一种训练装置的制作方法

本实用新型属于玩具制造技术领域，尤其涉及一种训练装置。

背景技术：

训练装置分为训练辅助设施和训练设备两类，可以训练人们的操作知识和训练操作技能。适合儿童，更适合青年和中老年人，它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。但是，目前的训练装置缺少针对人体的反应能力和协调能力进行训练的，难以满足人们的要求。

技术实现要素：

(一)实用新型目的

为了克服以上不足，本实用新型的目的在于提供一种训练装置，以解决现有的训练装置缺少可以训练人体的反应能力和协调能力，难以满足人们的需求的技术问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本申请提供的技术方案如下：

一种训练装置，其包括：安装箱，其上转动设置有旋转皮带，旋转皮带表面设置有受控件以及标识物；滑轨，横向设置在旋转皮带下方，滑轨上滑动设置有用于吸附受控件的第一吸附件；横向驱动机构，设置在安装箱内，横向驱动机构包括：方向盘、通过转向节与方向盘转动连接的第一齿条、与第一齿条相互啮合并且在第一齿条带动下横向移动的第二齿条以及分别与第二齿条的两端连接的牵引条，牵引条与第一吸附件连接；方向盘转动时带动第一齿条旋转，使第二齿条横向移动并且通过牵引条带动第一吸附件和受控件横向移动躲避或触碰标识物。

本申请通过设置旋转皮带、方向盘、第一齿条、第二齿条、滑轨、第一吸附件、受控件以及牵引条，动作时，旋转皮带转动带动标识物按顺时针或逆时针方向转动，使用者转动方向盘，方向盘可以带动第一齿条转动，第一齿条带动第二齿条转动横向移动，第二齿条转动横向移动过程中会拉动牵引条的两端，使得第一吸附件在滑轨上横向移动，从而带动受控件同步在旋转皮带上横向滑动躲避或触碰标识物，通过瞬间躲避或触碰标识物可以训练人体的脑部反应能力以及脑部与手部之间的协调能力，整个训练装置的结构简单，制造成本低，受控件与第一吸附件通过吸附连接，连接方式简单，使用者可以随时更换对应的受控物以适应不同的训练场景，提高训练装置的通用性，本申请的训练装置除了可以训练人体的反应能力和协调能力，还可以作为竞技使用，功能性强大。

在一些实施例中，标识物的底部设置有粘贴层，该粘贴层由亚克力胶带制成，亚克力胶带可无痕移除并重复粘贴，使用者可以根据不同的训练场景更换对应的标识物或者更换标识物在旋转皮带上的位置，通用性强，操作方便。

在一些实施例中，旋转皮带的表面上覆盖有由pvc材质制成的包覆层，pvc材质制成的包覆层不会吸收油墨，画笔在包覆层上绘制图案后可以进行擦拭，这样使用者可以根据不同的训练场景绘制不同的标识物，使用方便，通用性强，趣味性高，并且还可以培养使用者的绘图能力，由于pvc材质表面光滑，当标识物以粘贴的方式固定到旋转皮带时，标识物移除后不会残留胶水痕迹导致沾灰，保证了标识物每次黏贴的牢固性，同时还可以降低受控件与旋转皮带之间的摩擦力，提高受控件滑动的灵活性，提高训练效果。

在一些实施例中，旋转皮带的两端分别套设有两转动轴，其中一转动轴上设置有手轮，另一转动轴与驱动装置连接，设置了手轮和驱动装置，使用者可以选择任意一种方式带动旋转皮带转动，通用性好，趣味性强，增加使用者的使用体验。

在一些实施例中，还包括：纵向驱动机构，滑动设置在横向驱动机构上，纵向驱动机构与第一吸附件滑动设置，用于带动第一吸附件纵向滑动。通过设置纵向驱动机构，纵向驱动机构可以带动第一吸附件纵向前后移动，从而带动受控件前后移动，模拟受控件加速或减速操作，提高训练的复杂程度，可以进一步的对人体的反应能力和协调能力进行强化训练。

在一些实施例中，纵向驱动机构包括：与滑轨滑动配合并且与牵引条连接的第一滑动座，设置在第一滑动座上并沿纵向延伸的丝杆以及驱动丝杆转动的驱动装置，第一吸附件设置在丝杆上并与丝杆螺纹配合，驱动装置启动时可以带动第一吸附件纵向前后移动并且通过磁力带动受控件前后移动。

在一些实施例中，第一吸附件与旋转皮带的接触面设置有第一滚动件，第一滚动件的顶点高于第一吸附件，由于第一滚动件的顶点高于第一吸附件，可以避免第一吸附件直接与旋转皮带接触，可以降低第一吸附件与旋转皮带接触时产生的摩擦力，提高第一吸附件滑动时的顺畅度，操控起来更加灵活。

在一些实施例中，还包括：受控件底部设置有多个第二滚动件，多个第二滚动件两两对称设置，其中，横向对称设置的两个第二滚动件之间设置有主梁、转动设置在主梁上的分别与第二滚动件连接的两转向杆以及连接两转动轴的转向连接杆，当受控件横向滑动时，两转向杆和连接杆可以带动第二滚动件向滑动的方向同时偏转并且随着偏转方向滚动，这样可以降低第二滚动件与旋转皮带之间的摩擦力，提高受控件横向滑动时的流畅度，提高玩具操控时的灵活度。

在一些实施例中，牵引条的两端分别设置有连接件，连接件与第二齿条的两端螺纹连接，通过调节连接件旋入到第二齿条内部的深度，可以对牵引条的长度进行调节，以适配不同宽度的旋转皮带。

在一些实施例中，标识物中内嵌有向外发射信号的芯片，受控件上设置有与控制器电连接的感应装置，感应装置能够在预定范围内感应芯片发出的信号，通过设置相互感应的感应装置和芯片，当受控件触碰到标识物时可以自动将信号发送至控制器，控制器自动进行计分，无需人工计分，使用更加方便以及提高了计分的精准度。

在一些实施例中，还包括：信息改写装置，用于对芯片的存储的信息内容进行改写，使用者可以自行定义每个标识物的分数并且通过信息改写装置将分数写入到标识物的芯片中，这样使用更加方便，并且可以提高玩具的趣味性。

附图说明

图1是本实用新型实施例的训练装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的训练装置的俯视图；

图3是本实用新型实施例的训练装置缺省安装箱的第一视角的结构示意图；

图4是本实用新型实施例的训练装置缺省安装箱的第二视角的结构示意图；

图5是本实用新型第一实施例的结构示意图；

图6是本实用新型第二实施例第一视角的结构示意图；

图7是本实用新型第二实施例第二视角的结构示意图；

图8是本实用新型实施例的训练装置的受控件的侧视图；

图9是本实用新型实施例的训练装置的受控件的仰视图；

图10是本实用新型实施例的第二滚动件的结构示意图。

附图标记：

1、方向盘；2、转向节；3、第一齿条；4、第二齿条；5、牵引条；6、第一吸附件；7、滑轨；8、丝杆；9、第二滑动座；10、第二驱动装置；11、导向轮；12、摇杆；13、受控件；14、旋转皮带；15、安装箱；16、手轮；17、第一滑动座；18、第一滚动件；19、第一驱动装置；20、第二吸附件；21、主梁；22、转向杆；23、第二滚动件；24、连接杆；25、标识物。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

请参阅图1-图7，本实用新型提供的一种训练装置，包括：安装箱15，其上转动设置有旋转皮带14，旋转皮带14表面设置有受控件13以及标识物25；滑轨7，横向设置在旋转皮带14下方，滑轨7上滑动设置有第二滑动座9并且第二滑动座9上设置了用于吸附受控件13的第一吸附件6；横向驱动机构，设置在安装箱15内，横向驱动机构包括：方向盘1、通过转向节2与方向盘1转动连接的第一齿条3、与第一齿条3相互啮合并且在第一齿条3带动下横向移动的第二齿条4以及分别与第二齿条4的两端连接的牵引条5，牵引条5与第二滑动座9连接。

动作时，旋转皮带14转动带动标识物25按顺时针或逆时针方向转动，使用者转动方向盘1，方向盘1带动第一齿条3转动，第一齿条3转动通过齿纹带动第二齿条4横向移动，第二齿条4转动横向移动过程中会拉动牵引条5的两端使得第一吸附件6在滑轨7上横向移动，第一吸附件6通过磁力带动受控件13在旋转皮带14上横向滑动，受控件13横向滑动可以是躲避标识物25或者是去触碰标识物25，方式多样，通过瞬间躲避或触碰标识物25可以训练人体的脑部反应能力以及脑部与手部之间的协调能力。

具体的，旋转皮带14的两端分别套设有两转动轴，用于带动旋转皮带14转动。优选的，本申请的旋转皮带14转动可以通过手动或电动的方式进行驱动。例如，设置第一驱动装置19，通过传动带带动转动轴旋转。另一种是在转动轴的两端设置手轮16，通过转动手轮16从而带动转动轴旋转。训练装置上可以只设置一种驱动方式，也可以同时设置两种方式。当设置手轮16的驱动方式时，启动训练装置时需要一人持续不断的转动手轮16，另一人操控方向盘1，旋转皮带14的转速快慢取决于手轮16的转动的速度。具体的，若通过电机的方式进行驱动，训练装置还可以设置调速器，通过调速器调节第一驱动装置19的转速从而调节旋转皮带14的转动速度。通过调节旋转皮带14的转动速度，可以对应不同的训练强度，训练者可以根据自身情况进行选择。

具体的，牵引条5可以是钢丝绳，也可以是链条。

具体的，第一齿条3包括光轴和齿轮，第二齿条4的外壁设置齿纹，第一齿条3通过齿轮与第二齿条4实现啮合。

请参阅图8和图9，具体的，受控件13可以是金属材质制成，或者是在底部设置与第一吸附件6相互吸引的第二吸附件20，第一吸附件6为磁铁，第二吸附件20为铁块或磁铁。第二吸附件20安装于受控件13后应与旋转皮带14形成预定间距，以避免第二吸附件20与旋转皮带14摩擦，影响滑动的流畅度，提高操控的灵活性。

请参阅图5，在第一实施例中，训练机构只设置横向驱动机构，通过横向驱动机构带动受控件13左右滑动。

请参阅图6，在第二实施例中，训练机构增加了纵向驱动机构，纵向驱动机构设置在横向驱动机构上，纵向驱动机构具体包括：与滑轨7滑动配合第一滑动座17，设置在第一滑动座17上并沿纵向延伸的丝杆8以及驱动丝杆8转动的第二驱动装置10，第一吸附件6通过第二滑动座9设置在丝杆8上并与丝杆8螺纹配合。当第二驱动装置10启动时，带动丝杆8旋转，使得第二滑动座9和第一吸附件6同步前后移动，从而带动受控件13前后移动。

可选的，第一、第二齿条4均设置一条并且均设置在丝杆8的中部位置，以稳定支撑丝杆8。

在另一可选实施例中，训练装置包括两个滑轨7，两条第二齿条4、一条第一齿条3以及两条牵引条5，两条第二齿条4分别位于第一齿条3的两端部，第一滑动座17的两端分别滑动安装于两滑轨7上并且与两牵引条5连接。当第一齿条3转动时，可以同时带动两条第二齿条4左右横向移动，两第二齿条4同时拉动两条牵引条5的两端，使得第一滑动座17左右移动。通过设置两个滑轨7可以对第一滑动座17进行稳定支撑，提高第一滑动座17滑动过程的稳定性。

优选的，训练装置上设置了摇杆12，摇杆12控制第二驱动装置10启动或停止，从而控制受控件13前进或后退，当受控件13为车型模型时，可以模拟汽车加速或减速或者刹车，进一步提升训练效果。优选的，为增加训练的逼真效果，本申请还设置了声音发生器，声音发生器可以发出模拟汽车启动、刹车等声音。训练人员在不操作摇杆12时，第二驱动装置10不启动，受控件13只左右滑动躲避或触碰标识物25，当训练人员操作摇杆12，可以实现受控件13前后移动，加大了训练的难度，进一步提高训练的效果。

具体的，请参阅图3和图4，滑轨7横向穿设旋转皮带14，第一齿条3和第二齿条4安装于旋转皮带14下方，牵引条5从滑轨7的两端伸出后向下延伸与第二齿条4的两端连接。这样，当第一吸附件6安装于滑轨7后与受控件13之间的间隔只有一层皮带的厚度，可以避免第一吸附件6与受控件13之间的间距过大导致磁力减弱，影响第一吸附件6控制的精准度。

在一可选实施例中，标识物25的底部设置有粘贴层，该粘贴层由亚克力胶带制成，亚克力胶带是一种柔软新型材料，在高低温环境下均具有良好的持久性，对高表面能和低表面材料具有出色的粘合力并且可无痕移除并重复粘贴。标识物25设置粘贴层后可以将标识物25粘贴于旋转皮带14的不同位置，满足不同的训练场景需要。

在另一实施例中，旋转皮带14的表面上覆盖有由包覆层，包覆层由pvc材质制成，由于pvc材质的包覆层不吸收油墨，标识物25可随时进行擦拭，使用者可以根据不同的训练场景重新绘制新的标识物25。pvc材质表面光滑，标识物25以粘贴的方式固定到旋转皮带14时，标识物25移除后不会残留胶水痕迹导致沾灰，保证了标识物25每次黏贴的牢固性，同时还可以降低受控件13与旋转皮带14之间的摩擦力，提高受控件13滑动的灵活性，提高训练效果。

本申请的受控件13为汽车模型，当然也可以是其他模型。优选的，在一具体实施例中，本申请将受控件13设置为汽车模型并且将车轮即第二滚动件23设置为滚珠的结构，这样可以降低受控件13与旋转皮带14之间的摩擦力，提升滑动时的顺畅度，提高训练效果。

请参阅图10，在另一具体实施例中，两个车轮之间设置主梁21、转向杆22以及连接杆24，主梁21上设置有两轴承，转向杆22与车轮连接并且通过轴承与主梁21转动连接，连接杆24与两转向杆22连接。具体的，当汽车模型向左或向右滑动时，车轮可以跟随汽车模型的滑动的方向偏转并且沿偏转方向滚动，这样可以减少车轮与旋转皮带14之间的摩擦力，提升滑动的顺畅度。

优选的，为降低第一吸附件6与旋转皮带14之间的摩擦力，本申请在第二滑动座9上设置第一滚动件18，第一滚动件18包括：与第二滑动座9转动连接的轴承以及设置在轴承端面的多个滚珠，第一吸附件18设置在轴承的中部位置，滚珠的顶点高于第一吸附件6。

优选的，请参阅图5，本申请还设置了多个4个导向轮11，4个导向轮11两两对称设置在滑轨7与第二齿条4之间并且与安装箱15的侧壁连接，导向轮11一方面可以将牵引条5的两端从滑轨7导向至第二齿条4的两端，另一方面可以使牵引条5滑动时具有方向性，提高滑动的精准度。

具体的，牵引条5的两端分别设置有连接件，可以是螺丝，第二齿条4的两端设置螺纹结构，连接件与牵引条5连接后与第二齿条4螺纹连接，如此实现了牵引条5与第二齿条4的连接。当需要调紧牵引条5的长度时，可以旋转连接件进入第二齿条4的深度。

优选的，标识物25中内嵌有芯片，该芯片可以向外发射信号，受控件13上设置有感应装置，感应装置与训练装置的控制器电连接，具体的，芯片与感应装置之间为rfid或通过nfc通信。当受控件13触碰到标识物25时感应装置可以感应到芯片发出的信号，并且将信号发送至控制器进行计分。

优选的，为提高感应的精准度，本申请将读取装置设置在受控件13的中部，与受控件13侧壁之间的距离为5-6cm，这样保证了受控件13侧壁与标识物25接触后实现感应，避免误判。

优选的，本申请还设置了信息改写装置，用于对芯片的存储的信息内容进行改写。对应不同的训练场景，可以将标识物25放置到信息改写装置上进行感应并且通过信息改写装置上的数字按键向芯片输入预定的分数值。通过信息改写装置对芯片信息的改写，使的不同的训练场景标识物25的分数可以不同，或者相同训练场景标识物25的分数也可以不同，使的训练过程可以具有多种模式，提高训练效果。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

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