一种可堆叠古筝的制作方法

本发明涉及中国传统民乐器古筝，特别是涉及一种可堆叠古筝。

背景技术：

古筝艺术在社会上的发展很迅速，许多中小学还设立了古筝兴趣小组等，开辟了传统文化进入中小学校的道路，成为了学生素质教育的一部分。许多古筝的社会培训，上至中老年人，下至幼儿，都可以通过古筝培训增强对传统文化的了解，进而增加了传统文化的人气，提高音乐素质，但由于古筝筝体较为庞大，携带十分不便，进而发明了一种可堆叠古筝。

技术实现要素：

根据本发明需要解决的技术问题，本发明提供了可以将古筝筝体进行堆叠的一种可堆叠古筝。

为解决上述的技术问题，本发明的可堆叠古筝包括筝体，所述筝体分为左筝体和右筝体，所述左古筝和右古筝通过设置在左古筝和右古筝内部的折叠机构连接。

进一步地，所述左古筝和右古筝的上平面设置有第一弧形空腔和第二弧形空腔，下平面设置有第一凸棱和第二凸棱。

更进一步地，所述第一凸棱和第二凸棱与第一弧形空腔和第二弧形空腔大小相同。

更进一步地，所述折叠机构中的第一固定块固定于左古筝内，第二固定块固定于右古筝内，所述第一固定块设置有腰槽，第二活动杆一端通过活动销设置于腰槽上，另一端与第一活动杆连接，所述第一活动杆的另一端通过活动销设置于第二固定块上的弧形腰槽上。

更进一步地，所述第二活动杆与第一活动杆连接处可旋转活动。

更进一步地，所述左古筝、右古筝的下平面与上平面的弧度相同。

有益效果：本发明的一种可堆叠古筝，通过筝体内部的折叠机构将一半筝体堆叠于另一半筝体上，节省了空间携带方便并且机构简单，使用方便。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。

图1为本发明一种可堆叠古筝结构示意图。

图2为本发明一种可堆叠古筝外表面示意图。

图3为本发明一种可堆叠古筝折叠机构示意图。

图中：1为第一弧形空腔；2为第二弧形空腔；3为第一凸棱；4为第二凸棱；5为左筝体；6为折叠机构；7为右筝体；8为第一固定块；9为腰槽；10为弧形腰槽；11为第二固定块；12为第一活动杆；13为第二活动杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护范围。

如图1所示，一种可堆叠古筝，包括筝体，所述筝体分为左筝体5和右筝体7，所述左古筝5和右古筝7通过设置在左古筝5和右古筝7内部的折叠机构6连接。其中，当古筝需要收起时，通过将古筝侧边的固定销松开，然后将一半筝体拉出向上抬起，向上抬起的古筝下平面设置有折叠活动杆活动所需要的空腔，抬起后堆叠与另一半古筝上。

如图2所示，所述左古筝5和右古筝7的上平面设置有第一弧形空腔1和第二弧形空腔2，下平面设置有第一凸棱3和第二凸棱4。其中，堆叠时将第一凸棱3和第二凸棱4插入第一弧形空腔1和第二弧形空腔2可以使堆叠更加稳定。

如图2所示，所述第一凸棱3和第二凸棱4与第一弧形空腔1和第二弧形空腔2大小相同。

如图1和图3所示，所述折叠机构6中的第一固定块8固定于左古筝5内，第二固定块11固定于右古筝7内，所述第一固定块8设置有腰槽9，第二活动杆13一端通过活动销设置于腰槽9上，另一端与第一活动杆12连接，所述第一活动杆12的另一端通过活动销设置于第二固定块11上的弧形腰槽10上。其中，堆叠时，由于第一固定块8固定于左古筝5内，第二固定块11固定于右古筝7内，所以将一般筝体拉出时第二活动杆13从腰槽9顶端移动到末端，堆叠时，第一活动杆12沿着弧形腰槽10从一端移动到另一端。

如图1和图3所示，所述第二活动杆13与第一活动杆12连接处可旋转活动。其中，由于第二活动杆13与第一活动杆12连接处可旋转活动，所以一一半筝体可以从下至上移动。

如图1和图2所示，所述左古筝5、右古筝7的下平面与上平面的弧度相同。其中，堆叠时，筝体下平面的弧度和上平面的弧度相同，所以堆叠时可以比较契合的堆叠。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体与另一个实体区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体存在任何这种实际的关系或者顺序。

以上举例仅仅是对本发明的举例说明，并不构成对本发明的保护范围的限制，凡是与本发明相同或相似的设计均属于本发明的保护范围。

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