一种便携式钢琴模拟训练键盘的制作方法

本实用新型涉及乐器训练辅助设备领域，具体说是一种便携式钢琴模拟训练键盘。

背景技术：

随着社会的不断发展和经济建设的进步,竞争越来越激烈,面对这种情况家长都希望把孩子教育成全面发展的人才,在艺术的领域中独领风骚,而钢琴学习就成为了家长们的首选,全国兴起了一股学习钢琴的热潮。对于入门钢琴学习者来说，购买昂贵的钢琴训练实属浪费，因此，初学者大多采用电子模拟键盘对钢琴的键位进行模拟训练，由于初学者需要携带模拟键盘频繁往返于培训学校和住所之间，现有模拟键盘大多存在，尺寸较大，笨重且携带极其不便；另外，现有模拟键盘盖大多不带缓降功能，键盘盖关闭时如稍不注意，巨大冲击极易造成电子模拟键盘故障；另外，钢琴培训学习通常还要用到训练乐谱、书籍和文具等，还需要另外携带背包等，进一步加重了学习者的携带负担。因此，如何克服上述存在的技术问题和缺陷成为重点需要解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的发明目的在于克服背景技术中所描述的缺陷，从而实现一种便携式钢琴模拟训练键盘，该模拟训练键盘能够折叠收纳于键盘盒内，尺寸成倍缩小，便于携带，且键盘盖具有缓降功能，避免冲击模拟键盘造成键盘故障，同时，还集成有置物盒，进一步降低用户的携带负担。

为实现上述发明目的，本实用新型的技术方案是：一种便携式钢琴模拟训练键盘，包括键盘盒和键盘，所述键盘盒包括上盖和盒体，所述上盖和盒体之间通过上盖侧部设置的上盖锁锁死或解锁，所述上盖通过缓降机构固定设置于所述盒体的后侧，所述盒体的右端设置有可开闭的盒体端板；所述键盘为可折叠键盘结构，且所述键盘的一侧铰接设置于所述键盘盒内腔一端侧壁上，所述键盘折叠收纳于所述键盘盒内腔内。

进一步地，所述盒体后侧设置有缓降安装腔，所述缓降机构固定设置于所述缓降安装腔内。

进一步地，所述缓降机构包括支撑轴、缓冲杆、扭簧、中间杆和液压杆，所述支撑轴通过铰接板铰接设置于所述盒体的内侧壁上，所述缓冲杆铰接设置于铰接板下方、盒体内侧壁上固定的扭簧板之间，所述扭簧套设于缓冲杆的铰接轴上，所述缓冲杆的顶端与支撑轴下部侧壁滑动抵接，所述缓冲杆底端与中间杆一端铰接，所述中间杆另一端同轴固定设置所述液压杆的自由端，所述液压杆可拆卸插接设置于盒体内。

进一步地，所述缓冲杆顶端固定设置有滚轮，支撑轴下部侧壁上开设有限位滑动槽，所述滚轮滚动设置于所述限位滑动槽内。

进一步地，所述盒体端板底部通过铰接件与盒体底部铰接在一起，所述盒体端板两端上部及盒体对应位置设置有端板锁扣。

进一步地，键盘包括左盘部和右盘部，所述左盘部的右端下部和右盘部的左端下部通过铰接件铰接在一起，左、右盘部拼接成完整的钢琴键盘；所述左盘部的左侧上部通过铰接件铰接设置于键盘盒内腔侧壁上。

进一步地，所述左盘部和右盘部的右端下部均铰接设置有可折叠收起的支腿。

进一步地，所述上盖内设置有可开合的置物盒，所述置物盒顶部设置有可开合的盖板，所述盖板一侧铰接设置于上盖一侧上部，所述盖板铰接一端的相对端设置有盖板锁扣。

本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘的有益效果：

1.本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘，能够将模拟键盘折叠收纳于键盘盒内，尺寸成倍缩小，克服了现有模拟键盘存在的尺寸较大、笨重且携带极其不便的缺陷，显著减轻了学习者的携带负担。

2.本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘，其上盖通过缓降机构固定设置于盒体的后侧，在用户关闭上盖后，上盖会自动缓慢地闭合，克服了现有模拟键盘盖大多不带缓降功能，键盘盖关闭时稍不注意，巨大冲击极易造成电子模拟键盘故障的缺陷，设计更加人性化，且能在一定程度上延长模拟键盘的使用寿命。

3.本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘，其上盖内设置有可开合的置物盒，置物盒顶部设置有可开合的盖板，置物盒可以安全方便地盛放训练乐谱、教课书籍、纸笔文具等，不用再另外携带背包，给用户进一步降低携带负担。

附图说明

图1是本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘收起状态的结构示意图；

图2是本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘展开状态的结构示意图；

图3是缓降机构的结构示意图；

图4是图3中a的放大结构示意图；

图5是图4中a向结构示意图；

图6是图4中b向结构示意图。

图中：1-键盘盒，2-键盘，201-左盘部，202-右盘部，203-支腿，3-上盖，4-盒体，5-上盖锁，6-缓降机构，601-支撑轴，611-限位滑动槽，602-缓冲杆，621-滚轮，603-扭簧，604-中间杆，605-液压杆，606-铰接板，7-盒体端板，8-端板锁扣，9-缓降安装腔，10-置物盒，11-盖板锁扣。

具体实施方式

下面结合附图并通过具体的实施方式对本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘做更加详细的描述。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参见图1和图2，本实施例的便携式钢琴模拟训练键盘，包括键盘盒和键盘，所述键盘盒包括上盖和盒体，所述上盖和盒体之间通过上盖侧部设置的上盖锁锁死或解锁，所述上盖通过缓降机构固定设置于所述盒体的后侧，所述盒体的右端设置有可开闭的盒体端板；所述键盘为可折叠键盘结构，且所述键盘的一侧铰接设置于所述键盘盒内腔一端侧壁上，所述键盘折叠收纳于所述键盘盒内腔内。

参见图3，所述盒体后侧设置有缓降安装腔，所述缓降机构固定设置于所述缓降安装腔内，所述缓降机构包括支撑轴、缓冲杆、扭簧、中间杆和液压杆，所述支撑轴通过铰接板铰接设置于所述盒体的内侧壁上，所述缓冲杆铰接设置于铰接板下方、盒体内侧壁上固定的扭簧板之间，所述扭簧套设于缓冲杆的铰接轴上，所述缓冲杆的顶端与支撑轴下部侧壁滑动抵接，所述缓冲杆底端与中间杆一端铰接，所述中间杆另一端同轴固定设置所述液压杆的自由端，所述液压杆可拆卸插接设置于盒体内。

作为优选，参见图3，所述缓冲杆顶端固定设置有滚轮，支撑轴下部侧壁上开设有限位滑动槽，所述滚轮滚动设置于所述限位滑动槽内。

为了使键盘展开后，键盘盘体更加平整，所述盒体端板底部通过铰接合页与盒体底部铰接在一起，所述盒体端板两端上部及盒体对应位置设置有端板锁扣，当需要将键盘展开时，首先将端板锁扣打开，将铰接的端板放平，然后再将键盘展开。

参见图2，所述键盘包括左盘部和右盘部，所述左盘部的右端下部和右盘部的左端下部通过铰接件铰接在一起，左、右盘部拼接成完整的钢琴键盘；所述左盘部的左侧上部通过铰接件铰接设置于键盘盒内腔侧壁上；所述左盘部和右盘部的右端下部均铰接设置有可折叠收起的支腿。

参见图1和图2，所述上盖内设置有可开合的置物盒，所述置物盒顶部设置有可开合的盖板，所述盖板一侧铰接设置于上盖一侧上部，所述盖板铰接一端的相对端设置有盖板锁扣，当需要将置物盒打开时，松开所述盖板锁扣，即可将铰接的盖板打开，在物品收纳或拿出后，再将盖板合上，锁上盖板锁扣即可。

本实用新型的便携式钢琴模拟训练键盘的使用方法：

当需要打开本模拟训练键盘时，首先将上盖侧部的上盖锁解锁，打开上盖，然后再将端板锁扣打开，将铰接的盒体端板放平，接着再将键盘展开，打开左盘部和右盘部的支腿实现键盘的展开，可以训练乐谱放在打开后的上盖底板上，即可开始进行钢琴模拟训练。

当钢琴模拟训练结束，需要将模拟训练键盘收起时，按照上述过程逆向操作，将键盘折叠到键盘盒内后，将上盖往前稍微拉动，此时由于上盖重力作用，支撑杆绕其铰接轴顺时针旋转，使得与其抵接的缓冲杆绕其铰接轴逆时针旋转，缓冲杆的底端带动与其铰接的中间杆向压缩液压杆方向移动，液压杆起到缓冲上盖压力的作用，最终使上盖平稳缓慢的合上，最后将上盖锁锁上即可携带。

除非另作定义，此处使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本申请说明书以及权利要求书中如使用“一个”或者“一”等类似词语也不必然表示数量限制。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。

上文中参照优选的实施例详细描述了本实用新型的示范性实施方式，然而本领域技术人员可理解的是，在不背离本实用新型理念的前提下，可以对上述具体实施例做出多种变型和改型，且可以对本实用新型提出的各技术特征、结构进行多种组合，而不超出本实用新型的保护范围。

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