一种学前教育专业用多功能画板的制作方法

本实用新型涉及画板技术领域，尤其涉及一种学前教育专业用多功能画板。

背景技术：

随着生活水平的提高，人们越来越意识到绘画的价值，其不仅作为丰富生活的一种文娱活动，也越来越多的用于儿童智力开发等方面，儿童对绘画有着一种自然的需要，在绘画过程中，他们能够用绘画尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感，在感知、操作、表现中使手、眼、脑逐渐协调一致，同时表现出对其个人来说是全新的、前所未有的创造性，因此绘画是孩子们进行想象的手段，是发展想象力的途径。

但现有的画板通常为一块独立的板状结构，或者带一个支撑架，在绘画时需要经常调整作画角度，但是在调节画板的角度时，需要先调节支撑架的摆放角度，以此来调节画板的角度，这种调节方式十分不便，费时费力，不利于儿童绘画的学习。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种学前教育专业用多功能画板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前教育专业用多功能画板，包括绘画箱，所述绘画箱的外壁通过合页转动连接有箱门，所述箱门外壁可拆卸连接有夹具组件，所述夹具组件外壁连接有绘画板，所述绘画板连接在夹具组件与箱门之间，所述绘画箱外壁连接有旋钮，所述旋钮置于绘画箱内部的一端转动连接有丝杆，所述丝杆外壁螺纹连接有套筒，所述套筒外壁连接有第一连接件，所述第一连接件远离套筒的一端连接有连杆，所述连杆远离第一连接件的一端转动连接有第二连接件，所述第二连接件连接在箱门的底部内壁。

优选的，所述夹具组件包括两个夹板，两个所述夹板与均箱门的外壁相抵，两个所述夹板之间连接有弹性元件，所述夹板外壁连接有橡胶垫。

优选的，所述箱门外壁连接有扣合件，所述绘画箱外壁开凿有与扣合件相匹配的扣合槽。

优选的，所述绘画箱底部开凿有空腔，所述空腔内滑动连接有抽屉，所述抽屉外壁连接有把手。

优选的，所述绘画箱的内壁连接有两个隔板，所述丝杆转动连接在两个隔板之间。

优选的，所述绘画箱外壁两侧均连接有固定板，所述固定板与绘画箱外壁均开凿有相匹配的螺纹孔，且所述螺纹孔内螺纹连接有螺钉，两个所述固定板之间连接有提手。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学前教育专业用多功能画板，具备以下有益效果：

1、该学前教育专业用多功能画板，当儿童进行创作绘画，先用夹具组件将绘画板固定在箱门的外壁，然后需要进行绘画板的角度调整时，先转动旋钮，使旋钮带动丝杆在绘画箱内部转动，从而使套筒与丝杆螺纹连接，从而使套筒移动，套筒在移动的同时，连杆会通过箱门与套筒外壁的连接件拉动箱门的角度进行调整，直至调整到儿童舒适的绘画角度，本装置使绘画板的角度调整变得简单，免去了调节画板支撑架的复杂过程，有利于儿童的绘画学习，提高儿童的绘画水平。

2、该学前教育专业用多功能画板，在夹板的外壁安装有橡胶垫，避免了夹板对绘画板的夹持力过大，对绘画板造成损伤，有利于提高绘画板的使用寿命。

3、该学前教育专业用多功能画板，当需要关闭箱门的时候，通过箱门外壁的扣合件与绘画箱外壁扣合槽相扣合，使箱门与绘画箱闭合，提高装置的完整性。

4、该学前教育专业用多功能画板，通过在绘画箱的底部再开凿出一个空腔，可以在不绘画的时候将绘画板放置在抽屉内部，有利于绘画板的存放。

5、该学前教育专业用多功能画板，通过在绘画箱内部设置有两个隔板，两个隔板将绘画箱内部分成三个空间，两侧的空间可以放置一些绘画工具，如画笔、画盘等，还可以放置夹持绘画板的夹具，中间的区域是使丝杆可以正常旋转，隔板可以避免两侧的物品对丝杆产生干扰。

6、该学前教育专业用多功能画板，通过在绘画箱的外壁安装有提手，方便绘画箱的携带。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学前教育专业用多功能画板的结构示意图一；

图2为本实用新型提出的一种学前教育专业用多功能画板的结构示意图二；

图3为本实用新型提出的一种学前教育专业用多功能画板的结构示意图三；

图4为本实用新型提出的一种学前教育专业用多功能画板的夹具组件的结构示意图。

图中：1、绘画箱；2、旋钮；3、丝杆；4、套筒；5、第一连接件；501、第二连接件；6、连杆；7、箱门；8、绘画板；9、夹板；10、弹性元件；11、橡胶垫；12、扣合件；13、扣合槽；14、抽屉；141、把手；15、隔板；16、固定板；17、螺钉；18、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

参照图1-2，一种学前教育专业用多功能画板，包括绘画箱1，绘画箱1的外壁通过合页转动连接有箱门7，箱门7外壁可拆卸连接有夹具组件，夹具组件外壁连接有绘画板8，绘画板8连接在夹具组件与箱门7之间，绘画箱1外壁连接有旋钮2，旋钮2置于绘画箱1内部的一端转动连接有丝杆3，丝杆3外壁螺纹连接有套筒4，套筒4外壁连接有第一连接件5，第一连接件5远离套筒4的一端连接有连杆6，连杆6远离第一连接件5的一端转动连接有第二连接件501，第二连接件501连接在箱门7的底部内壁；当儿童进行创作绘画，先用夹具组件将绘画板8固定在箱门7的外壁，然后需要进行绘画板8的角度调整时，先转动旋钮2，使旋钮2带动丝杆3在绘画箱1内部转动，从而使套筒4与丝杆3螺纹连接，从而使套筒4移动，套筒4在移动的同时，连杆6会通过箱门7与套筒4外壁的连接件拉动箱门7的角度进行调整，直至调整到儿童舒适的绘画角度，本装置使绘画板8的角度调整变得简单，免去了调节画板支撑架的复杂过程，有利于儿童的绘画学习，提高儿童的绘画水平。

实施例2：

参照图1-4，一种学前教育专业用多功能画板，与实施例1基本相同，更进一步的是，夹具组件包括两个夹板9，两个夹板9均与箱门7的外壁相抵，两个夹板9之间连接有弹性元件10，夹板9外壁连接有橡胶垫11；避免了夹板9对绘画板8的夹持力过大，对绘画板8造成损伤，有利于提高绘画板8的使用寿命。

箱门7外壁连接有扣合件12，绘画箱1外壁开凿有与扣合件12相匹配的扣合槽13；通过箱门7外壁的扣合件12与绘画箱1外壁扣合槽13相扣合，使箱门7与绘画箱1闭合，提高装置的完整性。

实施例3：

参照图1-4，一种学前教育专业用多功能画板，与实施例1基本相同，更进一步的是，绘画箱1底部开凿有空腔，空腔内滑动连接有抽屉14，抽屉14外壁连接有把手141；可以在不绘画的时候将绘画板8放置在抽屉14内部，有利于绘画板8的存放。

绘画箱1的内壁连接有两个隔板15，丝杆3转动连接在两个隔板15之间；两个隔板15将绘画箱1内部分成三个空间，两侧的空间可以放置一些绘画工具，如画笔、画盘等，还可以放置夹持绘画板8的夹具，中间的区域是使丝杆3可以正常旋转，隔板15可以避免两侧的物品对丝杆3产生干扰。

绘画箱1外壁两侧均连接有固定板16，固定板16与绘画箱1外壁均开凿有相匹配的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺钉17，两个固定板16之间连接有提手18；方便绘画箱1的携带。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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