一种留学生教学指导管理系统及方法与流程

本发明涉及计算机技术领域，特别是涉及一种留学生教学指导管理系统及方法。

背景技术：

在学校，外事管理工作是非常重要的一项工作。以前都是人工进行操作。随着学校规模扩大，外事处的管理工作量大大加重。随着计算机应用的发展，外事工作者急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机处理，以减轻人工的压力并提高工作效率，而计算机的普及更加快了外事管理系统的产生。

而现有的外事管理解决方案，主要是相当于一个信息的存储端，用于信息的存储和调用，并不能自动的对信息进行整理。

技术实现要素：

为了解决人工操作繁琐的问题，本发明的目的是提供一种留学生教学指导管理系统及方法，具有操作简单、智能化程度高和安全性高的优点。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种留学生教学指导管理系统，所述系统包括：留学生端和管理端；以及连通留学生端和管理端通信的通信装置；所述留学生端包括：

登录验证模块，用于对留学生登录身份进行验证，若验证通过，则留学生登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

信息录入模块，用于提供给留学生进行信息录入；

信息输出模块，用于进行信息输出；

数据库，用于存储信息；

所述管理端包括：

管理端验证模块，用于对管理员登录身份进行验证；

管理员信息录入模块，用于提供给管理员录入信息；

管理员信息输出模块，用于提供给管理员进行信息输出；

管理员数据库，用于存储信息。

进一步的，所述通信装置包括：第一加解密模块、传输装置和第二加解密模块；所述第一加解密模块分别和留学生端、传输装置信号连接；所述第二加解密模块分别和传输装置和管理端信号连接。

进一步的，所述登录验证模块包括：语音验证模块和图像验证模块；所述语音验证模块，用于对登录进入的用户进行语音验证；所述图像验证模块，用于对登录进入的用户进行图像验证。

进一步的，所述第一加解密模块和第二加解密模块进行互为逆过程的加密和解密。

进一步的，所述第一加解密模块，包括：数据加解密单元，对通信装置传输的数据信息行加解密运算，而对应所述加解密运算产生一加解密功率信号；以及功率产生单元，所述功率产生单元连接所述数据加解密单元，根据所述加解密功率信号产生功率信号，该功率信号将作为加解密运算的密钥。

一种留学生指导教学管理方法，所述方法执行以下步骤：

步骤1：留学生登录时，对留学生登录身份进行验证，若验证通过，则留学生登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

步骤2：对留学生的信息进行录入；录入的信息将通过通信发送到管理端，同时录入的信息也将存储在本地；

步骤3：管理员登录时，对管理员登录身份进行验证，若验证通过，则管理员登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

步骤4：在管理端和留学生端进行信息传输时，对传输过程中的信息进行加密和解密。

进一步的，所述留学生登录时，对留学生登录身份进行验证的方法包括：

步骤1.1：对留学生进行语音信号验证；

步骤1.2：对留学生进行图像信号验证。

进一步的，所述步骤1.1中，对留学生进行语音信号验证的方法执行以下步骤：获取语音数据，对所述语音数据进行识别；当识别出所述音数据中包含预设语音密码时，从所述语音数据中截取包含所述预设语音密码的语音密码数据；提取所述语音密码数据的声纹特征，并将所述声纹特征与预设声纹特征进行匹配，若匹配成功，则验证通过。

与现有技术相比，本发明实现的有益效果：通过对留学生端登录验证、管理员端登录验证和数据传输的加密和解密，实现了系统的高安全性。同时也避免了人工管理带来高成本。

附图说明

以下结合附图和具体实施方式来进一步详细说明本发明：

图1为本发明实施例1公开的留学生教学指导管理系统的系统结构示意图。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本发明的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点及功效。

请参阅图1。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本发明可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本发明所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本发明所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本发明可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本发明可实施的范畴。

实施例1

如图1所示，一种留学生教学指导管理系统，所述系统包括：留学生端和管理端；以及连通留学生端和管理端通信的通信装置；所述留学生端包括：

登录验证模块，用于对留学生登录身份进行验证，若验证通过，则留学生登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

信息录入模块，用于提供给留学生进行信息录入；

信息输出模块，用于进行信息输出；

数据库，用于存储信息；

所述管理端包括：

管理端验证模块，用于对管理员登录身份进行验证；

管理员信息录入模块，用于提供给管理员录入信息；

管理员信息输出模块，用于提供给管理员进行信息输出；

管理员数据库，用于存储信息。

实施例2

在上一实施例的基础上，所述通信装置包括：第一加解密模块，传输装置和第二加解密模块；所述第一加解密模块分别和留学生端、传输装置信号连接；所述第二加解密模块分别和传输装置和管理端信号连接。

具体的，加密技术包括两个元素：算法和密钥。算法是将普通的信息或者可以理解的信息与一串数字(密钥)结合，产生不可理解的密文的步骤，密钥是用来对数据进行编码和解密的一种算法。在安全保密中，可通过适当的钥加密技术和管理机制来保证网络的信息通信安全。

软件的加密与解密是一个迷人的研究领域，它几乎可以与任意一种计算机技术紧密结合——密码学、程序设计语言、操作系统、数据结构。而由于这样或者那样的原因，对于这一领域的关注程度一直还处于低温状态。而看雪技术论坛相信会为更多对知识怀有渴望的朋友多开辟一条走向这个领域的道路，并且进而推动这个领域的不断发展。

实施例3

在上一实施例的基础上，所述登录验证模块包括：语音验证模块和图像验证模块；所述语音验证模块，用于对登录进入的用户进行语音验证；所述图像验证模块，用于对登录进入的用户进行图像验证。

实施例4

在上一实施例的基础上，所述第一加解密模块和第二加解密模块进行互为逆过程的加密和解密。

实施例5

在上一实施例的基础上，所述第一加解密模块，包括：数据加解密单元，对通信装置传输的数据信息行加解密运算，而对应所述加解密运算产生一加解密功率信号；以及功率产生单元，所述功率产生单元连接所述数据加解密单元，根据所述加解密功率信号产生功率信号，该功率信号将作为加解密运算的密钥。

实施例6

一种留学生教学指导管理方法，其特征在于，所述方法执行以下步骤：

步骤1：留学生登录时，对留学生登录身份进行验证，若验证通过，则留学生登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

步骤2：对留学生的信息进行录入；录入的信息将通过通信发送到管理端，同时录入的信息也将存储在本地；

步骤3：管理员登录时，对管理员登录身份进行验证，若验证通过，则管理员登录进入系统，若验证不通过，则提示未通过验证；

步骤4：在管理端和留学生端进行信息传输时，对传输过程中的信息进行加密和解密。

实施例7

在上一实施例的基础上，所述留学生登录时，对留学生登录身份进行验证的方法包括：

步骤1.1：对留学生进行语音信号验证；

步骤1.2：对留学生进行图像信号验证。

实施例8

在上一实施例的基础上，所述步骤1.1中，对留学生进行语音信号验证的方法执行以下步骤：获取语音数据，对所述语音数据进行识别；当识别出所述音数据中包含预设语音密码时，从所述语音数据中截取包含所述预设语音密码的语音密码数据；提取所述语音密码数据的声纹特征，并将所述声纹特征与预设声纹特征进行匹配，若匹配成功，则验证通过。

语音识别是一门交叉学科。近二十年来，语音识别技术取得显著进步，开始从实验室走向市场。人们预计，未来10年内，语音识别技术将进入工业、家电、通信、汽车电子、医疗、家庭服务、消费电子产品等各个领域。语音识别听写机在一些领域的应用被美国新闻界评为1997年计算机发展十件大事之一。很多专家都认为语音识别技术是2000年至2010年间信息技术领域十大重要的科技发展技术之一。语音识别技术所涉及的领域包括：信号处理、模式识别、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等等。

前端处理是指在特征提取之前，先对原始语音进行处理，部分消除噪声和不同说话人带来的影响，使处理后的信号更能反映语音的本质特征。最常用的前端处理有端点检测和语音增强。端点检测是指在语音信号中将语音和非语音信号时段区分开来，准确地确定出语音信号的起始点。经过端点检测后，后续处理就可以只对语音信号进行，这对提高模型的精确度和识别正确率有重要作用。语音增强的主要任务就是消除环境噪声对语音的影响。目前通用的方法是采用维纳滤波，该方法在噪声较大的情况下效果好于其它滤波器。

声学特征的提取与选择是语音识别的一个重要环节。声学特征的提取既是一个信息大幅度压缩的过程，也是一个信号解卷过程，目的是使模式划分器能更好地划分。由于语音信号的时变特性，特征提取必须在一小段语音信号上进行，也即进行短时分析。这一段被认为是平稳的分析区间称之为帧，帧与帧之间的偏移通常取帧长的1/2或1/3。通常要对信号进行预加重以提升高频，对信号加窗以避免短时语音段边缘的影响。

所属技术领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统的具体工作过程及有关说明，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

需要说明的是，上述实施例提供的系统，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，在实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块来完成，即将本发明实施例中的模块或者步骤再分解或者组合，例如，上述实施例的模块可以合并为一个模块，也可以进一步拆分成多个子模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。对于本发明实施例中涉及的模块、步骤的名称，仅仅是为了区分各个模块或者步骤，不视为对本发明的不当限定。

所属技术领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的存储装置、处理装置的具体工作过程及有关说明，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

本领域技术人员应该能够意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的模块、方法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，软件模块、方法步骤对应的程序可以置于随机存储器(ram)、内存、只读存储器(rom)、电可编程rom、电可擦除可编程rom、寄存器、硬盘、可移动磁盘、cd～rom、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。为了清楚地说明电子硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以电子硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。本领域技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不是用于描述或表示特定的顺序或先后次序。

术语“包括”或者任何其它类似用语旨在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备/装置不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其它要素，或者还包括这些过程、方法、物品或者设备/装置所固有的要素。

至此，已经结合附图所示的优选实施方式描述了本发明的技术方案，但是，本领域技术人员容易理解的是，本发明的保护范围显然不局限于这些具体实施方式。在不偏离本发明的原理的前提下，本领域技术人员可以对相关技术特征作出等同的更改或替换，这些更改或替换之后的技术方案都将落入本发明的保护范围之内。

以上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。

上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。

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