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一种用于训练篮球投篮用辅助装置的制作方法

2021-01-11 14:01:24|284|起点商标网
一种用于训练篮球投篮用辅助装置的制作方法

本实用新型涉及篮球投篮用辅助器材技术领域,具体为一种用于训练篮球投篮用辅助装置。



背景技术:

篮球是奥运会核心比赛项目,其是选手为中心的身体对抗性体育运动,但随着居民生活水平不断提升,体育行业市场规模日益蓬勃,篮球运动逐渐成为人们闲暇时光中的一种娱乐休闲方式,但是打篮球也是有规则及一定技术及训练技巧的,因而篮球投篮用辅助装置能够有效帮助喷讯人员掌握投篮技巧及培训人员的投篮手感。

但是,现有的篮球投篮用辅助装置在培训人员进行投篮时需要有专门的人员将投出的篮球进行捡回并将其送至培训人员的身边,这样由于使用者投篮的起初投篮的力度及方式没有掌握好,投出的篮球不便于捡回,且捡回需要时间,不利于培训人员保持训练状态及培训时人的手感;同时现有的球投篮用辅助装置没有安装良好的摄像有效摄录功能,不利于培训人员对自身投篮的姿势进行认识,不利于培训人员及时审核自己投球姿势及认识及投进篮球的投篮方式,继而容易造成培训人员重复较多不正确姿势投篮,不仅浪费体力同时降低培训人员的培训效果及培训的心态发生改变,影响培训人员的训练成效,为此我们提出一种用于训练篮球投篮用辅助装置。



技术实现要素:

本实用新型提供了一种用于训练篮球投篮用辅助装置,具备保持培训人员的训练状态及培训的人手感,减少篮球数量的使用,降低培训成本和便于培训人员及时对不正确的投篮方式进行改变,提高培训人员训练技巧的优点,解决了背景技术中所提到的问题。

为实现以上目的,本实用新型提供如下技术方案予以实现:一种用于训练篮球投篮用辅助装置,包括防脱环板,所述防脱环板的底部固定连接有落球接送装置,所述防脱环板的右侧固定连接有挡向板,所述落球接送装置左侧的下方固定连接有斜向滑轨,所述落球接送装置包括有外固板,所述外固板的顶部与挡向板的底部固定连接,所述外固板的内部固定套接有u形传送网,所述u形传送网的底部固定连接有弧形斜板,所述弧形斜板的底部与外固板的底部相互平行,所述弧形斜板的底部固定连接有斜向滑轨,所述斜向滑轨的左右两侧固定卡接有弧形侧板,所述斜向滑轨的底部固定连接有横向斜板。

可选的,所述弧形侧板的顶部与外固板的顶部固定连接,所述横向斜板由倾斜凹板及横向凹板组成,所述斜向滑轨和横向斜板上的倾斜凹板与水平面的倾斜夹角均为三十七度。

可选的,所述斜向滑轨的内部开设有弧形通槽,所述弧形通槽的内部活动套接有拉动杆,所述拉动杆的顶部贯穿斜向滑轨并延伸至弧形侧板的下方,所述拉动杆的顶部与弧形侧板的底部固定连接,所述拉动杆的外表面与斜向滑轨的内部活动连接。

可选的,所述拉动杆的底部贯穿斜向滑轨并延伸至斜向滑轨的下方,所述拉动杆的外表面螺纹套接有紧固转把。

可选的,所述紧固转把内壁的底部固定连接有弹性伸缩部件,所述弹性伸缩部件的顶端固定连接有连接环,所述连接环的顶部与拉动杆的底部活动套接,所述弹性伸缩部件的外表面与紧固转把的内部活动连接。

可选的,所述挡向板的左侧固定连接有固定盒,所述红外线感应装置的右侧通过连接线固定连接有计时调控装置,所述计时调控装置的底部与固定盒内壁的底部固定连接,所述挡向板的内部固定卡接有摄像装置,所述固定盒内壁的左侧固定连接有控制杆,所述挡向板的右侧通过固定环活动套接有敲压杆,所述计时调控装置的右侧通过传导线与敲压杆的底部固定连接。

可选的,所述敲压杆的底端与控制杆的顶部活动套接,所述固定盒内壁的左侧通过压簧与敲压杆的底部固定连接,所述敲压杆的顶端与摄像装置右侧的开关相接触,所述敲压杆的左端与挡向板的内部活动连接。

本实用新型提供了一种用于训练篮球投篮用辅助装置,具备以下有益效果:

1、该用于训练篮球投篮用辅助装置,通过在挡向板正前方的左右两侧设置有防脱环板,当球未投入篮筐时,对球向挡向板的运行方向进行阻挡,同时通过落球接送装置中u形传送网的对篮球竖直方向进行自由落体的速度进行缓冲,且通过外固板及弧形斜板均向斜向滑轨的方向倾斜,迫使篮球沿着斜向滑轨滑落,便于培训人员对投出的篮球进行收集,节省使用者捡球的时间,保持培训人员的训练状态及培训人员的手感,同时减少篮球数量的使用,降低培训成本。

2、该用于训练篮球投篮用辅助装置,通过挡向板正前方固定连接的篮筐的内侧环固定连接有红外线感应装置,对投入篮筐进行练球进行感应,并通过计时调控装置带动敲压杆对摄像装置进行操控,并截取摄像装置在篮球进入及进入前的十秒录像时长,便与培训人员对自己投入篮球及投进篮球前一次进行对比,便于培训人员及时对自身投篮姿势进行分析,便于培训人员及时对不正确的投篮方式进行改变,提高培训人员的训练技巧,及时审查自身投篮姿势有利于提高培训人员的心态,提升培训人员的训练成效。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型中落球接送装置的俯视示意图;

图3为本实用新型中敲压杆的放大示意图;

图4为本实用新型中斜向滑轨的垂直半刨示意图;

图5为图4中a处的放大示意图。

图中:1、防脱环板;2、落球接送装置;21、外固板;22、u形传送网;23、弧形斜板;3、弧形侧板;4、斜向滑轨;5、横向斜板;6、挡向板;7、弧形通槽;8、拉动杆;9、紧固转把;10、连接环;11、弹性伸缩部件;12、固定盒;13、摄像装置;14、敲压杆;15、红外线感应装置;16、计时调控装置;17、传导线;18、固定环;19、压簧;20、控制杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5,一种用于训练篮球投篮用辅助装置,包括防脱环板1,防脱环板1的底部固定连接有落球接送装置2,防脱环板1的右侧固定连接有挡向板6,落球接送装置2左侧的下方固定连接有斜向滑轨4,通过落球接送装置2中u形传送网22的对篮球竖直方向进行自由落体的速度进行缓冲,落球接送装置2包括有外固板21,外固板21的顶部与挡向板6的底部固定连接,外固板21的内部固定套接有u形传送网22,u形传送网22的底部固定连接有弧形斜板23,弧形斜板23的底部与外固板21的底部相互平行,弧形斜板23的底部固定连接有斜向滑轨4,斜向滑轨4的左右两侧固定卡接有弧形侧板3,斜向滑轨4的底部固定连接有横向斜板5。

其中,弧形侧板3的顶部与外固板21的顶部固定连接,横向斜板5由倾斜凹板及横向凹板组成,斜向滑轨4和横向斜板5上的倾斜凹板与水平面的倾斜夹角均为三十七度,横向斜板5上的倾斜凹板与横向凹板活动卡接,培训人员通过对横向凹板的位置进行抽拉,便于培训人员对距离篮筐的不同位置进行投篮训练,如培训人员进行两分、三分投篮训练及进行发球训练等。

其中,斜向滑轨4的内部开设有弧形通槽7,弧形通槽7的内部活动套接有拉动杆8,拉动杆8的顶部贯穿斜向滑轨4并延伸至弧形侧板3的下方,拉动杆8的顶部与弧形侧板3的底部固定连接,拉动杆8的外表面与斜向滑轨4的内部活动连接,通过外固板21及弧形斜板23均向斜向滑轨4的方向倾斜,迫使篮球沿着斜向滑轨4滑落,便于培训人员对投出的篮球进行收集,节省使用者捡球的时间,保持培训人员的训练状态及培训人员的手感,同时减少篮球数量的使用,降低培训成本。

其中,拉动杆8的底部贯穿斜向滑轨4并延伸至斜向滑轨4的下方,斜向滑轨4和弧形侧板3的弧度角相同,且两者活动套接,拉动杆8的外表面螺纹套接有紧固转把9,当紧固转把9顺时针旋转至其顶部与斜向滑轨4的底部揭帖时,便于工作人员对斜向滑轨4及弧形侧板3的位置进行固定,若喷讯人员进行投篮训练时,则将斜向滑轨4两侧的弧形侧板3向两侧拉动至最大拉伸面积,从而保障斜向滑轨4与两侧的弧形侧板3围成的区域的垂截面为一个半圆形,减除篮球从其形成区域中滑落的可能,增大篮球顺利到达横向斜板5最低侧即培训人员所站立的位置。

其中,紧固转把9内壁的底部固定连接有弹性伸缩部件11,弹性伸缩部件11的顶端固定连接有连接环10,连接环10的顶部与拉动杆8的底部活动套接,弹性伸缩部件11的外表面与紧固转把9的内部活动连接,通过计时调控装置16带动敲压杆14对摄像装置13进行操控,并截取摄像装置13在篮球进入及进入前的十秒录像时长,即两次投篮及投篮间隙的时长,便与培训人员对自己投入篮球及投进篮球前一次进行对比,便于培训人员及时对自身投篮姿势进行分析,便于培训人员及时对不正确的投篮方式进行改变,提高培训人员的训练技巧。

其中,挡向板6的左侧固定连接有固定盒12,红外线感应装置15的右侧通过连接线固定连接有计时调控装置16,计时调控装置16的底部与固定盒12内壁的底部固定连接,挡向板6的内部固定卡接有摄像装置13,固定盒12内壁的左侧固定连接有控制杆20,挡向板6的右侧通过固定环18活动套接有敲压杆14,计时调控装置16的右侧通过传导线17与敲压杆14的底部固定连接,通过挡向板6正前方固定连接的篮筐的内侧环固定连接有红外线感应装置15,对投入篮筐进行练球进行感应。

其中,敲压杆14的底端与控制杆20的顶部活动套接,固定盒12内壁的左侧通过压簧19与敲压杆14的底部固定连接,敲压杆14的顶端与摄像装置13右侧的开关相接触,敲压杆14的左端与挡向板6的内部活动连接,通过在挡向板6正前方的左右两侧设置有防脱环板1,当球未投入篮筐时,对球向挡向板6的运行方向进行阻挡。

工作时,首先培训人员站至横向斜板5的正前方,然后球朝向与挡向板6正前方固定连接的篮筐进行投篮,在篮球投向挡向板6中篮筐的前一刻,其篮球的运动轨迹都必定经过与篮球框周围的任意区域,及防脱环板1与挡向板6及弧形侧板3内侧的区域,当篮球进行挡向板6正前方固定连接的篮筐中后,然后篮球从篮筐滑出并做自由落体运动,并通过挡向板6底部安装的落球接送装置2内部的u形传送网22减缓篮球下落冲击速度同时改变篮球运动的方向,并沿着弧形侧板3及斜向滑轨4的内壁滑动至横向斜板5的左侧,当篮球没有掉落至挡向板6的内部时,当篮球为掉入挡向板6上的篮筐中,其投出的篮球无论与防脱环板1、落球接送装置2及挡向板6相向面区域中每一个位置,当篮球陷落时其竖直方向依然做自由落体运动,当篮球在做自由落体运动后与落球接送装置2、弧形侧板3或斜向滑轨4发生碰撞后,便会沿着弧形侧板3及斜向滑轨4的内壁滑动至横向斜板5的左侧,继而便于培训人员使用该篮球进行下一次投篮,且每次投进篮后,通过篮筐的一圈安装的红外线感应装置15显示球进入篮筐,同时通过计时调控装置16传导至敲压杆14控制摄像装置13对投进篮球的一段过程进行录像并保留投进篮球及之前培训人员投篮姿势的记录,每次投进篮球记录时长约为四秒。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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