一种自发热校服的制作方法

本实用新型涉及自发热校服技术领域，具体为一种自发热校服。

背景技术：

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志，现有校服使用的时候，无法对穿校服的学生进行取暖，使校服的内衬的肚皮位置进行自发热，降低校服的功能性，同时还不方便对校服的内衬进行收紧，导致学生穿校服时，风从校服底端穿透。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种自发热校服，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种自发热校服，包括校服，所述校服的内部底端缝合连接有挡布，所述挡布的外壁设有绒布，所述绒布通过魔术贴与挡布相贴合，所述绒布与挡布的连接处放置有自热材料包。

优选的，所述自热材料包氧化发热，持续放热时间为5～8小时。

优选的，所述自热材料包的内部材料包括铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂和食盐。

优选的，所述绒布的内壁上下两端均固接有卡环，所述卡环的内部插接有连接绳。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该自发热校服，通过在校服的内部进行缝制挡布，然后在挡布和绒布的连接处放置自发热材料包，且自发热材料包可以随时通过绒布进行更换，而且自发热材料包样氧化发热，配合外部的绒布，可以对学生的身子进行取暖，而且绒布的外壁为绒毛，可以更好的储存热量在校服的内部，同时也避免自发热材料包烫伤学生，然后通过在卡环的内部穿入连接绳，可以对绒布进行收紧，避免风从校服底端穿透，增加散热效果，加大自发热校服的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中挡布与绒布连接结构示意图；

图3为本实用新型图2中连接绳与绒布连接结构示意图。

图中：1、校服，2、挡布，3、绒布，4、魔术贴，5、自热材料包，6、卡环，7、连接绳。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种自发热校服，包括校服1，校服1的内部底端缝合连接有挡布2，挡布2的外壁设有绒布3，绒布3通过魔术贴4与挡布2相贴合，绒布3与挡布2的连接处放置有自热材料包5，自热材料包5氧化发热，持续放热时间为5～8小时，自热材料包5的部分材料包括铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂和食盐，卡环6用于将连接绳7连接在绒布3上，绒布3的内壁上下两端均固接有卡环6，卡环6的内部插接有连接绳7，连接绳7用于对绒布2进行收紧。

本实施案例中，使用自发热校服时，首先在校服1的内部底端缝制挡布2，然后在挡布2的外部贴合绒布3，且绒布3通过魔术贴4与挡布2连接在一起，且挡布2与绒布3的中心处形成空间，在空间的内部放置自发热材料包5，且自发热材料包5是氧化发热，且散发的热量输送到绒布3上，绒布3的外壁有绒毛，可以更好的将热量储存在校服1的内部，加大自发热校服的使用效果，且绒布3的外壁固定有卡环6，卡环6的内部插入有连接绳7，连接绳7用于对绒布3进行收紧，用于对绒布3收紧，避免风从校服底端穿透，影响自发热材料包5的发热效果，而且绒布3可以避免在自发热材料包5散热时烫伤学生。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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