一种学前教育的美术课外练习用手提画箱的制作方法

本实用新型属于美术技术领域，具体涉及一种学前教育的美术课外练习用手提画箱。

背景技术：

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术，它的划分有多种，一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑，现代有些学者也把其它的归纳入这个门类里，例如：书法、摄影等。

在专利号为cn201820656016.1的中国专利中，公开了一种美术写生用手提画箱，该专利描述到“通过其中设置的画板支撑板和支撑机构能够使画箱在需要时展开当做画架使用”，但是该专利中的画架无法将画纸进行固定，使用者画画时，画纸容易脱落，需要使用者携带其他装置将画纸进行固定，降低使用者的画画效率，没有设置便于依据使用者实际需求调节装置规格的结构，无法依据使用者的实际携带物品进行调节，只能携带固定范围内的美术用品，降低装置的使用范围。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学前教育的美术课外练习用手提画箱，以解决上述背景技术中提出的画纸容易脱落，需要使用者携带其他装置将画纸进行固定，降低使用者的画画效率和无法依据使用者的实际携带物品进行调节，只能携带固定范围内的美术用品，降低装置使用范围的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育的美术课外练习用手提画箱，包括第一箱体，所述第一箱体的一侧通过阻尼转轴转动连接有第二箱体，且第一箱体与第二箱体相对的一侧均通过螺栓固定连接有把手，所述第一箱体的内部开设有第一收纳腔，所述第二箱体的内部开设有第二收纳腔，所述第二收纳腔内部靠近第一箱体的一侧通过阻尼转轴转动连接有画板，所述画板上贯穿有连杆，所述连杆靠近第二收纳腔的一端安装有推板，且连杆相对于推板的一端安装有压板，所述推板连杆靠近推板与画板之间的圆周面上套设有压簧。

优选的，所述第一收纳腔的内壁两侧均安装有支撑杆，两个所述支撑杆上均卡合连接有卡架，两个所述卡架之间安装有隔板。

优选的，两个所述把手上均套设有把套，所述把套的外壁形成防滑凸起。

优选的，所述压板的四周均套设有垫板，所述垫板靠近画板的一侧形成垫板凸起。

优选的，所述隔板的两侧均安装有防滑垫，所述防滑垫上开设有防滑槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型通过推板带动连杆进行移动，通过连杆对推板进行推动，让压板可以时刻紧贴画板的一侧，从而达到了让画纸不易脱落，无需使用者携带其他装置将画纸进行固定，提高使用者画画效率的效果。

(2)本实用新型通过支撑杆对卡架进行支撑，让隔板可以在卡架的作用下在支撑杆上进行滑动，让卡架之间的间距可以依据使用者的需求进行调节，从而达到了让使用者可以依据使用者实际携带的物品进行调节，可以携带不同规格的美术用品，提高装置使用范围的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型画板的侧视图；

图3为图1中a部的放大图；

图4为图1中b部的放大图；

图5为图2中c部的放大图；

图6为本实用新型隔板的侧视图；

图中：1-第一箱体；2-隔板；3-防滑垫；4-压板；5-第二收纳腔；6-第二箱体；7-画板；8-支撑杆；9-防滑槽；10-卡架；11-第一收纳腔；12-把手；13-把套；14-防滑凸起；15-连杆；16-压簧；17-推板；18-垫板；19-垫板凸起。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图6所示，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育的美术课外练习用手提画箱，包括第一箱体1，第一箱体1的一侧通过阻尼转轴转动连接有第二箱体6，且第一箱体1与第二箱体6相对的一侧均通过螺栓固定连接有把手12，第一箱体1的内部开设有第一收纳腔11，第二箱体6的内部开设有第二收纳腔5，第二收纳腔5内部靠近第一箱体1的一侧通过阻尼转轴转动连接有画板7，画板7上贯穿有连杆15，通过连杆15带动压板4进行移动，通过推板17带动连杆15进行移动，推板17在压簧16的作用下被推动，从而让压板4可以时刻紧贴画板7的一侧，紧贴画板7一侧的压板4将画纸时刻固定，让画纸不易脱落，让使用者无需携带其他装置将画纸固定，提高使用者画画效率，连杆15靠近第二收纳腔5的一端安装有推板17，且连杆15相对于推板17的一端安装有压板4，推板连杆15靠近推板17与画板7之间的圆周面上套设有压簧16。

进一步的，隔板2的两侧均安装有防滑垫3，通过防滑垫3让隔板2对美术用品进行夹持时更加紧固，并且在防滑槽9的作用下，进一步增加了隔板2的防滑性，让美术用品不易发生松动，防滑垫3上开设有防滑槽9。

进一步的，压板4的四周均套设有垫板18，通过垫板18让压板4固定纸张时更为紧固，并且在垫板凸起19的作用下进一步固定了纸张，防止使用者在对画纸进行画画时松动，垫板18靠近画板7的一侧形成垫板凸起19。

进一步的，两个把手12上均套设有把套13，通过把套13将把手12进行握持，并且在防滑凸起14的作用下，让把套13握持时防止滑动，把套13的外壁形成防滑凸起14。

更进一步的，第一收纳腔11的内壁两侧均安装有支撑杆8，通过支撑杆8对卡架10进行卡合，让隔板2可以通过卡架10在支撑杆8上进行滑动连接，从而让隔板2之间的间距可以依据使用者的需求调节，从而防止不同规格的美术用品，两个支撑杆8上均卡合连接有卡架10，两个卡架10之间安装有隔板2。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，选择数目合适的隔板2，将隔板2通过两侧的卡架10分别与两个支撑杆8进行卡合，从而将隔板2进行安装，将隔板2在卡架10上进行滑动，从而将隔板2滑动至合适的位置，通过隔板2将需要存放的美术用品进行存放，并且在防滑垫3和防滑槽9的作用下进一步增加了隔板2的防滑性，从而避免美术用品发生侧滑，美术用品放置完毕后，将第二箱体6绕着第一箱体1转动，使第一箱体1与第二箱体6关闭，通过把套13和防滑凸起14握住两个把手12将第二箱体6和第一箱体1进行携带，装置携带至使用点后，将第二箱体6转动至需要的开启角度，将画板7绕着第二箱体6转动至需要的角度，拉动压板4，将画纸放置于两个压板4之间，松开两个压板4，压簧16产生推动推板17的作用力，从而将连杆15往回推动，使压板4移动回原位，通过压板4将画纸进行固定，并且在垫板18和垫板凸起19的作用下进一步固定了画纸，让使用者便于进行画画等操作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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