第一瓶体底部，可训练手臂的控制协调能力，通过手指抓取筷子，也一定程度上训练了手指抓握能力；手腕训练机构使用时，通过手指将设有魔术贴勾面的训练扣粘贴在设有魔术贴毛面的第一固定柱上并取下，可训练手腕的力量和手指的侧捏能力；第一手指训练机构使用时，通过五指同时抓握抓握筒套在第二固定柱上，可训练手指的五指同时抓握能力和手臂的运动能力；第二手指训练机构使用时，通过两指或多指抓握训练块放入两第三固定柱之间，也可训练手指的抓握能力手臂的运动能力；第三手指训练机构使用时，通过两指对小球的拿捏，可训练手指抓握能力和手指的精细运动。由此可见，本实用新型可对手部多个部位进行康复训练，功能多样化，结构简单且操作方便，制造容易，成本低廉，便于推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对本申请实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型提供的一种多功能手部康复训练装置的结构示意图图一；

图2为本实用新型提供的一种多功能手部康复训练装置的结构示意图图二；

图3为底座的结构示意图；

图中：1-手臂训练机构，101-第一瓶体，101a-插入孔，2-手腕训练机构，201-第一固定柱，202-训练扣，3-第一手指训练机构，301-第二固定柱，302-抓握筒，4-第二手指训练机构，401-第三固定柱，402-训练块，5-第三手指训练机构，501-第二瓶体，501a-倾斜板，6-底座。

具体实施方式

下面结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行描述。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。同时，在本申请的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

如图1-3所示，一种多功能手部康复训练装置，包括手臂训练机构1、手腕训练机构2、第一手指训练机构3、第二手指训练机构4和第三手指训练机构5。

本实施例中，手臂训练机构1包括第一瓶体101和训练棍，瓶体侧壁设有多个插入孔101a，多个插入孔101a的开口朝向不同，瓶体的瓶口和插入孔101a用于插入训练棍。优选地，瓶体可直接选用生活中的饮料瓶，不需要瓶盖，底座6可采用生活中空箱制作，例如可选择整箱牛奶纸箱制作，训练棍可以是筷子，使得制作简单，成本低廉。使用时，通过手指抓取训练棍并从多个方向将训练棍从插入孔101a和瓶口插入第一瓶体101底部，可训练手臂的协调控制能力。

本实施例中，手腕训练机构2包括第一固定柱201和多个训练扣202，第一固定柱201侧壁设有魔术贴的毛面，训练扣202设有魔术贴的勾面，优选地，第一固定柱201可采用横截面为圆形或方形的木棍，训练扣202直接采用生活中纽扣或者类似物件，使得制作简单，成本低廉；魔术贴的毛面和勾面可通过胶水粘接的方式固定。使用时，通过手指将设有训练扣202粘贴在设有魔术贴毛面的第一固定柱201上并取下，可训练手腕的力量和手指的侧捏能力。

本实施例中，第一手指训练机构3包括第二固定柱301和多个用于套在第二固定柱301上的抓握筒302，优选地，第二固定柱301可选择横截面为圆形或方形的木棍，抓握筒302可选择卷筒式卫生纸使用过后的滚筒或类似物件，使得制作简单，成本低廉，同时采用卷筒式卫生纸使用过后的滚筒，使得抓握筒302质量较轻，便于病人拿起。使用时，通过五指同时抓握抓握筒302套在第二固定柱301上，可训练手指的五指同时抓握能力和手臂的运动能力。

本实施例中，抓握筒302包覆有魔术贴的勾面，使得抓握筒302能够提高患者的感觉输入，便于感觉缺失的患者使用。

在本实用新型的其它实施例中，抓握筒302设有多个用于增强感觉输入的凸起，具体地，抓握筒302可采用塑料筒，在表面利用粘接或热熔焊接的方式固定凸起，凸起可以是形状细微的球形颗粒，以防止扎上患者手部。

本实施例中，第二手指训练机构4包括两竖直并列设置的第三固定柱401和多个用于放入两第三固定柱401之间的训练块402，优选地，第三固定柱401可选择筷子，训练块402可选择废弃的低温板材，本实施例中，将低温板材折弯，使得训练块402呈中间小两端大的结构，防止训练块402从两第三固定柱401之间滑落。使用时，通过两指或多指抓握训练块402放入两第三固定柱401之间，也可训练手指的抓握能力和手臂的运动能力。

本实施例中，第三手指训练机构5包括第二瓶体501和训练球，训练球的直径小于第二瓶体501的瓶口的直径，优选地，第二瓶体501也可选择选用生活中的饮料瓶，训练球可设置成多种不同规格的，例如可采用不同大小的玻璃弹珠或豌豆粒，设置成不同规格，使用时便于患者对不同粗细物的拿捏，更好地训练手指抓握能力和手指的精细运动。

本实施例中，第二瓶体501下端侧壁设有开口，开口固定连接有便于训练球滑出的倾斜板501a，倾斜板501a还可设置弧形凹槽，防止训练球从倾斜板501a侧面滑落，优选地，倾斜板501a可以是从饮料瓶剪取一部分来使用，节约成本；固定连接的方式可为粘接。

本实施例中，还包括底座6，底座6分别与第一瓶体101、第二瓶体501、第一固定柱201、第二固定柱301和第三固定柱401固定连接，具体地，底座6可以采用废弃的纸箱或塑料箱制作，在顶部开设相应的孔，通过粘接的方式将第一瓶体101、第二瓶体501、第一固定柱201、第二固定柱301和第三固定柱401；底座6将手臂训练机构1、手腕训练机构2、第一手指训练机构3、第二手指训练机构4和第三手指训练机构5集中在一起，便于使用和携带。

以上，仅为本申请的具体实施方式，但本申请的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本申请的保护范围之内。因此，本申请的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

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