一种中文多媒体教学用工具包的制作方法

本实用新型具体涉及中文多媒体教学技术领域，尤其涉及一种中文多媒体教学用工具包。

背景技术：

中文是指汉语和汉字，包括书写体系和发音体系。中文是世界上使用人数最多的语言，目前，越来越多的外国人开始学习中文。中文教学中汉字的书写是极为重要的教学环节，学生需要反复练习才能将其记住以及灵活运用，但是从书本上看到的学习方法往往让人难以理解，因此需要老师对其进行演示教学。

现有教学中，老师往往使用多媒体对其进行教学，教学过程中又需要对一些难以理解的部分进行演示，而老师又经常容易忘记携带教具，并且多种教具携带起来也比较麻烦，因此需要一种新的教学用工具包。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中文多媒体教学用工具包。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中文多媒体教学用工具包，包括轻质包本体，所述轻质包本体一侧外壁为弧面结构，所述轻质包本体背侧外壁开有弧形曲面，弧形曲面处粘接有软垫，所述轻质包本体内部还设有u盘槽和遥控笔槽，轻质包本体内部还设有毛笔槽、墨水槽、纸卷槽和砚盘槽，毛笔槽内放置有海绵块，海绵块上开有条形槽，纸卷槽一侧外壁还设有卡扣。

进一步的，所述轻质包本体一侧外壁通过螺栓固定有铰链，铰链铰接有弧面盖板，轻质包本体一侧外壁卡接有连接扣，连接扣上栓接有背带。

进一步的，所述u盘槽内卡接有海绵块，海绵块上开有u盘插口。

进一步的，所述遥控笔槽内放置有海绵块，海绵块上开有遥控笔放置槽，遥控笔放置槽内放置有遥控笔。

进一步的，所述轻质包本体一侧外壁开有放置槽，放置槽内转动安装有连接座，连接座一端固定安装有万象管，万象管一端固定有话筒。

进一步的，所述轻质包本体内部固定安装有蓄电池和喇叭，且蓄电池通过导线与喇叭和话筒电性连接。

进一步的，所述砚盘槽内放置有塑料盘，墨水槽内放置有墨水瓶。

本实用新型的有益效果为：

1.通过砚盘槽、墨水槽、纸卷槽和毛笔槽的设置，使得老师能够便捷的携带演示书法用的笔墨纸砚，便于老师对学生进行用法演示，提高了老师教学的效果，也增加了装置的实用性。

2.通过u盘槽、遥控笔槽以及话筒的设置，使得老师能够利用扩音设备进行教学，使得老师的声音能够被所以学生听到，提高了教学的有效性。

3.通过背带、弧形曲面和软垫的设置，使得老师可以通过挎背携带装置，使得装置携带便捷，并且还不会对人体腰部产生破坏，提高了装置的安全性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种中文多媒体教学用工具包的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种中文多媒体教学用工具包的轻质包本体内部结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种中文多媒体教学用工具包的侧视结构示意图。

图中：1-轻质包本体、2-铰链、3-放置槽、4-弧面盖板、5-连接扣、6-弧形曲面、7-软垫、8-背带、9-喇叭、10-毛笔槽、11-万象管、12-话筒、13-连接座、14-蓄电池、15-塑料盘、16-砚盘槽、17-墨水槽、18-遥控笔槽、19-遥控笔、20-纸卷槽、21-u盘槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”、“设置”应做广义理解，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

参照图1-3，一种中文多媒体教学用工具包，包括轻质包本体1，轻质包本体1一侧外壁为弧面结构，轻质包本体1背侧外壁开有弧形曲面6，弧形曲面6处粘接有软垫7，软垫7的材质不做限制，优选的，软垫7为橡胶垫或者硅胶垫，软垫7使得老师可以通过挎背的方式携带装置，使得装置携带便捷，并且还不会对人体腰部产生破坏，提高了装置的安全性，轻质包本体1内部还设有u盘槽21和遥控笔槽18，u盘槽21内卡接有海绵块，海绵块上开有u盘插口，备课时老师可将u盘插接，避免忘记携带的情况发生，遥控笔槽18内放置有海绵块，海绵块上开有遥控笔放置槽，遥控笔放置槽内放置有遥控笔19，轻质包本体1内部还设有毛笔槽10、墨水槽17、纸卷槽20和砚盘槽16，毛笔槽10内放置有海绵块，海绵块上开有条形槽，纸卷槽20一侧外壁还设有卡扣，砚盘槽16内放置有塑料盘15，墨水槽17内放置有墨水瓶，通过砚盘槽16、墨水槽17、纸卷槽20和毛笔槽10使得老师能够便捷的携带演示书法用的笔墨纸砚，便于老师对学生进行用法演示，提高了老师教学的效果，也增加了装置的实用性。

另外，轻质包本体1一侧外壁开有放置槽3，放置槽3内转动安装有连接座13，连接座13一端固定安装有万象管11，万象管11一端固定有话筒12，轻质包本体1内部固定安装有蓄电池14和喇叭9，且蓄电池14通过导线与喇叭9和话筒12电性连接，使得老师能够利用扩音设备进行教学，使得老师的声音能够被所以学生听到，提高了教学的有效性，轻质包本体1一侧外壁通过螺栓固定有铰链2，铰链2铰接有弧面盖板4，轻质包本体1一侧外壁卡接有连接扣5，连接扣5上栓接有背带8，使得装置便于携带。

本实施例工作原理：使用时，老师在备课时可以将u盘插进u盘槽21内，避免忘记携带的情况发生，通过砚盘槽16、墨水槽17、纸卷槽20和毛笔槽10使得老师能够便捷的携带演示书法用的笔墨纸砚，便于老师对学生进行用法演示，提高了老师教学的效果，通过装置内的遥控笔19使得老师可以边在课堂内走动边讲课，喇叭9和话筒12使得老师能够利用扩音设备进行讲课，使得老师的声音传播范围更大。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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