一种教育用便携式画板的制作方法

本实用新型属于教学工具技术领域，特别涉及一种教育用便携式画板。

背景技术：

目前小学教育、以及幼儿教育中，为了增加学生的兴趣，常用到画板，目前市面上的画板多种多样，但是也存在着一些弊端，如画板的角度不能随意调节，画板折叠程度不高，不方便携带和存放，画板上没有设置用具箱，不仅要单独收纳教学用具和画具，还容易造成教学用具和画具丢失，也不很方便。

技术实现要素：

本实用新型提供一种教育用便携式画板，可以解决背景技术中所指出的问题。

一种教育用便携式画板，包括用具箱以及铰接固定在用具箱上方的画板，所述画板与所述用具箱上分别设有滑轨，所述滑轨设有滑块，两个滑块之间设有连接支撑柱，所述连接支撑柱的两端分别铰接固定在两个滑块上，所述滑块都分别设有锁紧螺母。

优选的，所述用具箱一侧设有可抽拉的抽屉。

优选的，所述连接支撑柱的两端分别通过可拆卸的轴销铰接固定在两个滑块上。

优选的，所述用具箱的下方固定伸缩杆以及支撑足，所述伸缩杆一侧设有手拧螺母，用于锁紧伸缩杆。

本实用新型提供一种教育用便携式画板，画板的角度在一定的范围内可以任意调节，满足不同个体的需要，此外，不使用时，画板可以放下，提高了其折叠的程度，便于携带和存放，设置用具箱，还能将教学用具和画具存放，非常的方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图，

图2为本实用新型的侧面示意图，

附图标记说明：

图中标号：1、用具箱；2、画板；3、滑轨；4、滑块；5、连接支撑柱；6、锁紧螺母；7、抽屉；8、轴销；9、伸缩杆；10、支撑足；11、手拧螺母；12、合页。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1-2所示，本实用新型实施例提供的一种教育用便携式画板，包括用具箱1以及铰接固定在用具箱1上方的画板2，画板2通过合页铰接固定在用具箱1的上方，所述用具箱1一侧设有可抽拉的抽屉7，用具箱1内可以收纳教学用具和画具，便于取放，所述画板2与所述用具箱1上分别设有滑轨3，所述滑轨3设有滑块4，滑块4可在滑轨3上滑动，两个滑块4之间设有连接支撑柱5，所述连接支撑柱5的两端分别铰接固定在两个滑块4上，所述滑块4都分别设有锁紧螺母6，锁紧螺母6用于锁住滑块4。

松开锁紧螺母6，滑动滑块4，改变滑块4的相对位置，就可以轻松调节画板2的倾斜角度，调到合适角度后，采用锁紧螺母6锁住滑块4，使其稳定即可，不使用时，可以将画板2的倾斜角度降到最小，使其方便携带和存放。

所述连接支撑柱5的两端分别通过可拆卸的轴销8铰接固定在两个滑块4上，不使用时，可以将可拆卸的轴销8拆下，这样就可以将连接支撑柱5取下，使画板2可以放到最低点，提高其折叠的程度。

为了满足，不同个体的身高差异，所述用具箱1的下方固定伸缩杆9以及支撑足10，所述伸缩杆9一侧设有手拧螺母11，用于锁紧伸缩杆9，通过手拧螺母11调节伸缩杆9的长度，从而改变用具箱1的高度，使其更加人性化。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

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